【精选】学期学习计划汇总十篇

下载后可任意编辑 【精选】学期学习计划汇总十篇 学期学习计划 篇1 一、指导思想 百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。我校本学年的校本研修就是通过对老师有针对性的培训，使全体老师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好进展的老师队伍，从而全面提高教育教学质量。 二、学期目标 1、通过校本研修，进一步提高老师的师德修养，使每位老师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好老师。 2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新老师的教育教学理念，进一步提高备课质量，提高老师的备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。 3、将教育教学实际与课题讨论紧密结合，深化进行我校的两个省市级课题讨论，激发老师参加教育科研的积极性，提高老师的教育科研能力。 4.通过校本研修，解决老师在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。 三、研修内容 1、由各教研组长负责，组织好每周一次集体备课研修，特别是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。 2、以教研组为单位，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。 3、每位老师必须上好一堂高质量的教学讨论课，教导处组织好课后研讨工作。 4、40周岁以下的青年老师撰写的论文案例或随笔至少有一篇发表在报刊杂志或在市局组织的评比活动中获奖。教科室在学年末组织一次论文沟通。 5、进行3——5次的青年老师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，沟通“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。 6、加强老师的教育教学基本功训练。为考核青年老师的教学基本功，学校将进行三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，促使老师练就扎实的教学基本功。 7、以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革紧密结合，深化进行课题“农村小学生学习方法优化的讨论”“新教育实验与学校特色办学的讨论”的讨论，www.520 在讨论中激发老师参加科研的积极性，切实提高老师的科研能力和水平。 8、邀请市局专家或手拉手学校的名师来校讲座3次，老师们从中吸取精髓应用于教育教学实践。 9、阅读2——3本教育理论专著，常常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。 四、校本研修形式 1、专家讲座； 2、“学程导航”备课范式沙龙；3、教研组讨论沟通；4、教学案例研讨；5、个人自主学习；6、系列评比活动；7、读书活动等。 五、主要措施 1、继续加强老师职业道德教育，建设一支德能兼备的老师队伍。 组织老师学习教育法律、法规，杜绝一切有损老师形象的言行，把师德建设放到老师素养的首位，把老师职业道德建设作为老师综合评价的重要内容，建立老师师德教育的长效机制，不断提升师德建设水平。 2、不断更新老师的教育理念，以适应教育教学改革。 组织老师学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高老师的教育教学理论水平；引导老师密切关注国内外教育进展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。 3、发挥骨干老师示范作用，不断壮大骨干老师队伍。 学校将实行课题讨论、青蓝结对、 “请进来、走出去”等多种方式，对优秀老师进行重点培育，对于教坛新秀、学科带头人、骨干老师，学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范辐射作用，加速优秀老师群体的形成，以此促进老师队伍整体素养的提高。 4、组织各种竞赛，激发老师教学兴趣。 为充分调动老师研修的积极性，我校将组织各种竞赛，营造校本研修的氛围。①校内进行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评比，优秀作业设计评比，会课竞赛，各项基本功竞赛等等。②积极参加市局组织的各种竞赛。在学校竞赛的基础上，选拔优秀骨干老师参加区级以上竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使一批老师尽快成长。 5、深化开展课题讨论活动，提高老师的科研能力。 以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革紧密结合，深化进行课题南通市级课题“农村小学生学习方法优化的讨论”、省级课题“新教育实验与学校特色办学的讨论”的讨论，在讨论中激发老师参加科研的积极性，切实提高老师的科研能力和水平。 6、继续开展“读书活动”，丰富老师内涵。 学校通过推举、指定订阅专著、书刊等形式，将读书活动纳入校本研修活动，进一步扩大老师的阅读视野，丰富老师的阅读内容，提高老师的人文和科学素养。学校开展读书沟通会、读书征文、评选优秀论文等形式开展工作，让全体老师积极参加读书活动，营造书香浓郁的校园文化。 7、进一步抓好学历提升培训。 严格督促老师学历达标和提升工作，以高学历奖励制支持老师，本着学以致用的原则，参加高学历进修。三年内，40周岁以下老师专科学历达100%，本科学历达60%。 六、工作策略 1、加强组织领导，成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长黄忠民任组长，其他行政人员为成员的领导小组和由副校长黄玉娟任组长、教研组长为组员的工作小组。由教科室、教导处分别牵头、落实校本研修内容。 2、合理安排，遵循研修原则 （1）全员性。全镇研修对象均有权利和义务参加活动，不得无故缺席。 （2）层次性。根据不同职级，不同年龄的老师的能力水平、学历等诸方面的差异，分类研修，分类促进，分类提高。 （3）针对性。从教育、教学和老师进展的实际出发，根据老师进展中的薄弱环节，开发研修资源，按需研修。 （4）科学性。培训结合老师教学中碰到的实际问题，真正促进老师教育教学水平的提高。 3、建立培训考核制制度，奖惩分明。各部门对老师参加培训的出勤、学习笔记、学习检测成绩进行登记、考核，并与期终综合评价挂钩。对无故缺席的培训者将予以处罚，而对校本研修的优秀者将给予一定的奖励。 学期学习计划 篇2 时间过得真是快，还没等我缓过神来大一上学期就过完了。先前也写过一些总结性的文章，其实总的来说大一上学期收获还行，但缺乏一种奋斗的精神，学习没搞上去。所以，这学期要吸收前车之鉴，改变自己的精神面貌。 我把成功总结成四个字”专一”、”坚持”，说得简单，可又有多少人能够做到呢？何为”专一”，专一是心无旁骛，心无杂念，受外界的影响甚微，心中只有一个目标，所有的行为都为它服务，所有的喜悦都为之生出，所有的激情都由它放射，一种单纯的思想意识与纯粹的行为状态！这就是所谓的”专一”。当然了，三天打鱼，两天晒网是不行的，”三分热度成就不了大事”，这是涂军老师对我寒假学习的评价。寒假前计划得十分充实，可坚持了一个星期就不行了，最后导致寒假大部分时间付诸东流，失败感油然而生。能专一的人很多，但是真正一直坚持”专一”下去的人又是十分有限的。这就是所谓的”坚持”。 从开学这几天来看，