四年级下美术教案-别致的小花瓶_人美版
13、 新颖的小花瓶 课业类型:手工 制作 【教学目标】: 在尝试和玩乐中去感受陶艺的美、探讨陶艺的技法、创作出自己喜爱的陶艺作品,同时了解悠久的陶艺文化,培育民族骄傲感,也要注意对学生全方位实力的培育 【教学重点】:激发学生去尝试,引导学生感受陶艺的美,主动去探究,打开学生的创作思路。[来源:学&科&网] 【教学难点】:感受美和创作 【教学特点】: 开放的课堂、开放的时空、开放的思维须要老师开放而超群的组织艺术,把一次平常的玩乐变成一节有丰富内涵的美术课。 【教学打算】: 老师――和好的黏土、古今陶艺作品资料、陶艺文化资料、示范作品若干、简易工具 。学生――和好的黏土、收集的图文资料、简易工具 【教学内容】:在玩泥巴中了解陶艺文化,观赏作品,探究技法 【教学过程】: 一、 组织教学 二、 玩泥巴 让学生感受 独立地用自己的泥巴,做一个花瓶。 边玩边思索思索问题:你是用什么方法做的花瓶? 让学生说说自己的作品:用了那些技法?为什么要做这样的造型? 三、观赏陶艺作品 1、观赏古今陶艺作品,让学生有美的感受,有对民族文化的叹服和骄傲;同时介绍陶艺常识。 2、观赏学生作品和老师示范作品,让学生比较自己的作品,看看有哪些自己不会的技法, 3、尝试各种新的技法,做一做,探讨一下,看看须要哪些工具,我们可以用哪些已有的物件来代替。[来源:学§科§网] 4、看看别人收集的资料(把收集的图片和文字资料筛选后预先布置好),进一步了解陶艺、感受陶艺、激发学生创作的冲动。[来源:] 5、说说自己的构思,听听别人的想法。[来源:学§科§网] 师生互动再。 6、播放现代陶艺制作短片。 四、创作陶艺作品 在背景音乐营造的氛围中做自己最想做的觉得有意思的作品,大胆运用各样的技法,大胆塑造新奇新颖的造型,使自己得到欢乐。 老师指导:在创意和技法上赐予引导和帮助。 五、展示作品,评价沟通。 展示学生作品。[来源:Zxxk] 分男、女生分别做观众和解说员,让生模拟参观展览。 六、总结 教学反思 美术课堂就似乎一个乐园,让学生乐在其中。 美术课要想上好,还真不是那么简单,课前的细心打算,课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少,都须要美术老师下工夫来思索、推敲。 第 2 页