坚持科学发展建设和谐校园
坚持科学发展建设和谐校园 和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部 分,也是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求。 而选准着力点,对于促进和谐校园建设十分重要。以人为 本:和谐校园建设的核心 以人为本是和谐校园建设的核心。 坚持以人为本,就要将育人作为学校的根本任务。“培 养什么人,如何培养人”是学校发展建设中的首要问题。 当前,我们要紧紧抓住用马克思主义中国化的最新成果武 装头脑这个首要任务,加强和改进思想政治教育,坚持以 学生为中心,以育人为根本,以德育为优先,以培养社会 主义事业合格建设者和可靠接班人为使命,确立“大育人” 和“大服务”的理念和格局,整合校内外各种资源,发挥 校内外各方面作用,使学校的教育教学、科学研究、社会 服务、学术交流、文化建设、行政管理、后勤保障等一切 工作都能自觉地以学生为中心,自觉地服从服务于学生的 健康成长和全面发展。 坚持以人为本,就要调动好育人主体的积极性。学校 育人,教师是主体,调动好保护好教师的主动性、滤布积 极性和创造性,发挥好教师在育人中的主体作用和主导作 用,是搞好教学工作的关键。 坚持以人为本,就要把学校教育事业发展同维护师生 员工的根本利益结合起来。我们必须牢固树立为师生员工 服务、让师生员工满意的理念,关注师生员工的全面发展, 不断提高大家的思想道德修养和科学文化素养以及身心健 康水平。学校要把为师生员工排忧解难作为永恒的职责, 为师生员工多办好事和实事,不断改善师生员工的工作、 学习和生活条件。在事业发展的同时,千方百计增加教职 员工收入,合理调节收入分配,完善帮困救助制度和资助 体系,关心帮助生活困难教职员工和家庭经济困难学生, 开展爱心助学活动。 科学发展:和谐校园建设的基础 校园要和谐,首先要发展。校园和谐在很大程度上取 决于学校的发展水平和学校的综合实力。我们必须紧紧抓 住学校发展这个主题,坚持科学发展,用发展的办法解决 前进中的问题,为校园和谐提供雄厚的物质基础。 我们必须坚持用科学发展观统领学校发展。要做到这 一点必须首先要用科学发展观武装全体党员和全校师生员 工的头脑,共同树立科学发展的意识和理念,探索科学发 展的本质和规律,钻研科学发展的技术和方法,构建科学 发展的体制和机制,培育科学发展的文化和环境,寻求科 学发展的道路和途径,促使人人都成为自觉实践科学发展 观的先锋和模范,从而把学校的各方面工作全面引入科学 发展的轨道。 我们必须注重把握发展的科学性。全面发展不是同时 发展,整体推进不是齐头并进。协调发展要求我们在发展 中要抓住重点,突出特色,培育优势,要特别处理好全面 提高和重点突破的关系,充分发挥优势特色学科专业和重 点学科专业的主导作用和带动作用,加强学科专业之间的 交叉融合,促进学科专业之间的关联协同发展,增强整体 实力、综合实力和集成能力。目前,就天津科技大学而言, 在学科建设中应注重基础学科与应用学科和谐发展,要建 立有效机制,使基础学科支持应用学科,应用学科服务经 济社会,使学校真正成为天津经济、政治、文化和社会发 展的重要组成部分。在统筹考虑基础研究与应用研究的和 谐关系时,还要重视自然科学与社会科学学科发展的协调 性,坚持自然科学与哲学社会科学学科发展并重的原则, 注重文理交叉学科的发展,依据学校的优势特色、学科发 展的内在规律和经济社会发展的实际需要,积极培育发展 新兴学科。 我们必须注重把握发展的质量。扩大规模是发展,提 高质量更是发展。高等教育要更加注重内涵发展,要苦练 内功,增强软实力,把提高教育教学质量作为发展的首要 目标。提高教育教学质量,切实加强教师队伍建设是关键。 培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和高超 业务能力的高素质专业化教师队伍,是一项十分重要和紧 迫的任务。我们要坚持将师德建设作为教师队伍建设的首 要任务,继续深入开展向孟二冬同志等模范教师学习的活 动,弘扬新时期人民教师的高尚师德,鼓励教师志存高远, 爱岗敬业,增强教师的学识魅力和人格魅力。同时,采取 切实措施,大力完善合作机制,积极培育团队精神和群体 意识,建立有效机制,鼓励教师打破学科壁垒与偏见,互 相学习,共同提高,改善知识结构,全面提高他们的素质 和能力。同时要营造民主、积极、向上、和谐的学术生态 环境,努力为教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。 我们必须注重把握发展的机遇。党中央国务院制定的 关于加快滨海新区开发开放的重大战略,为天津科技大学 建设高水平大学提供了难得的历史性机遇。在市委市政府 的大力支持下,我校已立足滨海新区,并紧密围绕滨海新 区的产业结构,结合我校学科专业优势,完成了学科专业 布局的战略性调整。我们要借助新校区的区位优势,大力 开展产学研合作,积极探索产学研一体化的有效形式,特 别注意把我校的优势学科专业与下游大产业发展紧密结合 起来,积极发挥大学在科技创新和培养创新人才中的特殊 作用,在天津滨海新区开发开放的背景下,发挥作用,发 展自己。 校园文化:和谐校园建设的灵魂 校园和谐,既需要一定的物质基础,也需要强大的精 神支柱。我们要通过建设和谐校园文化,确立崇尚和谐、 追求和谐的价值取向,倡导和谐精神,培育和谐理念,不 断增强学校的凝聚力、亲和力、向心力。 我们要以坚持社会主义核心价值体系为根本,确保和 谐校园文化建设的正确方向。要高扬马克思主义的鲜明旗 帜,牢固树立中国特色社会主义的共同理想,大力弘扬以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神,积极倡导和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主 义荣辱观,把社会主义核心价值观融入师生员工思想政治 教育和校园文化建设的全过程。同时,要积极培育以“尚 德尚学尚行,爱国爱校爱人“为主要内容的校园精神,使 之成为天津科技大学校园文化的核心,成为全校师生员工 团结和睦的精神纽带。 建设和谐的校园文化,就要牢固树立“和谐协调”的 理念及“人和校兴”的意识,压滤机滤布引导师生员工用 和谐的理念认识世界,用和谐的态度对待问题,用和谐的 方法处理矛盾,使崇尚和谐、维护和谐的价值取向内化为 我们的思维方式和行为习惯,从而在尊重差异中扩大认同, 在包容多样中增进共识,在团结一切可以团结的力量中共 同前进。 和谐始于内心。和谐的校园文化强调人的自身修养、 自我完善,主张塑造健全的人格和良好的意志品德,实现 人的心理健康和心理和谐。我们要注重促进师生员工心理 和谐,积极培育豁达开朗、乐观善良、理性平和、进取向 上的心态;要通过各种途径努力营造师生员工之间相互理 解、相互尊重、相互信任、相互帮助、相互关爱的和谐的 人际关系,形成与人为善、顾全大局、宽容礼让、立人达 人的处事准则和道德风尚。 诚信是构建和谐校园的道德基石。我们要把诚信教育 作为校园文化建设和道德建设的基点和重点,在全校开展 “共铸诚信”活动,培养诚信理念和规则意识,推动学校 诚信体系建设。责任感是一个人道德素质的核心要素之一。 和谐的校园一定是有责任感的校园。我们要大力加强责任 教育,注重从每一项工作和每一件小事着手,努力培养全 体师生员工的责任意识和负责精神,增强大家对祖国和民 族、对自己和社会、对学习和工作、对家庭和邻里、对环