四年级下册语文教案将心比心(13)_人教新课标
将心比心 教学设计 (一)教学目标 1.学问与技能 (1)能正确、流利,有感情地朗读课文,重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。 (2)通过课文的学习,深化理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才能使人与人之间多一些宽容和理解。 (3)进一步培育学生独立阅读的实力,仔细听别人发言,敢于发表自己的见解。 2.过程与方法 (1)自主阅读,了解内容。 (2)延长拓展,由此及彼,联系生活实际进行理解与感悟。 3.情感看法与价值观 学会宽容与体谅。 (二) 教学重难点: 1.教学重点:结合课文所写的两件事,体会将心比心的真正含义。 2.教学难点:通过品读人物的语言描写,体会人物的品质,感悟生活中只有将心比心,才能以爱换爱。 (三)教学方法: 教学时我采纳抓重点语句朗读,体会,引导法,以生活实际熟识的事为切入点,引导学生质疑,然后组织学生探究,朗读。 (四)教学过程: 一、渲染感情,导入课题。 同学们,今日老师给大家带来了一段视频,请看(播放视频)。你有什么感受呢?谁来说说?(生沟通) 今日我们就来学习一个将心比心的故事:第八课《将心比心》(出示图片) 师板书课题。释意。 二、初读课文,感知内容 请大家快速地自读课文:(出示图片) 要求:1、读准字音,读通句子。 2、找一找文中写了几件将心比心的事,简洁概括一下。 (1)通过预习,你觉得文中有哪些字音须要留意的吗?请你提示一下大家。(生沟通) 出示多音字,生自读,正音。 (2)那课文写了哪几件事呢?(生汇报沟通) 三、感悟课文,品尝语言 俗话说:不动笔墨不读书,下面请大家快速阅读课文第一、二自然段,用横线画出令你感动的句子,并做出批注。 1.谁来读一读,你觉得哪个地方给你留下了深刻的印象呢? (1)沟通句子1:(课件出示)“一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,始终等到她跟上来才松手。说说为什么这句话感动了你? (重点感悟:“沉重、始终”等词语。) 师:多么和善,懂得关切别人的阿姨啊 (2)当奶奶向她道谢时,她是怎么说的呢? 沟通句子2:(课件出示)她只是轻轻地说“我的妈妈跟您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。” 此时此刻,请你也像关切自己的亲人一样,再来读一读这句话吧。(生自读。指生展示朗读。) 师小结:是啊,人人都希望获得别人的关切和帮助,但我们首先要学会先去关切和帮助他人才可以呀。这位阿姨在推开商店大门的同时,也开启了一扇爱心之门,心灵之门。感动了作者,也感动着我们。 2. 我们接着沟通。在其次件事中,哪里让你特殊感动呢? (1)沟通句子1:(课件出示)一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,……只见母亲轻轻地对护士说:“没关系,再来一次!”第三针果真胜利了。 ①为什么让你感动呢? ②假如你遇到了这样被扎了两针的状况,你会怎么想? ③但母亲却是那么“安静”,莫非她不疼吗?你猜猜她当时会想些什么? ④“没关系,再来一次”母亲为什么会这样说? ⑤引读: 当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时,母亲激励她—— 当母亲的手被扎得鼓起青包时,母亲仍旧激励她—— 当凝视着护士额头上密密的汗珠,母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手,有可能面临第三次的失败,她同样激励着—— ⑥你感受到了吗:这是一位怎样的母亲? 过渡:还有让你感到暖和的句子吗? (2)沟通句子2:(课件出示)母亲用另一只手拉着我,安静地对护士说……听了母亲的话,我的心里充溢了暖和与华蜜。 (1)现在“我”的心情是暖和的是华蜜的,一起先“我”的心情就这样吗? (2)那原来想指责护士的我,为什么听了母亲的话,心里充溢了温温煦华蜜呢? (3)母亲的宽容体现在哪儿?她为什么要这样做?请大家相互合作探讨一下。 (母亲的宽容体现在她主动体谅他人,理解他人,关爱他人,帮助他人,做到了“己所不欲,勿施于人”。(相机出示)知道这句名言的意思吗?就是自己不想要的东西,不要强加在他人身上。请大家读读并记住这句名言。) (4)这是一位一般却又宏大的母亲,让我们带着暖和与华蜜再来读一读她那充溢宽容和激励的话语吧。 师小结:同学们,人与人之间能够将心比心是多么重要的啊!通过今日学习了这两件事,对你有什么启发吗?(生沟通体会,师引导情感升华。) 是啊,假如我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份敬重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 四、课堂小结: (师黑板画图)小结:请看:这就是我们那颗滚烫的心,请把你认为最有份量的词写下来,装到这颗心里吧。)大家用满满的爱填满了这颗心,信任你在生活中也肯定能用实际行动把这份爱心传递下去。 五、作业: 请大家在课后写一篇关于《将心比心》的日记,记录下身边的感人故事。 最终:(出示图片)老师把台湾作家罗兰的一段话送给大家:(齐读) 假如每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己多想到别人,少想到自己,那么世界上不但可以增加许多快乐与和气,而且可以削减许多悲剧和恨事。 ——罗兰 今日这节课我们就上到这里,感谢大家! 将心比心 六:板书设计: 第 6 页