小班假期安全教育教案

小班假期安全教育教案 【篇一：小班组安全教育学期计划表】 武康镇上柏中心幼儿园小班教研组安全教育学期计划表 小班安全教育：入园我知道 活动目的 1．知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 2．能对各种入园过程中的行为作出对的的判断，乐意接受成人的建议。 活动准备 1．小男孩和成人女性木偶各一个。 2．积木搭起的话题，小皮球一个。 3．教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1．引导幼儿观测教学挂图。 （1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？ （2）教师：①图上有谁？他们在干什么？②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？③明明是怎么上幼儿园的？④明明到班上的时候是怎么做的？ 2．引导幼儿观看木偶表演。 （1）教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的！ （2）教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 （3）教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 3．阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。 （1）教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。②你喜欢哪一个小朋友？为什么？ （2）教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，也许会找不到爸爸妈妈，还也许会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。 小班安全教案：不跟陌生人走 活动目的 1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备 1．有关的图片四张。 2．请一位幼儿不结识的阿姨扮演陌生人，并设立表演情境。3．玩具、果冻、巧克力。活动过程 1．故事《沙沙和陌生人》 （1）讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该如何走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是尚有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“尚有什么事情应当注意的呢?” （2）集体讨论：妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当注意的事情?（3）出示图片 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。1．情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应当如何对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：你结识她吗?假如你不结识她，能不能轻信她的话?那你应当怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能容易相信他们的话，特别是不能跟陌生人走。 3．选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为对的的答案那一边) （1）陌生人就是坏人吗? a. 陌生人就是坏人。b．陌生人不一定是坏人。（2）能不能跟陌生人走? a．能去公园和游乐场。b．不能去任何地方。（3）有个结识的阿姨想带你出去玩。 a．可以和她去。b．必须先告诉爸爸妈妈。（4）有个不结识的叔叔给你东西吃： a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。b．什么都不能吃。（5）下大雨时一个陌生人说用车送你回家。a．先说谢谢再上车。b．不能上车。 4．结束活动：提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，碰到陌生人不能轻信。 安全教育：小问题，大安全 活动目的 1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。 2. 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。 3. 能对画面中的行为作出评价。 活动准备：教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动。 教师：（1）我们如何才干安全地上下楼梯呢？一起来说说。 （2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！ 2.引导幼儿阅读教学挂图。 （1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。 教师：图上的小友朋是怎么上楼梯的？图上的小友朋是怎么下楼梯的？有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是如何做的？ （2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。 教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友如何对的地上下楼梯，我们来念一念。 3.引导幼儿阅读第二组图。 （1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？ （2）教师：小哥哥怎么了？他会说什么？你们觉得他这样做对吗？为什么？ 4.引导幼儿阅读第三组图。 （1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！ （2）教师：厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？ （3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。 教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。 5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。 （1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。 （2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、如何上厕所的。 安全教育：玩具不能塞耳朵 活动目的 1．了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2．知道发生意外是要去医院。 活动准备：男孩木偶 1．谈话导入活动 教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？ （2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？ 2．教师操作木偶表演故事情景 （1）木偶表演 旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。 明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。） （2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？ 3．引导幼儿观测挂图，继续讲述故事 （1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？ 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，尚有也许会发生危险。 （2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 4．拓展幼儿经验 （1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，尚有什么东西像小珠子同样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 （2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不小心掉进去，一定要立即去医院请医生来帮助我们。 【篇二：小班上学期安全教案】 阳光维也纳幼儿园 2023——2023上学期小班安全教案 活动一：安全教育——《入园我知道》 活动目的： 1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。