浙教版五年级上全册人自然社会教学案

完美 WORD 格式编辑 五级《人五级《人 . .自然自然. . 社会》教学计划社会》教学计划 一、教材分析：一、教材分析： （一）、教材内容及其编排 本册教材是依据浙江教育厅颁布的 《浙江基础教育地方课程标准（通用 部分）》共设计编制32 课课文，涉及《浙江基础教育地方课程标准》内 容纲要中的 19 个内容模块：心健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国 防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞 蹈、生活/社会民俗、地方曲艺、特色游线、博物馆、浙商与市场、教育家和 科学家、地位置与面积、主要河、气象灾害等19 个模块的内容，分成浙江 沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块。 各模块的课文安排如下： 和谐浙江和谐浙江 版块版块 青春期性健康教育：青春期性健康教育：《解“他和“她》、《成长的轨迹》 法制教育：法制教育：《文明网络》 国防教育：国防教育：《国防建设人人有责》 浙江沿革浙江沿革版块版块 古代史事：古代史事：《回首古越》 政治人物：政治人物：《西湖三杰》 城市的兴起：城市的兴起：《数字化生活》、《日新月异的城市》 浙江文化浙江文化版块版块 音乐舞蹈：音乐舞蹈：《浙江民乐》、《浙江民间歌舞》 地方曲艺：地方曲艺： 《《浙江各地传统习俗》》 《绍兴“莲花》、 《杭州“小热昏》、 《“华道情》 浙江经济浙江经济版块版块 特色游线：特色游线：《水乡古镇》、《浙江绿谷》 博物馆：博物馆：《江南药王的传奇》 浙商与市场：浙商与市场：《风云浙商》 教育家和科学家：教育家和科学家：《科学泰斗钱学森》、《能管天的竺可桢》、《大数学 家苏步青》 浙江环境浙江环境版块版块 地位置与面积：地位置与面积：《家乡的地形》、《东海上的明珠》 主要河：主要河：《家乡的河》、《京杭大运河》 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 气象灾害：气象灾害：《复杂多变的天气》、《变幻莫测的台风》 （二）、教材的主要特点 每课的编写体一般为：在课序、课题之后是一段简洁的文字，引出课文内 容或点明基本观点，接下去为课文的正文部分，在文中或文后安排“交 “链接 “活动等学习内容，教材内容的呈现形式符合少儿童的身心特点和 浙江学生实际。 教学本教材时， 要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积 极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资、实地调查、参观访问、 出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以 优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及 其他学科的学习有机地整合，展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能 、合作学习的能、实践能与创新意识。 二、教学目标：二、教学目标： 通过学生学习与活动，学会正确认识和对待学习、生活中所遇到的困难和挫 折。能文明上网。解军营生活，结合军训活动，简单学习军事技能。知道有关 浙江人民的斗争史事英雄人物。知道钱塘江大桥、新安江水电站、萧山机场、境 内的高速公、铁等标志性建筑。说出浙江有代表性的生活习俗。知道浙 江著名的民间歌舞和地方曲艺。 解并体会浙江科学家的钻研及爱国主义思 想。知道江南水乡古镇三角、丽水绿谷游区等浙江的一些特色游线，简述 其特色。知道徐冠巨、鲁冠球、徐文荣、南存辉、宗庆后、冯根生等浙江出类拔 萃的企业家及其创业史。 教学时，要注重培养学生的学习兴趣，让学生养成好的学习习惯，能自觉 完成师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必可少，为 今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道， 并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能，他们也努 使自己成为有想、有文化、有纪的社会公民。 三、教学措施：三、教学措施： 1、依据课程标准，把握教学目标。 教材是教师引导学生学习的工具，也是学生开展活动时可用的资源。在教学中 教师可以在恰当把握教学目标，解教材设计意图的基础上，根据自身的特点、 本地的具体情况和学生的实际，对教材文本中内容和活动进调整。 因此，教师要认真钻研教材，研读课本，清课本上的重难点。活用教材， 能灵活、合、科学地使用好每个板快，注重早渗透，断积。因地制宜，因 材施教，用好教材。 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 2、采用多种手段，突出教学效果。 教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法， 根 据学生的需要进教学，要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学 习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资、实地调查、参观 访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过 程，以优化教学效果。 3、发掘课程资源，展教育功能。 教材中设计的三类学习活动栏目是教材内在的组成部分， 旨在调动学生的学 习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。为此，教师在教学时应拘 于教材资源，而应基于课程目标，根据学校所处的地方特点和学校情况，可以与 学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有 机地整合，展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能、合作学习的能 、实践能与创新意识。 4、加强与其他课程的整合。 由于本课程的设计是综合的，教材所包含的内容领域也很广，教材中有少内容 与《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》、《综合实践活动》等课程以及 少先队、学校活动等是有紧密关联的，因此，在教学实施过程中，教师要注意与 有关课程加强联系，整合相关内容，以提高综合教育效果。 5、灵活安排教学课时和教学进程 教学课时基本设计为每课一课时， 在教学实施过程中教师可以根据教学实际需要 灵活安排各课的教学时间和进程。 四、教学进表四、教学进表 周次周次版块版块教学内容教学内容教学目标教学目标 1．知道男生殖器官的名称、结构 和功能 1 1 3．解“她 2． 养成保持男生殖器卫生的好 和“他 习惯。 3． 通过搜集有关生殖系统资的活 1 1 课时课时 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 动，提高搜集信息、处信息等综合实 践活动的能和合作学习的能。 1． 解青春期男孩和孩第二性征的特 点，知道月经与月经周期的形成，解 遗的原因，并能正确对待青春期出现 的一系生现象。 4．成长的轨 迹 2．采用讨论和交的方式， 使学生认识 1 1 自己和同学的身体变化，引导他们以积 极的心态健康地进入青春期。 3．通过查找青春期资， 提高学生搜集 信息、处信息的能和综合实践活动 的能。 1．学会自觉维护网络安全， 预防网络犯 罪。 5．文明网络 2．自觉提高自我保护、自我约束、自我 1 1 控制的能。 3．通过搜集有关网络游戏的资， 提高 学生搜集信息、处信息的能。 1．解军营生活，逐步树国防意识。 6．我是小战 士 2． 结合学校体育课和军训开展相关的军 1 1 事训练活动。 3．通过搜集国防法规资的活动， 提高 2 2 3 3 4 4 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 搜集信息、处信息等综合实践活动的 能和合作学习的能。 1．知道浙江地区在春秋战国、秦汉、三 国、东晋、南朝的社会历史情况。 2．解吴越争霸和越国兴衰、 会稽郡的 设等史事， 体会浙