跨越障碍大班教案
下载后可任意编辑 跨越障碍大班教案 跨越障碍大班教案1活动目标: 1.钻过60厘米高的障碍物,掌握正面钻的动作。 2.体验团结友爱的情感。 活动准备: 1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。 2.橡皮筋一根,不同形状的带有铃铛的拱门若干,椅子若干。 3.用于放松活动的音乐磁带。 活动建议: 1.热身运动 民间游戏《城门城门几丈高》。 2.幼儿自由探究钻过60厘米高的障碍物 (1)老师设置情景:牧羊人的羊很多,小羊常常迷路,现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊,但是上山时必须钻过山洞,所以让我们先练习钻山洞的本领吧! (2)引导幼儿自由探究钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。 3.老师示范“正面钻”的动作,并引导幼儿讨论动作要领:屈膝、弯腰、缩身,钻过橡皮筋 4.幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物 (1)幼儿按动作要领集体练习钻山洞。 (2)增加难度练习:在场地上布置成不同形状的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干,拱门上悬挂铃铛,让幼儿自由探究钻过不同形状的”山洞”。老师注意提醒幼儿,钻时头和身子不要抬得过早,以免碰到铃铛。 (3)玩游戏“救小羊” 5.放松活动 老师:今日小朋友真勇敢,帮助牧羊人救回了小羊,我们一起跳个舞庆祝一下吧!听音乐做放松活动。 活动延伸: 请幼儿将游戏用的器材收到器材区,归类摆放整齐,并提醒幼儿在搬椅子、搬拱形门的过程中,注意安全,团结协作。 跨越障碍大班教案2活动目标: 1、引导幼儿探究椅子的玩法,并利用小椅子学会障碍跑。 2、幼儿同意参加集体活动,敢于大胆尝试。 活动准备: 小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。 活动过程: 1、老师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地,并谈话导入课题,引起幼儿活动的兴趣。 小朋友,刚才你听到歌曲里边唱的什么歌词?也说明阿童木非常聪慧,非常勇敢。我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪慧、一样勇敢呢?今日,老师要先来考考小朋友们是不是和阿童木一样聪慧呢?我们平常坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么?幼儿自由回答(骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥)现在每个小朋友找一把椅子和老师一起来试一试,看一看我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪慧,能想出玩椅子的多种方法。 2、做热身运动: 小朋友们真聪慧,都能想出椅子的多种玩法。现在,老师再来考考小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢?在考小朋友之前,我们要把你的身体活动开,先听着音乐来做一做热身运动。 3、幼儿尝试玩椅子的多种方法: (1)我们看一看小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢?刚才小朋友说椅子可以当成独木桥在上面走,小朋友来排成一队试一试,走过独木桥。小朋友在走的时候要注意安全。 (2)小朋友说椅子还可以从下面钻过去,也可叫钻山洞,小朋友在钻的时候不要碰到山洞的墙壁,要注意安全啊。 (3)椅子还可以跳来跳去,现在我们来让椅子排好队,小朋友从上面跳过去,一定要注意安全啊。 老师总结:小朋友非常聪慧勇敢,都能想出椅子的多种玩法,并能大胆尝试来玩椅子。 4、放松运动: 现在小朋友都玩累了,我们一起听着音乐来放松一下,锤锤胳膊、敲敲你的腿,给你前边的小朋友捶捶背、反过来给你前边的小朋友捶捶背。 5、自由结束教学活动:幼儿做完放松运动之后,结束教学活动。 跨越障碍大班教案3活动目标: 1、单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。 2、借助老师示范、讲解、口令和探究活动,自主练习。 3、积极参加跨越障碍的活动,敢于自我挑战,感受与同伴身体接触的愉悦体验。 活动准备: 1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。 2、系上松紧带的椅子三对,跳高架三副。 3、轻松的音乐磁带一盘。 活动过程: 1、开始部分。 (1)队列练习:大圆走--小圆走--开花走--大圆走--小圆走。 (2)老师提醒幼儿站在能看到老师的地方,同时又不挡住别人。让幼儿根据自己的情况减去适量的衣服。 2、基本部分。 (1)幼儿自由尝试各种过障碍的方法。 (2)初步学习新的玩法:单脚跨越障碍。 引导幼儿把握动作要领:前腿摆腿要高,后退用力蹬地。 (3)幼儿借助老师口令原地练习。 老师喊口令:走、走、蹬;跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。 (4)幼儿借助高架练习单脚跨越障碍。 3、结束部分。 幼儿放松腿部--捶捶背、腿、膝放松脚等。 幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣,在音乐声中结束。 跨越障碍大班教案4活动目标: 1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 2、乐于参加竞争,具有集体荣誉感。 3、积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。 4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。 活动准备: 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程: 一、进入活动场地,做热身运动1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,老师组织在相应的位置上站好。 2、老师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师:今日我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动? 幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做”奥运会”,小朋友知道吗? 幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······ 教学反思: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培育。 跨越障碍大班教案5活动目标 1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子,感知4以内的数量。 2、能够在活动中手口一致地数数,掌握观察和比较事物数量的能力。 3、能通过活动对数学、数字产生兴趣,喜爱和大家一起活动,并且喜爱帮助别人,喜爱小动物。 4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的’情感。 5、同意参加体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备 教材、动物与点心的图片若干 活动过程 (一)引出话题,激发兴趣 1、师:小朋友,你们都喜爱小动物吗?今日老师就给大家带来了一些可爱的小动物,我们一起来看看吧!(出示图片) (二)小动物吃点心 1、师:大家看看,我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象) 2、师:恩,那他们分别都来了几只呢? 3、师:现在小动物的肚子有点饿了,它们想请小朋友帮忙分一下点心,你们同