语文课例研讨活动记录
语文课例研讨活动记录 时间:2020年1月4日 地点:语文教研组活动室 授课年级:八年级 研讨主题:汉中美食一一面皮 研讨内容: 一、主题的确立 汉中面皮闻名全国,而在有小汉中之称的新集更是家喻户晓,外 出做生意的农民都把卖面皮作为自己最有效的职业,其中不乏有发家 致富者,面皮以其投资小见效快深受农民朋友的喜爱。本校地处农村, 百分之六十的家长都在外做面皮生意,从小在父母的耳濡目染下,许 多学生也都了解面皮,但未深入全面的了解。这次将综合性学习主题 确立为汉中面皮,学生们一定会感兴趣,积极性也一定很高。 此次语文综合性活动“汉中美食一一面皮”是选材本地区学生 熟悉的内容,因地制宜,信息搜集比较容易。通过对面皮的前世今 生的资料的搜集,设置“如何壮大面皮产业”这一现实问题。通过 现状分析,展望面皮的未来,提高他们归纳信息和分析问题的能力, 最终达到提高语文听、说、读、写的能力。 二、陈国宏老师做课例反思 本节课是一节展示课,我提前一种将活动的内容分成几个模块 分发下去,成立了活动小组,指定了负责人,负责收集汇总资料, 每个人都要参与到活动中来,主要培养学生的收集整理资料的能 力,其次也培养了学生的动手能力和分析问题的能力。从这节课来 看,学生确实也用了心,资料收集的内容很充实,有的小组还进行 了提炼和归纳,主题鲜明,有层次。通过这次综合性学习,调动了 学生学习的主动性和积极性,体现出了语文综合性学习的实践性, 收到了较好的教学效果。 但也有不尽人意的地方,主要是学生搜集资料的途径太少,大 都依赖网络,对于没有电脑和网络的同学就起不到大的作用。其次 是,搜集的资料太乱,重复拖沓冗长,统计的数据不够具体和准确。 最后就是有的同学胆子太小,不敢上台做演示。这是我以后在教学 中需要改进的。 三、课例研讨 1、张晓安:从整体来看,这节课上的不错,虽然是综合性学 习课,但是课堂稳中有序,按部就班,一点也不显得乱。学生学习 兴趣很高,争先恐后的发言,回答问题,课堂气氛活跃,学生的参 与性积极性很高,用多媒体展示很直观,视频播放有效的提升了课 堂效果,这虽说是一节展示课,但足以看出老师是在课外下了很大 功夫的,这点很不错,是大家学习的榜样。美中不足的是学生胆子 太小,不敢上台展示,也许是我们今天老师听课的原因吧。 2、张自录:陈老师的这节课课堂设计很新颖,我在平时上课 的时候,一般不让学生查资料,都由老师代替学生查了,上课的时 候由老师展示给学生看,对学生的动手能力没有得到锻炼。今天陈 老师的课由学生上讲台展示自己搜集的资料,培养了学生的动手能 力,也锻炼了学生的胆量,提高了他们的兴趣,调动了学习的积极 性和主动性,培养了他们搜集、整理、处理问题的能力,体现语文 综合性学习的综合性和实践性。 3、曹小利:陈老师这节课确实调动了学生的学习积极性,课 堂气氛活跃,大家争到发言,这在我们学校是很少见的,可见老师 是花了功夫,学生也是用了心的,这一点应该是我们学习的。其次 现在学生视野太窄,搜集资料的渠道有限,而且这次选题也是针对 新集这个地域特色,资料匮乏,但是从学生展示的资料来看,内容 还是很丰富的,可见,只要想做一件事,尽管困难再大,只要有决 心,就一定会成功的。通过这节课学生得到了锻炼,老师也增长了 不少知识,这就是教学相长吧。 4、王自红:新课标将综合性学习列为语文教学五大板块之一, 大概就是针对当前的语文教育现状而来的,现在学生两耳不闻窗外 事,见到困难就躲,只要是动手操作的都不愿伸手,只等现成的, 而综合性学习就要培养学生的动手能力,体现它的实践性,陈老师 的这节课充分体现了这一点,把学习任务分解到每一个小组,每一 个人头上,大家各负其责,最后在汇总,人人参与,人人动手,以 勤促懒,相互独立,又相互合作,协作精神也得到锻炼,这一节展 示课真的很成功,希望其他老师也这样去做,把综合性实践课上出 效果,上出特色。