四年级五年级语文阅读理解练习
_______________ 阵地上,放着一门射程远、目标准、威力大的大炮。连日来,它立下了很大的功劳。它想:_______________________________。于是,它傲慢起来,看不起别人。 大炮望见了身边的一支冲锋枪,便问:“你在这干吗?”冲锋枪说:“我在帮你守阵地呀!”“什么?守阵地?”大炮(冷笑、微笑、含笑)着说,“( )什么地方,我( )能打下来,什么战斗都能打胜,还用你这威力小小的冲锋枪帮忙?”冲锋枪(气概汹汹、心平气和、气急败坏)地说:“大炮,你不肯定能守住阵地。” 突然,一伙敌人从阵地下边摸上来,( )大炮打了三发炮弹,( )都打到敌人的后边去了,没有伤着一个敌人。冲锋枪英勇地(伸、探、歪)出头,射出一梭子弹,把敌人歼灭了。冲锋枪慎重地对大炮说:“大炮,望见了吗?刚才假如没有我,你能守住这个阵地吗?”大炮难为情地低下了头。 1、请为本文选择一个合适的题目,用“√”表示。 (1)大炮和冲锋枪( ) (2)傲慢的大炮( ) (3)歼灭敌人( ) 2、在文中空格处填上恰当的内容。 3、在括号里填上合适的关联词。 4、文中画线句子的意思是_______________________________________________ 5、把文中括号里用得不正确的词划去。 6、文中“傲慢起来,看不起别人”,我们可以用哪些四个字的词来表达同一个意思。写两个___________、____________。 7、把本文结尾的句号改为逗号,续写几句话,把战后大炮所说、所想、所做写详细。(不少于50字)。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________ 老师还没来,教室里有三四个孩子在戏弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖菜的。他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,mó făng( )他胳膊吊在颈项上的样子,管他叫瘫子、妖怪。克罗西孤零零地坐在座位上,脸色惨白,一边提防着,一边用āi qiú( )的眼光看看这个,看看那个,希望他们放过他。可是那几个孩子越闹越来劲,克罗西气得浑身颤抖,脸也涨红了。突然,弗兰蒂,就是那个一脸坏相的孩子,站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子,惹得很多同学大笑起来。克罗西气急了,抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂的头上掷去,弗兰蒂一低头,墨水瓶正好砸到刚走进门来的老师身上。 全部的同学都抓紧跑回到自己的座位上,吓得不敢出声。老师走到讲台前,脸色煞白,厉声问道:“是谁干的?” 没有人回答。 老师提高了嗓门,再次喊道:“是谁?” 这时,加罗内出于对克罗西的怜悯,“噌”地站了起来,语气坚决地说:“是我。” 老师看了看加罗内,又看了看惊呆的同学们,然后用低沉的声音说:“不是你。” 过了一会儿,老师又说:“谁干的站起来,我不会罚他。” 克罗西站了起来 哭着说 他们打我 羞辱我 我气昏了头 就 你坐下吧 老师说 招惹克罗西的人站起来 那四个人站了起来,低着头。 老师肃穆地说:“羞辱一个没招惹你们的同学,戏弄一个残疾人,欺压一个没有防卫实力的弱者,这是欺软怕硬,是人世间最bēi bĭ( )、最可耻的行为!” 说完,老师走下讲台,来到低着头的加罗内跟前,用手托着他的下巴,让他抬起头来,凝视着他说:“你是个高尚的孩子!” 加罗内借着这个机会在老师的耳边说了些什么,老师转过身来,厉声对那四个犯错误的同学说:“我宽恕你们了。” 1、给第八、九自然段添加标点。 2、依据拼音在括号里填上合适的词语。 3、给文章起个标题。 4、概括第一自然段的意思。 ___ 5、最终一节中“加罗内借着这个机会在老师的耳边说了些什么”,请你联系上下文内容,想想加罗内会跟老师说些什么?写在下面的横线上。 6、你觉得加罗内是一个怎样的孩子?请说明理由。 ___ ___ 一诺千金 我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,( )张口就是借两元钱,在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些迟疑,因为人人都知道那男生家很贫困,他母亲仿佛是个职业孕妇,每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。 我的犯难令那男生尴尬,他低下头,说那钱有急用,又说保证5天内归还。我不知怎么来拒绝他,只得把钱借给了他。 时间一天一天过去,到了第5天,男生竟没来上学。整个白天,我都在心里指责他,骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。 夜里快要睡觉时突然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生,他的脸上淌着汗,手紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似(sì shì)的绽开了两元钱的纸币。 我惊喜地叫起来,他也愉快地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。” 后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款 ,他每天夜里到北站旁边的旱桥下帮菜农推菜。到了第5天拂晓,他最终攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中睡着了,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就起先狂奔,全部的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 那是我和那男生的唯一的一次交往,( )它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守