四年级下美术教学设计-迷宫_上海书画版
迷宫 本课的要点是让学生利用纸盒设计一个立体的迷宫。 课时:1课时 教学目标 1.发挥学生的想像力,制作一立体的迷宫。 2.培育学生的设计意识。 课前打算: 课前应要求学生收集各种废旧的硬纸盒。 教学过程: 一、 玩迷宫: 每组发一个老师制作的迷宫,进行“看谁先把玻璃珠滚出来”的嬉戏竞赛。 提问:刚才玩的迷宫和平常玩的一样吗? 你像不想利用废旧物品自己做一个迷宫? 二、设计迷宫: 分析教材上的几个图例,引导学生分析这分别是对峙和进行了怎样的改造和装饰才做成的。 示范如何将一个纸盒进行改造。 基本的做法是:用硬纸片剪制成各种长短不一的长条,采纳粘贴的方法,制作成一个纸立体迷宫。 激励学生大胆想像、创建出样式新奇的迷宫。 三、制作迷宫: 作业形式,可以由学生单人完成;也可以小组为单位,集体创作一立体迷宫。 四、展示评价: 教学评价:是否会利用纸盒设计一个立体的迷宫。 ·作品能否体现独特的想像力与创建力。 第 2 页