清水学校中考备考经验交流

在反思中奋起直追 各位领导、各位老师各位领导、各位老师： 大家下午好！ 很荣幸能够在今天这样的场合，向大家汇报我校2011-2012学 年中考备考工作的开展情况，对于中考复习备考，各个学校是“八 仙过海，各显神通” ，听了前面几位领导的发言，觉的很是受益， 学到了很多新方法、新点子。为使我校2011－2012学年中考备考 工作更有计划性、针对性、实效性，切实做到全面策划，整体推进， 分段实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力。努力营造 “紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，进一步提高教学质量。 下面我就把我们学校中考备考情况给给大家做一介绍，如有不妥之 处，敬请各位领导批评指正。 一、中考备考目标一、中考备考目标 以向高中学校培养优秀毕业生为目标，以提高教学质量为核 心，具体奋斗目标如下： 综合排名：全县前5名（含第5名） ，不低于前7名 分科目标：各科不得低于前10名 二、前期工作回顾二、前期工作回顾 （一）营造氛围，加强领导 大家都知道毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重，中考 成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准。所以学校一直重视毕业 班教学工作，从一进入九年级开始，学校就给教师、学生传递一个 信息，九年级是学校的窗口，他们是至关重要的，他们工作和学习 的好坏直接影响到学校的生存和发展。在全校范围内营造重视毕业 班教学工作的氛围，毕业班级更是及时召开以迎接中考为主题的班 会，进行中考相关信息和方法指导，设置激励学生拼搏中考，精彩 人生的标语，组织学生开展备战中考宣誓，加强对各层次的学生思 想交流，营造浓重的中考氛围。其次，要加强毕业班教学工作的领 导。学校成立以校长为组长，主管教学的副校长为副组长的工作领 导小组。确定本学年中考目标，负责指挥和指导九年级的教学及中 考备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使 用中考复习资料，统一组织九年级测试及有关工作，监控各学科教 学动态。 （二） 、明确职责，形成合力 通过组织开会要使九年级工作领导小组、 各班主任、 科任教师、 学生及家长明确职责。 一是召开了中考备考领导小组会， 分析形势、 明确任务，提出本年度的中考奋斗目标。二是召开了五次九年级班 主任及科任教师会，下达指导性意见，分解中考指标，颁布奖惩措 施，明确责任分工，鼓舞科任老师的斗志，要求大家同心协力做好 毕业班教学及中考复习备考工作。三是学校召开了九年级学生思想 动员会，使他们统一认识，增强信心，鼓足干劲，全身心投入到学 习当中去。我们已经开了全体学生会，下一步准备分层次召开，即 优秀生会议，临界生会议，学困生会议。四是召开了两次家长会， 指导家长如何进行家庭教育，以及如何给孩子创设宽松、温馨、和 谐的环境。五是召开了有效课堂教学抽样检测总结会，针对考试情 况及时发现、解决问题。通过召开各种会议，使各种力量形成合力， 真正要做到“九牛爬坡，各个发力”的效果。 （三）抓纲务本，科学规划 这里所说的“纲”是《考试说明》 ，“本”是教材，它们都是 中考命题的依据。我校要求教师认真学习前几年的《考试说明》， 深入研究近几年的中考试题，分析规定的考试范围、要求、方式、 目标，明白中考 “考什么”和“怎么考”的问题。在明确方向的 同时， 要求教师制订科学的备考计划。 制订的备考计划要便于操作， 便于落实，有针对性。 （四）加强管理，提高效益 一是要求教师要把握好五个环节：备课、选题、讲课、训练、 反馈。备课坚持以中考要求为导向，做到重点内容要吃透、难点内 容要化解、热点内容要关注、纵横联系要清楚。选题贵在精，复习 课以常考题、易错题、热点题为主。讲课时要抓点带线，一题多变。 训练时间要保证、训练要严格、规范、统一。反馈要及时，质量要 保证。无论大考小测我们都坚持全收、全改、全讲评。以求达到让 学生问题及时发现、错题不重犯的目的。讲评内容包括： （1）本题 考查了哪些知识点，主要运用了什么方法，关键在哪里。 （2）指出 学生的典型错误，并分析在知识上、逻辑上、心理上和策略上的错 误原因。 （3）表扬并推广学生中的优秀解法。 （4）说清题目的纵横 联系。 （5)规范解题格式，介绍每一题、每一步的评分标准。竭力避 免会而不对、对而不全的情况发生。 二是要求教师要做好分层教学工作。对尖子生，要狠抓学科成 绩平衡，使尖子生各科均衡发展。对中等生，要以“引”为主 ,采用 学生自主合作学习、兵教兵的方法，做好中等生的拔高工作。对临 界生，要激发学习兴趣，促使学生乐学，我们采取的是科任教师结 对帮扶。对学困生，除单科补习外，还要在课堂教学中实行低起点、 缓坡度，并且要特别注重基础，采用“重复学习法”，即一套练习 做两遍（做——讲评——再做） ，进行强化训练，巩固学习效果。 总之，要使“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了”，确保“培 优、促中、补差”工作落到实处。 三、后段工作设想三、后段工作设想 （一）时间安排 力争到明年 3 月底，各科完成授课任务； 4 月 30 日前：第一轮——基础知识系统复习阶段 5 月 20 日前：第二轮——专题复习阶段 6 月 22 日前：第三轮——综合复习及适应性考试阶段 （二）方法措施 1、奋起直追，把新课教学做细、做实 一是继续狠抓常规教学。认真贯彻《有效课堂教学基本要求》 ， 注重提高备、讲、批、辅、考、评、补为核心的教学流程，做到“三 坚持、一超前”即：在个人备课的基础上，坚持集体研究；在抓好 教学环节上坚持设计好每一节课； 在教学评价中， 坚持搞好 “四清” ； “一超前”就是完成超前一周教案编写，解决教案与授课胶离的情 况。在课堂教学中，要求在“准” 、 “活” 、 “优” 、 “清”四个字上下 功夫，即：课堂上准确无误的把知识传授给学生；采用灵活多变， 富有启迪性的教学方法；课堂结构在优化上求效益；条例清楚的语 言表达，以激发学生的学习情趣。从而达到了学生积极活动，师生 形成合力，取得最大的教学效果。抓作业的布置和批改，要建立学 生错题档案（教师批改记录上要体现） ，做到及时发现，及时反馈， 及时矫正。抓辅导，牢牢树立转变一名差生与培养一名尖子生一样 重要的观念，面向全体学生，持之以恒及时转差，减少两极分化现 象。 二是狠抓培优转差工作。要面向全体学生，因材施教，分类推 进，确定责任，层层分包，包教包会，使全体学生全面提高。抓好 知识过关，从每一节课抓起，及时考评，及时补救。每个班按学科 建立学习小组，每天对“堂堂清”清不了的学生，小组内分工负责， 互帮、互教、互助验收，帮其过关。为了做好培优转差工作，学校 要求教师根据学生的不同情况，分层设立教学目标，分层施教，包 括朗读分层、提问分层、自读分层、讨论分层、练习分层、评价为 层、矫正分层，确实把培优转差工作落到实处。 2、整体规划，精心做好三轮复习 一轮复习主要解决基础知识、基本技能、基本方法问题。一轮 复习的面广，凡是课标里要求的内容，基本全面复习到；一轮复习 的时间长，要占复习时间的一半以上；一轮复习侧重基础知识的再 掌握，凡是要求记住的知识，必须在一轮复习时记熟；一轮复习是 功夫的象征，功夫用上了成绩必定好。 二轮复习在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；本 阶段复习的主要任