人教版,六年上期,语文,总复习
八、根据课文内容填空。(6分) ()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际 的()的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项()银圈,手捏一柄钢叉,向 一匹猿尽力地( )去。那渣却将身一( ),反从他的胯下逃走。(《少年闰土》) 九、名诗句默写。(4分) 1. ,化作春泥更护花。(龚自珍) 2. ,俯首甘为孺子牛。(鲁迅) 3. 今夜偏知春气暖,。(刘方平) 十、阅读。(25分) 侠义行为 ① 就在今天下午,加伦让我知道了他是怎样的一个人。 ② 因为有事,我进教室稍晚了一点,不过老师还没来。几个男孩子正在逗弄可怜的克洛 西—— (A)就是那个残了一只手臂,还有个卖菜的妈妈的男孩。他们用尺子戳(chud)他, 用栗(11)子壳砸他的脸,恶意地模仿他残臂的姿势,取笑他是个残疾,是个怪物。他孤零 零地做在板凳上,恳求他们放过他。可那些人恶作剧的模仿更甚了, 他。突然,一脸坏相的弗兰提跳上一张长凳。他装作两臂各挎一只篮子 的样子,那是在取笑克洛西的母亲。许多人开始大笑。克洛西,他抓起 一个墨水瓶,用尽全身的力气向那个坏蛋砸去。可是弗兰提避开了,墨水瓶刚巧砸在走进教 室的老师身上。 ③ 大家全跑回自己的座位,吓得不敢出声。 ④ 老师脸色苍白地走上讲台,用严厉的声音责问道:“谁干的?“ ⑤ 没有人回答。 ⑥ 老师提高声音又问了一遍:“谁干的?“ ⑦ 加伦突然站了起来坚定地说:“是我。” ⑧ 老师看了看他,又看了看呆坐的学生,然后平静地说:“不是你。” ⑨ 顿了顿,他又说:“这次我不会罚那个犯错的人,站起来吧!” 人教版小学语文六年级(上册)期末综合测评(5) 成绩 一、看拼音写词语(4分) zti ndobdo yudnjudn lidnchti sheng 二、给加点的字选择正确的读音并画“。(3分) 唱和(hd h6) 要挟(xid xi6)浴血(xu仓 xi6)搏杀 三、写由带点字的意思。 (2 分)• 震耳欲聋 乃破琴绝弦 四、区别形近字井组词。 (8分) 躁() 陡() 详() 渴( ) 燥() 徒() 祥() 竭( ) 五、补充词语。(8分) ()经风霜 德高望() 和()可亲 抑扬顿( ) ()不安席 ()然大悟 独具()心 ( ) 然大物 六、选择括号中正确的词语。(4分) 斩钉截铁 喜出望外 无可奈何 1. 她 地说:“这件事确实叫我无能为力。” 2. 小明地说:“这件事这样做竟然也能成功!” 七、与“答应了别人的事就要守信用”这句话意思不一样的是()(2分) 1. 答应别人的事能不守信用吗? 2. 答应别人的事非守信用不可! 3. 答应别人的事非守信用不可吗? 4. 答应别人的事不能不守信用。 十二、习作。(35分) 张超是班级上出名了的“小书迷”。一天,他从好朋友李想那里借来了曹文轩的《草房 子》。上数学课时,张超情不自禁地读了起来,正读得入迷是,老师走了过来…… 以上这段话只讲了故事的开头,没有详细的讲述事情的发展以及结果是怎样的。 请你根据自己的想象,把事情的的经过和结果写清楚,写具体。题目自拟。 稿纸 ⑩ 克洛西站了起来,说:“他们砸我,还侮辱我,我气昏了头,才 仍一(B)“ ⑪“坐下吧。”老师说,“欺辱他的人站起来。” ⑫四个人套拉脑袋站了起来。 ⑬“你们几个,竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同伴,竟然去挖苦嘲弄一个本来就 不幸的人,竟然去攻击一个无力自卫的人。你们这是北鼻的行为!是懦夫!“ ⑭说完,他来到加伦面前,注视着加伦的双眼,对他说:“你是一个高尚的人。” ⑮加伦在老师的耳边,低声说了几句。老师想了想,对四个同学说:“这次原谅你们。“ 1. 联系上下文,把下列这些神态描写的句子序号填在文中相应的“”上。(4分) A脸色惨白,求饶的目光从一个人脸上移到另一个人脸上 B抽泣着 C狂怒了 D气得全身发抖,满脸通红 2. 文中两处破折号用法不同:A处表示; (4分) B处表示。 3. 请你在心中默念第⑬自然段,并写出你体会到的老师的心情。(2分) 4. 第⑭自然段照应了文中的哪句话?请在文中用“一”画出。(2分) 5. 文中为什么一再写“大家吓得不敢出声““没有人回答” ?(2分) 6. 加伦没有说出真相,为什么老师还要称赞他是一个“高尚的人” ?(4分) 7. 老师是一个怎样的人?请你根据文段,做个评价。(3分) 从⑪自然段可以看出,老师是个的人。 从④⑥⑬自然段可以看出,老师个 的人。 从⑮自然段可以看出,老师是个 的人。