彩色的牛奶教案

下载后可任意编辑 彩色的牛奶教案 彩色的牛奶教案1活动目标： 1、理解故事内容，初步感受故事中奇妙的想象所带来的乐趣； 2、借助故事中的奇妙想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征； 3、在活动中进展幼儿的语言表达能力，想象能力。 活动准备： 课件，水果图片，奶牛图片，展板 活动过程： 一、激发兴趣，引出课题 1、师：小朋友们，今日老师给你们请来了一位小客人，不过它有点害羞，只露出了身体的一部分，猜一猜他是谁？ （出示奶牛身上的一部分） 原来是一头奶牛？它有什么本领？奶牛身上挤出的牛奶是什么颜色的？ 老师：这是一头奇妙的奶牛，他有什么奇妙的地方？我们一起来看一看吧 二、猜猜讲讲形式感受奇妙的奶牛： （一）以第一头奶牛了解奇妙在哪 ⒈师：小白兔听到有这么奇妙的奶牛，赶紧跑来，喂奶牛吃了？（玉米）什么颜色的？（黄色）小白兔喂奶牛吃了黄玉米，奇妙的事情发生了！奶牛挤出了什么颜色的牛奶？谁能来把这件奇妙的事说一说？（小白兔喂奶牛吃了黄色的玉米，就挤出黄色的牛奶）小白兔可快乐了，他把牛奶咕噜噜喝到肚子里，小白兔有什么变化？（变成了一只小黄兔），真奇妙！谁能来完整地说一说？ 个别说，集体说。 ⒉原来奇妙的地方在这儿呀，小动物喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜，就挤出了什么颜色的牛奶，小动物喝了就变成了什么颜色，真奇妙呀！ （二）猜猜讲讲其他奶牛的变化 ⒈真的是这样吗？森林里的其他小动物听说了这件事，也想来试一试，谁来啦？（小黑猫）小黑猫也来喂奶牛吃东西了，他会喂什么呢？ 幼儿自由猜想 小黑猫喂了（青菜）这一次，奶牛会挤出什么颜色的牛奶呢？小黑猫喝了，会变成什么样呢？（小绿猫）真奇妙！谁来把这件事说给大家听？ 2.又有一个小动物来喂奶牛了！他是谁？（小花鹿）这一次奶牛会挤出什么颜色的牛奶呢？（紫色）猜一猜，小花鹿给奶牛吃了什么呢？ 原来是紫紫的茄子呀！小花鹿喝了，变成了小紫鹿！ 3灰狐狸听了也赶紧跑来，这回又发生了什么有趣的事呢？谁能来说一说？ 三、讲述故事后半部分，感受动物世界的五彩缤纷 ⒈小动物们都变成了新的自己，可快乐了！可是他们回到家之后妈妈不认识了，怎么办呀？你们有什么好点子来帮助他们呢？， 其实啊，只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶就变回去了 四：看ppt完整欣赏 师：让我们来把这个故事完整地欣赏一遍吧。 谁来给这个故事起一个好听的名字？小动物们遇到奇妙的奶牛心情怎么样？（很快乐，很欢乐） 小结：有了奇妙的奶牛，小动物们太兴奋了，想变成什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，还能变回自己原来的颜色，真是太有趣，太奇妙了！ 五、幼儿自制图谱，创编故事中句式。 师：小白兔，小猫，小鹿，小狐狸都变了颜色，其他的小动物们也想变一变，他们也来找这头奇妙的奶牛了。有XX,有XX….老师准备了许多好吃的蔬菜和水果，还有变了颜色的牛奶。你想给奶牛吃什么？挤出什么颜色的牛奶呢？下面还有许多小动物想挤出不一样颜色的牛奶，可以先摆一摆，再说一说， 幼儿自由操作。 师：谁来说一说你帮助什么小动物变颜色了？ 我们去给其他小朋友讲一讲这个奇妙的故事吧！ 彩色的牛奶教案2活动目标： 1.借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。 活动准备： 1.PPT课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今日，来了一头奇妙的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事《彩色奶牛》吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟兴奋地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真兴奋啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。。。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。 xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好处。 花花变出了黑色的牛奶，可是谁见过黑色的牛奶呀，花花一着急，竟然从梦中惊醒了。她决定了还是吃青草，变白色的牛奶好。 你们知道吗？牛奶含有丰富的钙质，多喝牛奶可以让我们的.个儿长得高高的，身体棒棒的！喝牛奶去咯！ 彩色的牛奶教案3活动目标： 1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的奇妙与有趣。 2.关注蔬菜的颜色