四年级下语文教案-中彩那天_人教新课标版
语文教学导学案 课 题[来源:ZXXK] 5.中彩那天 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 审 核 年 级 四年级 课 时 2 教学目标 1、相识6个生字,会写14个生字, 能正确读写“精湛、器重、闷闷不乐”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会叙事条理清晰、首尾相照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达实力。 3、在理解故事内容的同时,懂得诚恳、讲信用是人的精神财宝,它比物质财宝更宝贵。 教 学 重 难 点 体会故事中人物情感的改变,理解诚恳与守信的宝贵。 学法指导 自主学习→合作沟通 学具打算 教学流程[来源:Z§xx§k] 预习打算——合作沟通——当堂训练 一.课前导习。 1、自读课文,画诞生字、新词,读准字音,记住字形,查字典或联系上下文理解词语的意思。 2、文中事情的起因是: , 经过: , 结果: 。 3、 我有疑问: 。 二、课堂研习 1、谈话导入,板书课题。 2、检查导习1、2、3。 3、小组合作学习 老师复备 (学生生成) 细读课文并思索:①这位父亲中彩后神情肃穆的缘由是什么?②“道德难题”指的是什么?问什么说这是一个道德难题? ③、父亲最终拨电话给库伯,让他把车子开走,你觉得父亲这样做值得吗?为什么? 4、小组内探讨后,选出代表在班内沟通,老师适时引导归纳。 5、自读课文,画出描写父亲处理“这件事”的词句,“我”在这件事中,看法发生了怎样的改变,你对此有什么看法? 6、依据学生回答,出示相关词句,引导学生体会。 7、指名读课文的开头和结尾,其余同学思索:有什么联系? 8、老师适当范读,学生有感情地朗读感受最深的段落。 9、用自己的话简要复述故事内容。 10、小结全文,升华情感。 三、当堂训练。 1、欢乐拼法 [来源:Zxxk] Jīng zhàn qì zhòng shǔ yú wéi chí ( ) ( ) ( ) ( ) dào dé jié jū cái fù jià shǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比,再组词 维( ) 财( ) 货( ) [来源:学|科|网] 难( ) 材( ) 贷( ) 赠( ) 驶( ) 捎( ) 增( ) 使( ) 稍( )[来源:ZXXK] 3、选词填空 好玩 爱好 趣味 a、这是一道( )数学题。 b、今日的课真是( )呀! c、我对象棋特别感( )。 四、板书 5. 中彩那天 家庭拮据时,母亲劝慰: 信用=财宝 成年后,深刻体 少年时 中彩后,父亲将奔驰汽车 会父母的教育 归还库伯 老师复备 (学生生成) 五、课后反思: 第 3 页