新人教版一年级音乐下册教案[1]

第一单元 红灯停绿灯行 第一课时 教学内容：学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。 教学目标： 1 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2 了解小学生常见的行为规范。 3 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程： 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做嬉戏。 1、老师提问:同学们上学是采纳什么交通方式到学校的? 学生回答：走路、坐公共汽车、自行车、家长开车送等等。 师补充：在城市的街道和马路上行走，应留意行人靠右，大人带着，走人行横道，留意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的平安通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。 2、听音乐，做嬉戏。 要求：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼晴，眼晴眨一眨车子停一停“时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼晴眨一眨车子向前进“时，同学们举绿牌。 3、跟唱歌曲，做嬉戏。 跟着老师一边唱歌，一边举纸牌。请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，望见红灯停止做动作，望见绿灯接着行走。 二、看图标、做推断，选择放声歌颂与心里默唱。 1、请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，老师在心里默唱，举绿灯时，老师大声歌颂。老师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。 2、看图标，选择大声唱或心里默唱。在足球场上，假如球员违犯了竞赛规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他接着参与竞赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是须要禁止的。老师请同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁决。老师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标记，请学生们自己推断，哪些行为是应当禁止的，须要亮红灯;哪些行为是值得提倡的，须要亮绿灯。然后请学生们用两种不同的歌颂方式或行为表现出来。 三、请学生自己设计图标，举荐给同学们做嬉戏。 老师启发学生，除了书上己标记出来的，在人们的日常行为中，还有哪些是违反公共道德，遭到大家反对的;哪些是符合公共道德的，应当提倡的，用文字或图标表达出来(随地吐痰、奢侈水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、给老人让座等等)。 老师组织学生，利用学生自己设计的图标做嬉戏。 其次课时 教学内容：学唱歌曲《小胖胖》。 教学目标： 1、学唱歌曲《小胖胖》。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 教学过程： 一、复习歌曲《红灯停绿灯行》和上节课的嬉戏。 二、老师演唱歌曲《小胖胖》。 1、老师演唱，学生依据歌词内容，对小胖胖的行为作出推断，举红牌或绿牌。 2、老师将歌曲中“领唱“与“齐唱“两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两个不同的角色。学生推断歌曲中有几个人物(叙述者与听众)? 3、老师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。 三、学生跟着老师一起演唱。 1、学生跟老师学唱歌曲。 2、学生一边演唱，一边自行设计表演动作。 3、学生分两组对唱，并表演。 四、领唱与齐唱。 1、老师唱“领唱“部分，学生唱“齐唱“部分。 2、学生唱“领唱“部分，老师唱“齐唱“部分。 3、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱或对唱等。 第三课时 教学内容：相识四分休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。 学唱歌曲 《对不起没关系》 教学目标： 1、感受和相识四分休止符。 2、按节奏念儿歌。 3、演奏打击乐器。 教学过程： 一、复习《红灯停绿灯行》嬉戏。举红牌时，在心里默唱;举绿牌时，放声歌颂。 二、学念儿歌。 1、老师一拍一拍有节奏地出示绿牌、红牌，指导学生望见绿牌念““，望见红牌念“m“，仿照鸭子叫出声或不叫出声。如:绿 红 绿 红 绿 绿 绿 红 m m m 2、请学生将鸭子的声音换成其他动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等，接着按老师的节奏发声或不发声。 3、老师一边念儿歌，一边有节奏地出示红牌或绿牌。 如:绿 绿 绿 红 绿 绿绿红 小 黑 鸡 m 叽叽 叽 叽叽，m 绿 绿 绿 绿 绿 绿绿 红 叫 我 不要 乱到 拉 圾。M、 4，学生跟着老师学念儿歌。 三、相识四分休止符 1、音乐中的声音用音符表示，如:一拍X，两拍 。音乐的静默用休止符表示：如:一拍休止0。 2、再用“X“替代绿牌，用“0“替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。 四、打击乐器演奏 1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，激励学生自己选择、推断。如:碰铃与小黑鸡，双响筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。 2、边念儿歌边演奏打击乐器。 3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担当齐奏与领奏。 4、换一种节奏演奏打击乐器。 5、请学生自己设计节奏并演奏打击乐器。 五、学习歌曲《对不起没关系》 1、教室教读歌词 2、听歌曲范唱 3、教唱歌曲 4、齐唱歌曲 5、分组演唱歌曲 第四课时 教学内容：学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞。 教学目标： 1、学唱歌曲《小蚂蚁》。 2、边唱歌曲边跳邀请舞。 教学过程： 一、复习《小胖胖》 二、听老师演唱歌曲《小蚂蚁》 1、老师提问:小蚂蚁有什么特征? 2、老师唱歌曲《小蚂蚁》，学生依据歌词回答，歌曲赞扬了小蚂蚁什么? 3、老师演唱歌曲，学生用动作表演。 三、跟老师学唱歌曲。 四、跳邀请舞。 其次单元《春天来了》 教学要求 1、以歌颂春天的音乐来激发学生学习音乐的爱好，开发学生感知力，体验音乐美感。 2、 在音乐活动中培育学生的协作实力。 3、 通过音乐实践活动，培育学生酷爱大自然的乐观生活看法。 重点 1、进一步激发学生学习音乐的爱好，在音乐活动中培育学生的想象力和创建力。 2、 在音乐活动中培育学生的协作实力。 3、培育学生有表情歌颂的实力，并在学唱歌曲中留意培育学生的节奏感。 难点 1、用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易限制。 2、在观赏乐曲《春之歌》时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不以组织教学。 3、在活动《春天实行音乐会》中，学生用自己的方式表现“春游”与“春耕”，有的可能无法贴切扣题。 教具打算 1、钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓。 2、 节奏卡 ①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x — 第一课时 教学内容：1、 歌曲《小雨沙沙沙》 2、 沙锤 教学目标 1、 学会歌曲《小雨沙沙沙》。 2、 能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。 3、 发和培育学生对音乐的爱好 教学过程 1、 用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学 2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱 3、 师范唱