[精品]第五章《电流和电路》复习课教案
课时教案 课题 第五章《电流和电路》复习课教案 教案序号 5 授课时间 年 月日 课型 复习 教 学 目 标 一、知识与能力: 1. 复习巩固电路的组成及各组成部分的作用. 2. 知道串联和并联电路及电流的规律. 3. 知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电. 二、过程与方法: 1. 通过实验,巩固串联和并联电路的正确连接,培养学生的动手操 作能力. 2. 通过连接电流表的实验,培养学生正确使用仪表的能力. 二,唐咸太唐“与价值观- Lil过辜生自学、讨论全章内容,培养学生主动参与,与同学团结 合作的意识. 2.通过对知识的巩固复习,提高学生安全用电的意识 教学 重点、 难点 •教学重点:对知识点的探究方法的复习。. •教学难点:组织学生自学、讨论和对知识的应用 教具等准备一 电池、导线、开关、小灯泡、电流表、多媒体 板书设计 电跚 组成:电源、开关、导线、用电翌 串联渚尾连接 •[井联:首首连接、尾尾连接 应用:应形电路的识别 .保险丝的安妾 教 后 感 教学设计 教学环节 及时间 一、引 入 课 题 二、出示 学习 目标 二.复习 巩固知识 点 教师活动 同学们,经过大家的共同努力, 我们学习了本章的全部内容,下 面,大家用5 min的时间阅读本 章的内容,然后总结在练习本 上。 多媒体出示 1.同学们看完之后,讨论一下, 检查自己总结的知识是否正确。 教师给予指导。总结得很好. 这是我们本章的知识点,我们还 学习了什么呢? 2. 指导学生利用桌上的电源、开 关、导线、小灯泡用最快的速度 组成串联电路和并联电路. 3. 大家就在刚才实验的基础上 接入电流表,寻找串联、并联电 路电流规律 四.例题 例1:下列两个电路是串联还是 分析 并联? 学生活动 设计意图 学生自学课本,总结本章的知识 内容。 学生默读目标 学生通过多媒体展不串联电路的 连接特点及电流规律,并联电路 的连接特点和规律.: 牌虹雄:珂枝顺iiN 输讪明倾械JI帆魄 倾 学生回答: 连接串联、并联电路的实验 学生动手实验 学生接入电流表后,寻找串、 并联电路的电流规律。 学生分组讨论,回答问题。 (优差生配合完成) 让学生知 道本节课 应达到的 程度 培养学生 的总结能 力 巩固学生 的动手操 作能力 让大家体 会科学研 究的过 程,从而 学习研究 问题的方 法。 五、小结 六、达标 测试题 例2:为什么常常在通向准备接 入功率较大的用电器的插座的 火线上安装一根保险丝,而不在 通向插座的火线和零线上各安 装一根保险丝? 引导学生总结本节课学习的内 容: 见附页 学生根据与学的知识回答问题 学生总结,回答: 1. 复习巩固了本章的知识点. 2. 训练了连接串、并联电路及正 确使用安培表. 3. 复习了探究法的主要过程. 4. 分析解答了两道应用题. 达标测试题: 1. 一个物体不带电,是因为它:[] A.没有电了B.没有质了C.没有多余的电了也不缺少电了D.是绝缘体 2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后,橡胶棒带负电,是山于】 ] A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上 3. 几个灯泡串联,接通电源后如果其中一个灯泡的灯丝断了,电路里其它部分完好,其余的 灯泡将:[] A.仍亮 B.不亮C.有的灯亮D.无法判定 4. 如图所示的电路,当开关K闭合时,可能发生的现象是:】] A.只有L发光B.只有哉发光 C. 灯丝被烧断D.两灯均不发光,但灯丝不会烧断 5. 右图所示电路中正确的说法是[] A.二个电阻串联B二个电阻并联C.二个电阻均未接入电路 D. 只有一个电阻未接入电路、其余两个电阻串联 6. 如右图所不的电路中,当开关K闭合时:[] A.只有灯Li能发光B,只有灯Lz能发光 C.灯L、灯L都能发光 D.灯L、灯L?都不能发光 7. 根据下图所示的电路图连接实物图 8. 小丽同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C二处测得电流如下表。 请帮她完成如下几项工作: 测量处 A B C 电流/A 0. 5 0.2 0. 3 (1)比较上表数据,可以得出结论:o (2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图甲所示,出现这故障的 原因是。