水圈与水循环

第七讲 考纲要求：考纲要求： 1．水循环的进程、主要环节及地理意义 (1)明白水厨的组成及特点。 (2)了解水循环的进程及主要环节。 (3)理解水循环的地理意义。 (4)了解陆地水体类型；及彼此补给关系。 考情分析：考情分析： 水圈和水循环 以影响水资源时空散布的规律的重大工程，如南水北调、三峡大坝；退耕还林、还草还 湖等，切人考查水循环进程中各个环节及对地理环境的影响。 课时一：水循环及其地理意义课时一：水循环及其地理意义 类型陆上内循环海陆间循环海上内循环 循环 及环 节 发生 领域 特点 意义 陆地与陆地上空之间 降水量很小 海洋和陆地之间 水资源得以再生 海洋和海洋上空之间 降水量最大 维持全球水量平衡；使陆地淡水资源不断更新；使地表各圈层之间、海陆之间实 现物质迁移和能量交换；影响全球气候和生态。 含沙量变化 增加 减少 减少水库以下河流 含沙量 拓展：人类活动对水循环的影响 流量和水位变化 破坏植被 植树种草 硬化城市路面 铺设渗水砖 修建水库 围湖造田 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 对流量有调节作用，使河流水位平稳 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 减少地面径流， 增加地下径流， 河流水位平缓 ［经典例题１］［经典例题１］1．(2010·黄冈模拟)读水循环示用意，完成(1)～(2)题。 (1)南水北调工程属于人类改造水循环中的() A．①环节B，④环节 C．⑤环节D．⑦环节 (2)“一滴水借助水循环，能够汇人大海的波涛，能够化为高山的彩虹，能够变成地面的积， 融化后渗入地下，能够被植物的根系吸收。 ”这一段话说明参与水循环的圈层有() ①水圈②岩石圈③生物圈④大气圈 A，①④B．①②④C，②③④D．①②③④ 解析：第(1)题，南水北调工程是人类改造了水循环中的地表径流这一环节，对应图中。 第(2)题，由题干信息得出水圈、大气圈、岩石圈、生物圈均参与了水循环。 答案：(1)B(2)D 课时二：河流的主要补给类型课时二：河流的主要补给类型 补给 类型 补给 季节 补给特点 ① 时 间 集 中；②不连 续；③水量 变化大 主要影响因素 ①降水量的多少； ②降水量的季节 分配； ③降水量的 年际变化 我国主要 分布地区 普遍，尤以 东 部 季 风 区 最 为 典 型 季节 性积 雪融 水补 给 主 要 在 夏 季 ① 有 时 间 性；②连续 性；③水量 稳定 ①气温高低， ②积东北地区 雪多少； ③地形状 况 径流量的季节变化与其他特 点 一 般 以 夏 雨水秋 两 补给季 为 主 永久全年 性积 雪和 冰川 融水 补给 湖泊全年 ① 有 时 间①太阳辐射②气 性；②有明温变化③积雪和 显的季节、冰川储量 日变化；③ 水 量 较 稳 定 ①较稳①取决于湖泊与 西 北 和 青 藏 高 原 地 区 普遍，当湖 水补 给 定·②对径 流 有 调 节 作用 河流的相对位置； 泊 面 积 减 ②湖泊水量的大少时，调节 小作用减弱， 易 发 生 洪 涝灾害 ①地下水补给区 降水量； ②地下水 位与河流水位的 相互位置关系 普遍，特别 是 降 水 丰 富 的 断 层 地区 地下 水补 给 全年① 稳 定 ② 一 般 与 河 流 有 互 补 作用 【典例分析【典例分析 2 2】】 2．读我国东北地域某河流流量补给示用意，完成(1)～(2)题。 (1)图中数码表示的河流补给类型是 ( ) A．①——冰川融水补给 B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给 D．④——积雪融水补给 (2)与淮河相较，该河流水文特征是 ( ) A．水位季节转变大 B．泥沙含量大 C．有明显的春汛和夏汛 D，冬季封冻断流 解析：第(1)题，我国东北河流主要补给水源，春天来源于冬季的冰雪融水、夏秋季节来 源于降水补给。同时图中显示河流的源头是湖泊， 故也有湖泊水补给， 一般河流都有地下水 补给，而且地下水补给较稳固。故图中的①②③④别离是地下水、积雪融水、降水、湖泊水 补给。第(2)题，淮河冬春天节既无湖泊水补给也无积雪融水补给，故水位季节转变大于东 北的河流； 同时东北的河流有明显的春汛和夏汛， 而淮河只有夏汛； 东北地域植被覆盖较好， 河流含沙量小；由图知，该河冬季未断流。答案：(1)C (2)C 【随堂巩固】【随堂巩固】 (2009·广东高考)水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答(1)～(2)题。 (1)图中①②③④别离为 ( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B，降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 (2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够适当的是( ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少进程损耗 C，用水——节约、综合利用 D．排水——避免本地污染 (解析) (1)水循环的四个大体环节是蒸发、水汽输送、降水和径流，结合图中箭头方 向和流程可判断出①表示降水， ②表示地表径流， ③表示蒸发，数码④的图例含义为流域间 循环，因此为跨流域调水。故选 B。(2)在水资源的社会循环排水环节，既要注意避免本地 污染，又要避免对下游地域造成污染。 (答案) (1，)B (2)D (2009·广东高考)我国河流的枯水期一般出此刻冬季， 河水流量和水位转变都很小。 该 时期河流水量最稳固的补给来源是 ( ) A，大气降水 B，地下水 C．湖泊水 D。高山冰川融水 (解析)地下水是河流稳固而靠得住的补给来源， 我国季风区的河流以大气降水补给为 主，河流流量具有明显季节转变， 以高山冰川融水补给为主的河流夏日形成明显的汛期， 冬 季出现断流现象。湖泊水对河流径流有调节作用。 (答案) B 1．读地球陆地淡水储量组成图，关于此图下列说法正确的是 ( ) A．①是人类目前利用的淡水主体 B，②是人类目前利用的淡水主体 C．③中的某些水体是人类目前利用 的淡水主体 D，地球可供人类直接利用的淡水资源充沛 图中景观图片为黄土塬(黄土高原地域面积广漠、地面平坦的黄 土高地)。 黄土塬上水循环进程不同于黄土高原其他地貌类型区， 其最弱的环节是() A．降水B．下渗 C．蒸发D．地表径流 解析：在黄土高原上水循环的各环节中，不同的地貌区，降忙与气候关系紧密，相差不大， 但由于黄土塬面积广漠，地形平坦，使得地表径流不易聚集，流速较缓，因此有利于下 渗、蒸发环节。黄土塬上地表径流数量少、流量小、流速缓。答案：D （2008·北京高考)构建模式图探讨地理大体原理、进程、成因及规律，是学习地理的方式 之一。 3．如果右图为海陆间水循环模式，S 线代表地球表面，则() A.环节①参与地表淡水资源的补给B.环节②是陆地自然带形成的基础 C.环节③使大洋表面海水的盐度降低D.环节④的运动距离与下垫面无关 解析：若是该图为海陆间水循环模式，则①②③④别离代表陆地降水、径流、海水蒸发、水 汽输送四个环节。 ①陆地降水是地表淡水资源的主要补给来源； 陆地自然带形成的基础是热 量和水分，并非是②地表径流； ③海水蒸发会使海水的盐度升高； ④水汽