语文课例研讨活动记录

语文课例研讨活动记录 时间2020年1月4日 地点语文教研组活动室 授课年级八年级 研讨主题汉中美食一一面皮 研讨内容 一、主题的确立 汉中面皮闻名全国，而在有小汉中之称的新集更是家喻户晓，外 出做生意的农民都把卖面皮作为自己最有效的职业，其中不乏有发家 致富者，面皮以其投资小见效快深受农民朋友的喜爱。本校地处农村, 百分之六十的家长都在外做面皮生意，从小在父母的耳濡目染下，许 多学生也都了解面皮，但未深入全面的了解。这次将综合性学习主题 确立为汉中面皮，学生们一定会感兴趣，积极性也一定很高。 此次语文综合性活动“汉中美食一一面皮”是选材本地区学生 熟悉的内容，因地制宜，信息搜集比较容易。通过对面皮的前世今 生的资料的搜集，设置“如何壮大面皮产业”这一现实问题。通过 现状分析，展望面皮的未来，提高他们归纳信息和分析问题的能力， 最终达到提高语文听、说、读、写的能力。 二、陈国宏老师做课例反思 本节课是一节展示课，我提前一种将活动的内容分成几个模块 分发下去，成立了活动小组，指定了负责人，负责收集汇总资料， 每个人都要参与到活动中来，主要培养学生的收集整理资料的能 力，其次也培养了学生的动手能力和分析问题的能力。从这节课来 看，学生确实也用了心，资料收集的内容很充实，有的小组还进行 了提炼和归纳，主题鲜明，有层次。通过这次综合性学习，调动了 学生学习的主动性和积极性，体现出了语文综合性学习的实践性， 收到了较好的教学效果。 但也有不尽人意的地方，主要是学生搜集资料的途径太少，大 都依赖网络，对于没有电脑和网络的同学就起不到大的作用。其次 是，搜集的资料太乱，重复拖沓冗长，统计的数据不够具体和准确。 最后就是有的同学胆子太小，不敢上台做演示。这是我以后在教学 中需要改进的。 三、课例研讨 1、张晓安从整体来看，这节课上的不错，虽然是综合性学 习课，但是课堂稳中有序，按部就班，一点也不显得乱。学生学习 兴趣很高，争先恐后的发言，回答问题，课堂气氛活跃，学生的参 与性积极性很高，用多媒体展示很直观，视频播放有效的提升了课 堂效果，这虽说是一节展示课，但足以看出老师是在课外下了很大 功夫的，这点很不错，是大家学习的榜样。美中不足的是学生胆子 太小，不敢上台展示，也许是我们今天老师听课的原因吧。 2、张自录陈老师的这节课课堂设计很新颖，我在平时上课 的时候，一般不让学生查资料，都由老师代替学生查了，上课的时 候由老师展示给学生看，对学生的动手能力没有得到锻炼。今天陈 老师的课由学生上讲台展示自己搜集的资料，培养了学生的动手能 力，也锻炼了学生的胆量，提高了他们的兴趣，调动了学习的积极 性和主动性，培养了他们搜集、整理、处理问题的能力，体现语文 综合性学习的综合性和实践性。 3、曹小利陈老师这节课确实调动了学生的学习积极性，课 堂气氛活跃，大家争到发言，这在我们学校是很少见的，可见老师 是花了功夫，学生也是用了心的，这一点应该是我们学习的。其次 现在学生视野太窄，搜集资料的渠道有限，而且这次选题也是针对 新集这个地域特色，资料匮乏，但是从学生展示的资料来看，内容 还是很丰富的，可见，只要想做一件事，尽管困难再大，只要有决 心，就一定会成功的。通过这节课学生得到了锻炼，老师也增长了 不少知识，这就是教学相长吧。 4、王自红新课标将综合性学习列为语文教学五大板块之一， 大概就是针对当前的语文教育现状而来的，现在学生两耳不闻窗外 事，见到困难就躲，只要是动手操作的都不愿伸手，只等现成的， 而综合性学习就要培养学生的动手能力，体现它的实践性，陈老师 的这节课充分体现了这一点，把学习任务分解到每一个小组，每一 个人头上，大家各负其责，最后在汇总，人人参与，人人动手，以 勤促懒，相互独立，又相互合作，协作精神也得到锻炼，这一节展 示课真的很成功，希望其他老师也这样去做，把综合性实践课上出 效果，上出特色。