四年级下美术教案-会动的玩具_赣美版

第八课 会动的玩具 教学目标 通过对民间玩具，现代儿童玩具的视察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素，体会玩具的人文价值、科学性。 教学重点教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。 教学难点分体组合，连接的方法和材料的选择和应用。 教学方法示范、练习 教具废旧瓶罐、乒乓球、绳子等。 教学过程 一、导入 师同学们，你们有什么玩具吗是你亲自做的吗今日我们来亲自制作会动的玩具。 二、新授课 1、观赏会动的玩具 师老师带来了一个玩具，想和同学们一起共享。请几个同学上来一起玩。每个同学拎不同的部分，让玩具动起来。 2、探究学习 师你知道这只熊猫是怎么做出来的 学生分析总结 1）选用厚厚的硬纸壳，画出熊猫的外形，填上颜色，将每一部分分别剪出。 2）用图钉或其它材料将关节处如头和身子，身子和四肢等固定好。想一想连接点还可以用什么方法固定。 3）用绳子绑住熊猫的每个部分，小组同学分别牵不同的部分，让动物动起来。 3、老师示范讲解。例如小蚱蜢用乒乓球做头，药瓶做身子，塑料管和扣子做四肢。 狮子用包装带做毛皮，和其它材料一起做粘起来。 4、学生小组合作，实践活动。 留意先引导学生分析材料的特点，可以做哪一部分，用什么方法动起来。 5、老师巡回指导，引导学生驾驭正确的方法， 6、作业展评“看谁的熊猫做得最有创意。” 三、小结今日我们用才智和双手创建出了好玩的玩具，回去和家人共享你的喜悦吧。 第 2 页