土耳其语学习语法及知识点
土耳其语学习-语法及学问点 动词的静词形式 动词的静词形式是指动词兼有静词的某些语法特征的形式。它跟动词一样支配其它词,并且具有语态, 时态, 确定及否定等形态改变,但不具有“式”的形态改变。动词的静词形式由动词词根或词干缀接动词的静词词尾构成。据此,动词的静词形式可分为三种: • 名动词:gelmek, gitmek, okuma, yazma, geliş, gidiş 等。 • 形动词:gelen adam, tanıdık insan, pişmiş yemek 等。 • 副动词:gülerek bakmak, çıkıp gitmek, giderken ağlamak 等。 动词的静词形式具有两种语法功能: 1, 在句子中起名词, 形容词, 副词等名词(静词)性词语的作用。 名词:Çalışmak insanları başarıya götürür. Okuma, insanın ruhunu zenginleştirir. 形容词:Kızarmış patates ister misiniz Gittiğimiz ülkede pek çok tanıdık dostumuz var. 副词:Çevreye bakarak yürüyordum. Küçük çocuk annesinden ayrılırken çok ağladı. 2. 在主从复合句中起连接主句及从句的作用,从而使土耳其语的表达方式具有很强的灵敏性和便利性。因为在土耳其语中,通常不是用连接词而是多用动词的静词形式(形动词, 副动词)将从句连接于主句。但在其它语言中一般用连接词连接主句和从句。例如: ---Adam karşı masada oturuyor. — Ben o adamı tanıyorumıBen karşı masada oturan adamı tanıyorum. Nurten Hanım gazetesini okudu ve uyudu.ıGazetesini okuyup uyudu. Aysel Hanım çantasını aldı ve evden çıktı.ıAysel Hanım çantasını alarak evden çıktı. X. ÜNİTE / 第十单元 10.1. ADLAŞTIRMA / 名动词 -mA, -mAk, -(y)Iş 兼有动词和名词的一些语法特征的动词形式叫做名动词。它表示行为动作的名称,在句子中起名词作用。名动词在动词词根或词干后缀接名动词词尾 –mak, -ma, -iş 构成。依据词尾名动词分为三种: -mak (-mek):gelmek, gitmek, vermek, almak, sevmek 等。 -ma (-me):dinleme, anlama, okuma, yazma, vurma, bilme 等。 -ış (-iş, -uş, -üş):gülüş, bakış, dikiş, alış, veriş, yaşayış 等。 名动词具出名词和名词性词语的全部特征,在句子中做主语和补足语,具出名词的格,动词的语态,否定式等形态改变。名动词没有时态,式等形态改变,在这一点上,它及动词不同。 -mak (-mek) 名动词词尾 –mak (-mek ) 缀接在动词词根或词干之后,表示行为动作的名称:yaz-mak, yaz-dır-mak, yaz-ıl-mak, yaz-dır-ıl-mak, bil-mek, bil-dir-mek, bil-in-mek, bil-dir-il-mek, bil-me-mek 等。例如: Bu akşam mektup yazmak istiyorum. Yabancı öğrenciler için en zor şey kompozisyon yazmaktır. Doğru karar verebilmek için, doğru bilgiler edinmek gerekli. Sizinle evlenmek ve sizi ömür boyu mutlu etmek istiyorum. İyi bir öğretmen olabilmek için çok sabırlı olmak gerekir. Hiçbir şey içmek istemiyorum. –mak(-mek ) gerek/ lazım -ma(-me) (+iyelik) gerek/ lazım -ma (-me)/ -ma(-me) (+iyelik) 在动词词根或词干后缀接 –ma (-me)构成:yaz-ma, yaz-dır-ma, yaz-ıl-ma, yaz-dır-ıl-ma, yaz-ma-ma; bil-me, bil-dir-me, bil-in-me, bil-me-me 等。 Ülkemizdeki insanların okuma-yazma oranı son yıllarda çok arttı. Müdür Bey, toplantıda çok güzel bir konuşma yaptı. Artık uyanma ve yemek yeme vakti geldi. Okuması yazması olmayan insanlar iş bulamıyorlar. Bu geziye katılmanız çok yararlı olacak. Bebeğin süt içme saati geldi. Derslere devam etmemeniz sınıfta kalmanıza neden olabilir. -ış (-iş, -uş, -üş) 在动词词根或词干后缀接 –ış ( -iş, -uş, -üş )构成:yaz-ış, yaz-ıl-ış, gör-üş, gir-iş, dik-iş, sat-ış, aç-ıl-ış, yaşa-y-ış 等。例如: Sabahları güneşin doğuşunu, akşamları ise güneşin batışını seyretmek çok hoşuma gider. Müdür sizin görüşlerinize çok önem veriyor. Elbisenizin dikişi çok güzel. Yeni yapılan okulun açılışı yapıldı. Benim yaşayış biçimim kimseyi ilgilendirmez. Araba satışlarında büyük bir artış var. Mankenlerin yürüyüşleri çok zariftir. Gidiş-dönüş uçak biletlerinde indirim var mı 10.2