我国的民间剪纸工艺.docx
我国的民间剪纸工艺 教学内容我国的民间剪纸工艺第1课时 教学目的要求(一)知识与技能。初步认识剪纸语言的审美 特征,用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法,并能注意运用最适 合的剪纸技法表现作品,制作有特点的剪纸作品。(二)过程与方法。 激励学生在探究剪纸语言特点的过程中,积极、主动、灵活地使用剪 纸技法制作作品。(三)情感、态度、价值观。在欣赏中使学生得到 美的享受,在操作中体验创作的快乐,始终贯穿愉悦的教学气氛,让 学生了解祖国传统剪纸艺术,继承和发扬文化传统,同时体现时代精 神。 教材重点体验剪纸艺术的独特美感,创作有自己独特想法的剪 纸作品,展示学生的审美情趣。 难点学生对不同剪纸技法所产生效果的感受和在实际操作中的 应用。 关键 为达到教学目标 拟采取的方法 欣赏 感受 了解 为培养学生的技能拟采取的方法 了解欣赏 探究 教学准备 多媒体课件、刻刀、剪刀、彩色纸等。 教学过程: (备课主案)修改意见 自学提纲1、了解我国的民间剪纸艺术。 2、剪纸的特点。 (一)谈话激趣,揭示课题。1、提问导入:哪位同学知道我国 古代的四大发明是什么? 2、学生回答:指南针、火药、造纸术、活 字印刷术。(C A I课件出示四大发明的图片)3、教师总结:同学 们说得很好。纸是我国古代的四大发明之一,一张纸,不仅能写字、 作画、做折叠游戏等,还可以制作成漂亮的剪纸工艺品,今天我们就 来学习如何剪纸。(C A I课件出示课题:工艺一一剪纸) 作品欣赏,启发思维。1、C A I课件出示民间剪纸作品,聋生 欣赏。(在欣赏中锻炼聋生自我感悟图形的能力,体验民间剪纸的审 美情趣,以及艺术风格) 2、结合剪纸作品教师讲解:剪纸是我国传统的民间艺术,历史 悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江 南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门 笺,喜花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。 3、教师提问:欣赏了这么多剪纸作品,同学们有什么感觉? 4、同学们纷纷举手回答:太漂亮了;太美丽了;我要是也能剪 得这么漂亮就好了…… 5、教师归纳:民间剪纸表现出的朴实、粗犷、诙谐、夸张,正 是民间剪纸艺术家们长期生活在具有这样特征的环境中,所产生的情 感,也是对家乡这块土地的热爱,通过欣赏他们的作品,我们能感受 到民间艺术家在作品中表现出的真善美的情感。 (三)研究与学习 在网上了解学习我国有关剪纸的内容。 请同学们课后自己寻找一些有关剪纸的图片和资料,下节课展示 给全班同学看。 根据你学习研究的结果,概括一下剪纸的特点。 教师总结:剪纸来自民间,表现民间,它以其独特的艺术魅力深 受人民喜爱,它丰富了我们的生活,美化了我们的环境。我们要从民 间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,更进一步去学习、掌握和 发扬剪纸艺术。