四年级下美术教案-会动的玩具_赣美版
第八课 《会动的玩具》 教学目标: 通过对民间玩具,现代儿童玩具的视察、分析,让学生懂得会动的玩具制作的基本因素,体会玩具的人文价值、科学性。 教学重点:教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。 教学难点:分体组合,连接的方法和材料的选择和应用。 教学方法:示范、练习 教具:废旧瓶罐、乒乓球、绳子等。 教学过程: 一、导入 师:同学们,你们有什么玩具吗?是你亲自做的吗?今日我们来亲自制作会动的玩具。 二、新授课 1、观赏会动的玩具 师:老师带来了一个玩具,想和同学们一起共享。请几个同学上来一起玩。每个同学拎不同的部分,让玩具动起来。 2、探究学习 师:你知道这只熊猫是怎么做出来的? 学生分析总结: 1)选用厚厚的硬纸壳,画出熊猫的外形,填上颜色,将每一部分分别剪出。 2)用图钉或其它材料将关节处如头和身子,身子和四肢等固定好。想一想连接点还可以用什么方法固定。 3)用绳子绑住熊猫的每个部分,小组同学分别牵不同的部分,让动物动起来。 3、老师示范讲解。例如:小蚱蜢:用乒乓球做头,药瓶做身子,塑料管和扣子做四肢。 狮子:用包装带做毛皮,和其它材料一起做粘起来。 4、学生小组合作,实践活动。 留意先引导学生分析材料的特点,可以做哪一部分,用什么方法动起来。 5、老师巡回指导,引导学生驾驭正确的方法, 6、作业展评:“看谁的熊猫做得最有创意。” 三、小结:今日我们用才智和双手创建出了好玩的玩具,回去和家人共享你的喜悦吧。 第 2 页