图表题
图文转换专项练习 评卷人 得分 一、语言表达(题型注释) 1.细致视察右边的漫画,写一段解说文字。(3分) 要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。 2.依据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字。要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右。(3分) 3、 (1).探讨了图中的有关数据,你发觉:____________________ ________ (3分) (2).看了这一统计结果,你的建议是:____________________________ 4.一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了让更多的同学了解我国全民阅读的状况,提倡大家主动读书,某校学生会打算开展宣扬活动,请你帮助完成以下任务。 分析下图,提取主要信息,并概括出我国国民阅读的现状。(4分) 【注】⑴ 综合阅读指书报刊和数字出版物在内的各种媒介的阅读。 ⑵ 数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等形式。 主要信息:____________________ 阅读现状:___________________ __ 5.观看右边一幅漫画,按要求答题。(共3分) (1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1分) (2) 细致视察这幅漫画,从多角度思索,说说它反映了怎样的社会现象。 6.文明你我行。学校提出了“我是社会一分子 ,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这副题为“目不转睛”的漫画,引发大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?(2分) 答 7、下面是一份对200名初中生课外阅读状况的调查表,请依据这个调查状况,回答后面的问题。(4分) (1).从表中数据可以得出一个结论,即 (2分) (2).看了这一统计结果,你对同学的建议是: (2分) 8、某中学对该校初三的学生就“焦点访谈”和“欢乐女声”电视节目进行调查,统计结果如下: 焦点访谈 欢乐女声 喜爱 不太关注 喜爱 不太关注 29% 71% 81% 19% (1).概括地说,统计表反映的状况是: (2分) (2).这个调查结果说明什么问题?(2分) 9.学校开展“清爽空气我先行”活动,请你完成下列各题。(4分) (1)阅读上面的漫画,请用说明性的语言介绍画面内容。(3分) (2)请你为本次活动设计一宣扬标语(至少运用一种修辞)。(2分) 10、细致视察下面这幅漫画,回答问题。(共5分) (1)用说明性语言简要介绍画图的内容。(3分) (2)请谈谈你对“一本好书,一生财宝”的相识。(2分) 第 9 页 参考答案 1、【答案】漫画中有七个树桩,中间一棵小树,一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆,他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展,原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。漫画构图清楚,构思自出机杼,从人要自尽而不得的角度,反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严峻破坏的现象,令人发指而又发人深思。 【解析】介绍漫画的内容就是用说明性的文字,把漫画上的主要内容介绍出来,画面上有什么人,什么物,有多少,他们在做什么。如上图中有七年小树桩,中间有一棵小树,有一个手里拿着绳子坐在中间的一个大树桩上,想什么事情。他或许原来是想用绳子拴在树上上吊自杀的。但是,眼前只有树桩和一棵小树。漫画的下方有一行文字:他有足够的理由活下去。漫画反映深义是树木被野蛮砍伐,生态遭到严峻破坏。漫画的特点是构图清楚,立意明确,从人要上吊自杀而不得的角度,反映树木被砍伐,生态被破坏的情景,启人深思。 考点:解读漫画 2.示例:三个在车站维持车站秩序的志愿者,身着朴实大方的校服,肩佩艳丽夺目的绶带,面豆类绚丽如花的笑容,演奏着一首充溢青春活力的进行曲。 【解析】 试题分析:首先视察这幅画面,可以得出是学生当志愿者,然后可依据动作、神态等细微环节描写对图片进行概括。留意用“一种修辞”,并达到字数的基本要求。 考点:本题考查学生的理解和表达实力。 点评:平常要养成多读、多看、多想、多思的好习惯,对于从生活中看到的现象,从读书中发觉的问题等等,自己不仅要多思索,多问几个为什么,怎么做,还要多及同学沟通、探讨,这样,自己的理解和表达实力才会快速提高。 3.(1)现在的初中生的“追星”有很大的盲目性,多数以偶像派影视歌星为主(1分,意思对即可),一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭遇冷落(1分,意思对即可)。 (2)须要我们的家长和老师的正确引导,否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。(1分,意思对即可) 【解析】 试题分析: (1)从调查的内容及所占比例可知,初中生“追星对象”中偶像派影视歌星占了一半多,中外名人、艺术之星、实力派影视歌星所占比例不到一半。由此可知,初中生“追星”存在盲目性,不重实力,盲目崇拜偶像。 (2)要对“追星”有一个正确的相识,不行盲目,应能从“星”们身上学到东西或精神等。 考点:本题考查学生的理解和表达实力。 点评:图表类题目,肯定要留意各项的内容及结果、数字等,从比较中得到信息,得出结论。提建议类题目,肯定要针对状况,提出建议,所提的建议肯定要的确可行。 4.主要信息:2009—2019年,我国国民的综合阅读率逐年上升,/ 数字化阅读率三年间的增长幅度高于图书阅读率和报纸阅读率。 阅读现状:我国绝大多数国民仍以传统的书报阅读为主要阅读方式。(图书、报刊仍是国民阅读的主要媒介,数字阅读呈上升趋势。) 【解析】 试题分析:读图表可知,我国国民的综合阅读率逐年上升,数字化阅读率的增长幅度高于图书阅读率和报纸阅读率。这反映出我国的阅读现状是:传统的书报阅读仍占相当的比例,但数字阅读呈现出上升趋势。 考点:本题考查学生的提取概括实力。 点评:读懂图表,抓住图表的表头、文