四年级写字教案钢笔字
写字教学支配 一、教材概况 本册教材共支配15课时,主要教学内容与课时支配如下: 1、偏旁练习(10课时)。在偏旁练习中,每课学习两个偏旁的书写,本册共学习20个偏旁,每课学写含有相应偏旁的汉字8个与由其组成的词语,汉字和词语均支配了一遍描红,其余为临写。 2、综合练习(2课时) 3、学生习作、观赏(1课时) 4、写字水平评价(2课时)。 期中、期末各一次,采纳他人评价和自我评价相结合的方法,对学生的写字水平作出阶段性评价。 二、教学目标: 1、驾驭20个偏旁的写法,能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字,留意间架结构。 2、巩固正确的握笔和运笔方法,把握合适的书写力度,有确定的书写速度。书写规范、整齐,力求美观。 3、体会提笔即练字,有踏实、细致的写字看法,养成良好的写字习惯。 4、养成乐于沟通、擅长思索的习惯。感受和观赏汉字的形体美。初步养成长久的写字爱好。 5、积累确定的写字阅历,并能与同伴共享学习和乐趣。 1 点横头和人字头 一 教学目标 1.初步驾驭点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 二 教学过程 1.写写偏旁。通过练习,初步驾驭点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。 点横头:点位于横画中点的上方,起笔稍轻,由轻到重向右下方顿笔回锋;横画稍长。 人字头:撇和捺要尽量写得伸展一些。书写撇时要留意角度,线条要挺立,不要写成“香蕉”撇。捺的起笔位置比撇稍低,起笔时稍轻,向右下行笔,边行笔边顿,最终至捺脚向右出锋收笔。 2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。 交,点要写在横画中点的上方。 金,上部人字头要写得伸展,下部的横画要留意长短改变。 3.自己练练。 三 例字指导 仿,左右结构。单立人写得稍窄 哀,上中下结构,上紧下松。上点居于横中点的上方 弦,左右结构,左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些,右边要留意两个撇折的起笔,最终一点略长。 偷,左右结构,左窄右宽。 会,上下结构,上宽下窄。撇、捺伸展,捺的收笔处略高于撇尖 命,上下结构。撇捺尽量伸展。 2 草字头和竹字头 一 教学目标 1.初步驾驭草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当 二 教学过程 1.写写偏旁。通过练习,初步驾驭草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 草字头:书写时要留意短竖与短撇指向中间,短竖与短撇在横的上部露出较多,下部较少。 竹字头:写竹字头时,字头要写正,字头左右两边要匀整。 2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。 薄,上下结构,上小下大。书写草字头时,字头要写正,短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势 笼,上下结构,上小下大。 3.自己练练 三 例字指导 茶,草字头下的人,撇、捺应伸展;木的撇、捺应改为左点和右点。 获,上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。 管,上下结构。官要居中,与竹字头上下对正 等,上下结构。竹字头的左边部分略小,右边部分略大。 答,上下结构,上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要写得伸展。 3 提手旁和木字旁 一教学目标 1.初步驾驭提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 二 教学过程 1.写写偏旁。通过练习,初步驾驭提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。 提手旁:短横稍斜;竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处;提与竖钩相交,左边长,右边短。 木字旁:短横稍斜;竖画要垂直;撇尖高于竖的收笔处;捺改为点,起笔在撇起笔处的下方,不在横与竖的交叉处。 2.描描写写。这一部分包括带有提手旁或木字旁的字和词语各一个。指导时,先让学生说说哪个字比较难写,然后再进行范写。 择,左窄右宽。又横撇的撇稍收敛,以避让提手旁。 梢,左窄右宽。右边月一撇改为竖,并穿过方格中心点。 3.自己练练。 三 例字指导 掘,左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜,要写得短些,其次笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇,撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。 搜,左窄右宽。书写右上部份要留意正确的笔顺,不能写得太大。右下的又横撇的撇要收敛,捺要伸展。 扒,左长右短。八的第一笔为短撇,起笔略低于提手旁的横; 株,左窄右宽。右边的朱上横短,下横长,竖为垂露竖,撇尖、捺脚略高于竖的收笔处。 柄,左窄右宽,左长右短。右边丙的撇为竖撇 模,左窄右宽。莫草字头稍扁,中部的曰呈倒梯形态,下部大的捺改为长点。 4 单立人和双立人 一 教学目标 1.初步驾驭单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 二 教学过程 1.写写偏旁。通过练习,初步驾驭单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。 单立人:撇的长短要相宜,书写是要留意角度,不要太平或太直,线条要挺立。竖要从撇的中腹处起笔,长短与撇的长度差不多。 双立人:第一撇较短,其次撇略长,呈平行之势,两撇起笔确定要上下直对。竖不要写得太长。 2.描描写写。指导学生描红时,要求笔画连贯,一挥而就。临写时要留意笔画的起笔、收笔位置,既要留意笔画间的联系,也要留意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。 伐,留意单人旁中撇的倾斜角度,其次笔竖的长度与撇基本相等。戈的笔顺是“横——斜钩——撇一点”,斜钩的起笔高于单立人的撇 3.自己练练 三 例字指导 供,左右结构。右边第三笔竖的起笔略高于其次笔竖的起笔,并向左下行笔,使两竖间的空间形成上大下小的形态,右下撇和长点底线齐平。 仗,左右结构。右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平,撇为竖撇,要从横的中点稍偏右出穿过。 街,左中右结构。中间部分要写得紧凑,主义横画要收缩并有长短改变,间距要匀整。右边第一横稍短,其次横稍长,竖钩要写得挺直,要从其次笔横的中点偏左处起笔。 德,左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下两段,上段长,下段短;中间四要写得宽扁一些,形成中宫内收之势。 5 两点水和三点水 一 教学目标 1.初步驾驭两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 二 教学过程 1.写写偏旁。通过练习,初步驾驭两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。 两点水:上下两笔要呼应,距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小,左右比例差异明显,书写时更要留意左右笔画的穿插与呼应。 三点水:第一笔为右点,其次笔右点略偏左,第三笔为斜提,三笔不宜在同一条垂直线上。 2.描描写写。这两个字中添比较难写,老师要重点指导和示范。 冶,两点水不宜写得太开,提要指向右边撇折的起笔处,形成呼应。写右边时要留意撇折的撇的倾斜角度,口要上宽下窄,成倒梯形态。 添,写三点水要留意笔势的连贯。右边两横,上横短,下横稍长;撇、捺要写得伸展,右下部分要写得紧