Unit2单元教案3精选
Unit2 My week 单位教养目标: 1.可以 庞杂描绘一周的进修跟生涯情况,如:We have English, science, computer and Wednesdays. 1 often do my homework on Saturdays. 2.理解A、B部分Read and write中的会话,并按照对话内容添补 句子。听、 说、读、写A、B部分Let s learn跟Read and write中的四会单词跟 句子。 3.理解 Let s start、Let s find out、Let s sing、Let s chant 跟 Let s play 等 部分的内容。 4.理解Pronunciation中的字母组合在单词中的发音。能纯熟读出所有 例词。 5.理解英语国家的一些不牢固日期的节日,如母亲节、父亲节、戴德节。 这些节日日期不牢固,常是某个月份的第多少天,需要老师有所理解。 教养重点: 1.可以 庞杂描绘一周的进修跟生涯情况,如:We have English, science, computer and Wednesdays. 1 often do my homework on Saturdays. 2.理解A、B部分Read and write中的会话,并按照对话内容添补 句子。听、 说、读、写A、B部分Let s learn跟Read and write中的四会单词跟 句子。 3.理解 Let s start、Let s find out、Let s sing、Let s chant 跟 Let s play 等 部分的内容。 4.理解Pronunciation中的字母组合在单词中的发音。能纯熟读出所有例词。 教养难点: 1.理解A、B部分Read and write中的会话,并按照对话内容添补 句子。听、 说、读、写A、B部分Let s learn跟Read and write中的四会单词跟 句子。 2.理解 Let s start、Let s find out、Let s sing、Let s chant 跟 Let s play 等 部分的内容。 3.理解Pronunciation中的字母组合在单词中的发音。能纯熟读出所有 例词。 教养准备: 词卡灌音机磁带图片 单位教养课时安排: 6课时 课题 My week第 1课时 教养目标 1. 能听\说\认 读本课的五个新单词: Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 2. 能控制句型:What day is today? It怎 . What do you\we have on Mondays? We have . 教养重点 1. 能听\说\认 读本课的五个新单词: Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 2. 能控制句型:What day is today? It怎 . What do you\we have on Mondays? We have . 教养难点 单词的发音。 教养方法 情境教养法 领导法 实践法 教养准备 Word cards Pictures Tape recorder VCD 教养计划 I. Warm—up/Revision (1) 播放歌曲,老师 看书并感知歌曲。 (2) 一样平常书面语训练。包含训练时刻 的咨询 句。 ⑶训练 咨询老师哪些会说单词周一到周五。让老师来当小 教师帮助教养。 5分钟后,开展各组学单词的报告。并评出学的最好 的一个小组。 II. Presentation (1) 教师联合 部分的咨询 句:Let s start ,领导 老师 复习有关课程的词汇,再让老师 看主情况图感知本 单位的要紧语言。 (2) 停战车训练句子:What class do you like ? 一I like (3) 听灌音Let s chant ,领导 老师自学该部分的内 容。重点指导 单词favourite . (4) 游戏:warm and cold 〔复习单词周一到周五〕 (5) 在黑板上圈出改日的生涯,自咨询自答:What day is it today ? It s … (6) 停战车训练咨询句。 (7) 出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程,自咨 询 自答:What do we have on •••? Let me see . we have 〔8) Let s chant What day is it today ? It s •••. 二次备课 What do we have on •••. s? we have … 〔9)教养 书今日 课表中的新单词Moral Education , Social Studies . 可以 使用chant进展教养:Moral , Moral , Education . Social , Social , Studies . 〔10)再次听灌音 山.运动计划 以四人小组为单位 〔包含14页,16页跟 歌曲) 复习本堂课学过的内容。 板书计划: My week What day is today? It s . What do you\we have on Mondays? We have . 教养反思 课题 My week第 2课时 教养目标 1. 能听清楚、会说并在理论情况中应用以下对话: What day is it today? It s Wednesday. What do you have on Wednesdays? We have English, science, computer and P.E. 1 like Wednesdays. 2. 四会控制 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday. 教养重点 1 .能听清楚、会说并在理论情况中应用以下对话: What day is it today? It s Wednesday. What do you have on Wednesdays? We have English, science, computer and P.E. 1 like Wednesdays. 2.四会控制 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday 教养难点 能听清楚、会说并在理论情况中应用以下对话: What day is it today? It s Wednesday. What do you have on Wednesdays? We have English, science, computer and P.E. 1 like Wednesdays. 教养方法 情境教养法 领导法 实践法 训练法 教养准备 Word cards Pictures Tape