10个有趣的科学小试验

有趣的科学小实验有趣的科学小实验 1 1、会变色的花、会变色的花 材料准备：材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。 实验操作：实验操作： (1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水 (2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。 指导建议：指导建议： ●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。 ●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。 拓展与替代：拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并 记录。 附：科学小知识 茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能 从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。 花瓶中的花朵会变色 正是因为茎输导蓝色墨水的原因。 2 2、互不理睬的气球、互不理睬的气球 材料准备：材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。 制作方法：制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。 实验操作：实验操作： (1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。 (2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线， 会看到两只气球分开了。 指导建议：指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。 拓展与替代：拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵 一样展开。 附：科学小知识 科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻 璃棒所带的电相同的，叫做正电;与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫 做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气 球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。 3 3、电池家族、电池家族 材料准备：材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个 电池家族图。 实验操作：实验操作： (1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。 (2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动 起来。 指导建议：指导建议： ●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。 ●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池 的“，、“一”两极，进行正确安装。 ●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。 拓展与替代： ◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手 电筒、钟表等，并尝试拆装电池。 ◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池， 让幼儿了解充电电池和普通电 池的区别。 附：科学小知识 电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可 以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被 废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再 用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V， 呈圆柱形，型号常见的有 1 号、5 号和 7 号，数字越大，型号越小。当我们把电 池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电 能转化成机械能，玩具就能动起来了。 4 4、磁力线、磁力线 材料准备：材料准备：一个小盘子，一个塑料袋;一张手工纸，一些铁屑;一根条形磁铁。 实验操作：实验操作： 1.将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取 出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。 2.将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由 于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。 指导要点：指导要点：教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏 这些电子产品。 5 5、美丽的彩虹、美丽的彩虹 材料准备：材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规;一把锥子，一些水;一根小号缝衣针。 实验操作：实验操作： 1.用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人 背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。 2.用锥子在另一个瓶盖上扎孔， 重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就 看不到彩虹了。 指导要点：指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法， 使用缝衣 针时要注意不弄到手上。 近年来，科学小实验越来越被幼儿园所重视， 甚至作为幼儿园办园特色， 为此吸引了不少家 长。但在教学过程中，不少幼师常常为实验素材而烦恼，因此， 【中幼教师汇】为您整理了 10 个幼儿园常用小实验，供您参考! 在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合 操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的 过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会 遵守规则、相互合作。以下是“幼儿园科学小实验大全”的第二部分： 6 6、水笛、水笛 材料准备：材料准备：一根长吸管，一把剪刀;一只玻璃牛奶瓶;一瓶水。 实验操作：实验操作： 1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水; 2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点; 3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲 向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。 附：科学小知识 当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。 这股横向的气流通过较长 段吸管口部的时候， 引起吸管中气柱的振动， 于是产生了一个微弱但稳定的声音。 当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声 音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。 7 7、自制陀螺、自制陀螺 材料准备：材料准备：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。 制作方法：制作方法： 用各种即时贴装饰光盘， 然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入， 并固定住。 实验操作：实验操作：让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间 最长。 指导建议：指导建议： ●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点，观察旋转速度和时间的不同。 ●观察陀螺旋转速度不同时，光盘上即时贴颜色的变化。 ●调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。 ●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。 拓展与替代：拓展与替代： ◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。 ◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。 ◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。 附：科学小知识 陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。陀螺在旋转的时候，不但围 绕它本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。要让陀螺立起来，必 须不断地施加外力， 一旦失去外力的帮助， 陀螺很快就会倒下来， 因为陀螺的支， 占、太小，无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、 旋转时的用力大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。 8 8、自制沙漏、自制沙漏 材料准备：材料准备：两两相同的矿泉水瓶若干(瓶口大小不一)、沙子、秒表。 制作方法：制作方法： (1)两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶