早操观摩评比活动方案与总结
早操展风采·运动促成长 早操观摩评比活动方案 为进一步促进幼儿园早操活动的正常开展,提高我园幼儿教师编排早操水平,培养幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿身体,提高幼儿质量,经研究决定举办幼儿园幼儿体操展示活动。早操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量,充分发挥早操的教育功能,营造积极开展体育活动的氛围,我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下 一、比赛内容:早操展风采·运动促成长 早操比赛 二、活动目标: 1.培养幼儿对体育活动的爱好,加强幼儿积极锻炼身体的意识,增强自己的体质,使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯,形成正确的身体姿势,让孩子体验运动的快乐。 2.培养幼儿团队意识,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感。敢于克服困难,体验胜利的喜悦。 三、参加人员:全园幼儿及教师 四、比赛时间:20 xx年4月10日 上午9:30--11:00 五、比赛地点:幼儿园操场 六、评委: 七、比赛项目、内容和基本要求 1.比赛项目:大、中、小早操 2.比赛内容:每套早操包括:舒缓运动(准备)、徒手操或器械操、放松阶段(律动)。 3.基本要求: (1)教师必须参加本班早操比赛(带操); (2)全园所有幼儿必须参赛; 八、出场顺序 第一场:大班;第二场:中1班;第三场:中2班;第四场:小1班;第五场:小2班;第六场:小3班 九、早操评比标准 幼儿:1.幼儿精神饱满,情绪稳定愉快的参加活动。 2.幼儿对早操内容感兴趣,注意力集中,精神饱满,动作整齐到位。 3.幼儿队列整齐,95%能听音乐(口令)整齐踏步。 4.参与率高,达到一定活动量。(能积极主动模仿老师的动作,注意力集中) 5.取放器械时科学有序,退场时不乱跑,不喧哗。 6.操节动作有力到位,动作准确。 音乐及编排: 1.活动设计、编排科学,富有趣味性,符合本园实际。 2.动作难度适宜,运动量适当,体现师幼、幼幼互动。 3.音乐选择适宜、内容准确合理。适合幼儿年龄特征,优美动听、幼儿喜欢。95%的幼儿愿意跟着做动作。 4.早操动作适合幼儿年龄特征、大方。幼儿兴趣高,活动量足够。 教师:1.教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。 2.情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。 3.教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。 4.利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。 5.班级2位教师示范动作有力、到位,动作整齐,能起到及时保护,提醒、指导幼儿相结合,促进早操活动的质量。 十、奖项 一等奖:小班组、中班组、大班组(各1个) 最佳活力奖:1个 最佳整齐奖:1个 最佳精神奖:1个 颁发荣誉证书 早操观摩评比活动总结 幼儿早操活动是幼儿园晨间的户外体育活动。幼儿园早操是增强幼儿体质的有效手段,做操时幼儿的头、躯干、肢体、关节得到锻炼,幼儿获得一种愉悦心情。早操对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,培养幼儿的协作能力,吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。早操既能锻炼幼儿身体,促进幼儿身体正常发育,又能激发幼儿的积极情绪,促使幼儿园愉快地开始一日生活;增强幼儿的身体素质,还能在活动中提高幼儿的灵活性、平衡能力、协调性,对幼儿有着极其重要的影响。 为了增强幼儿的体质,激发幼儿参加体育活动的兴趣,提升教师组织能力,提高幼儿的兴趣,增加幼儿的自信心,今日在幼儿园领导下幼儿园举行了早操比赛。本次比赛出于公平公正的原则,老师们结合各班级孩子们的特点,编排了各具特色的大、中,小班的早操!老师们、孩子们个个精神饱满、动作到位、整齐、活力满满。各老师带幼儿进行了生生互动、队列队形变化、游戏化的早操。 在早操的编排上大胆创新,幼儿走、跑、跳基本动作、节凑、律动、音乐游戏、舞蹈等融合在一起。孩子们精神抖擞,踏着优美的音乐快乐的摆着、跳着,跳出了童真、童趣,跳出了他们对运动的喜爱!小班宝贝虽小更展示出幼儿精神抖擞,争取获胜的信心,老师们和孩子们都乐在其中。 比赛结束了,我觉得每个班级都各有特色,我们应该取长补短,互相学习各教师的优点长处,弥补改进自己的不足,根据教师们的宝贵意见对自己的早操活动进行调整,合理计划等。 孩子们精彩表现的背后是老师们默默的付出,精心的呵护、细心的教导。为了这次活动,老师积极编排早操,平时对孩子的积极正面引导,老师们用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵,希望这些花朵未来的日子里年里越来越茁壮成长!我们希望继续加油,努力进步,成为一位幼教的奔跑者! 20 xx年4月10日 “早操展风采·运动促成长”比赛评分表 项目 内容 大班 中1班 中2班 小1班 小2班 进退场(15分) 踏步进场、退场;(5分) 有序、有队列;(5分) 不拖拉,不讲话;(5分) 精神面貌:教师需带操(30分) 幼儿对早操活动感兴趣,参与积极性高,情绪愉快,精神饱满;(10分) 教师动作规范到位、精神饱满,注意调动幼儿情绪;(10分) 服装整齐、鞋子便于运动;(10分) 早操动作、队列、运动量:(55分) 动作整体协调一致、动作正确,有力到位,节奏感强;(15分) 队列整齐,布局合理,有变化;(15分) 取放器械时科学有序;(10分) 带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。(15分) 合计:100分 评分人: