副班岗位内容(每日)
晨间接待的要求 1、 按规定时间在活动室门口热情接待幼儿。 2、 接待孩子和家长要热情。 3、不做与晨间接待无关的事情。 4、俯身拥抱幼儿。 晨间检查的内容及要求 内容:1、做到一摸、二看、三问、四查;2、检查幼儿有没有携带危险品; 要求:1、教师配合保健医生做好晨检;2、请家长配合在家先检查,到园后教师做到二次检查,确保幼儿身上没有危险品吧; 晨间活动的工作要求 一、 室外游戏要求 1、 感统老师需提前和各年级组老师沟通每周晨间游戏的名称玩法及目标; 2、 班级不值班老师在晨间活动前协助感统老师摆好室外的游戏器械; 3、 游戏材料要充足,须符合幼儿的年龄特点并确保每位幼儿都可以玩到; 4、 感统老师、班级老师检查户外玩具及器械玩具的安全; 5、 活动中班级老师关注幼儿在活动中的安全及幼儿的参与度; 6、 教师要参与到游戏当中,并对幼儿给予适当的指导; 7、 感统老师巡视、指导并注意玩具的安全性; 二、 室内游戏要求 1、 检查班级的区角材料; 2、 提前将区角游戏材料摆好; 3、 班级区角材料的设计要符合班级幼儿的年龄特点; 4、 区角游戏的形式要多样化; 5、 投放的材料要丰富,让幼儿感兴趣; 6、 班级老师在幼儿游戏时要给予适当的指导; 7、 游戏结束时要锻炼幼儿自己收拾材料并摆放整齐; 早操要求 感统老师要求: 1、每学期换一次(更换)新操,肢体动作符合幼儿年龄特点; 2、镜面领操,动作准确到位有力; 3、口号要铿锵有力; 4、早操音乐提前5分钟播放; 5、熟悉早操动作,以最佳的精神面貌展现出来; 班级老师要求: 1、值班老师集中整队,清点人数; 2、班级老师动作准确到位、有力度; 3、(不值班)老师做操时观察幼儿做操动作并随机指导; 4、熟悉早操动作,以最佳的精神面貌展现出来; 5、幼儿进场、退场的秩序要整齐。 幼儿要求: 1、做好操前服饰准备(冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。 2、值日生能协助保育员准备早操器械。 3、能愉快地参加早操活动,认真并有精神。 4、做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分运动身体的各部分。 5、能遵守早操规则,排队有序,会听信号、口令并做动作。 6、会选择器械活动,并和同伴合作活动。 7、知道身体发热时脱衣服或不适时主动告诉老师。 8、会收拾整理活动器械。 集体活动工作要求 一、 课前准备: 1、教案设计;2、教具准备(包括操作材料、课件) 二、 备课: 1、把握本活动的教学目标 ; 2、阅读和深究教材; 3、翻看相关资料,同时了解幼儿; 4、确定教学目标,选定教学内容,研究教学方法; 5、编写课时教案 三、教具: 1、教育性 2、科学性 3、创新性 4、实用性 5、趣味性 6、安全性 四、教师组织: 1、要突出程序的设计; 2、要突出目标的引领; 3、要突出教师的引导作用; 五、课后反思: 1、要实话实说---写得、失; 2、要及时反馈---写师生; 户外活动工作要求 一、 课前准备: 1、教案设计 2、游戏材料准备 二、 备课: 1、把握本活动的教学目标 2、确定教学目标,选定教学内容,研究教学方法 3、编写教案 三、 器械玩具: 1、教育性 2、科学性 3、创新性 4、实用性 5、趣味性 6、安全性 四、 教师组织: 1、要突出程序的设计 2、要突出目标的引领 3、要突出教师的引导作用 五、 课后反思: 1、要实话实说---写得、失 2、要及时反馈---写师生 六、 游戏: 1、调整材料适宜性,创设良好的运动环境 2、将活动内容科学,将活动情景趣味化 3、依据幼儿的动作发展规律,指导过程从易到难 4、发挥幼儿的主动性,培养创新能力 5、把选择权交给幼儿,给幼儿更多的“自由” 午休值班工作要求 一、幼儿要求: 1、能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱:先脱鞋,再脱裤(冬季先解上衣纽扣),最后脱上衣;并放在固定的地方。穿:先穿上衣,再穿裤子,最后穿鞋子。 2、学会分清衣裤前后,会拉拉链、会扣纽扣。 3、学会穿鞋:分清左右脚,拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。 4、起床后,按老师的要求折叠好被盖。 5、睡眠时衣着适当,睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。 二、教师要求 1、为幼儿营造良好的睡眠环境(可适当地放睡眠曲或讲故事)。 2、根据室内温度及时增减幼儿被褥。 3、排除环境中的危险因素(幼儿携带的异物、灭蚊器的安全)。 4、指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜,提醒放在指定的位置。 5、巡视观察幼儿的午睡状况,帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿;护理体弱幼儿;照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡;对个别入睡时间短的幼儿,可安排提早起床进行安静的室内活动。 6、整理幼儿脱下的衣服、鞋子,摆放整齐。 7、床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜,及时为幼儿梳头。 幼儿保育工作要求 一、 餐前: 1、负责组织幼儿分组洗手。 2、规范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3、教师取拿饭菜前要用流水肥皂洗手。 二、 进餐: 1、饭菜进班后,当班教师讲解主副食物的名称和营养。 2、培养幼儿良好的饮食习惯;进餐时间不过长或过短。 3、幼儿进餐时,教师不能坐着,应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。给予进餐困难(慢、体弱、患病)的幼儿帮助。随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。 4、进餐不批评或不处理问题,让幼儿愉快进餐,以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。 5、每次饭菜不要盛的太满,馒头包子要分在托盘内,不要放在桌子上。 6、幼儿撒了饭及时擦干净,对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。 7、餐后教会幼儿用温开水漱口。 三、 餐后: 1、 餐后,当班教师组织幼儿进行安静活动(如散步等),活动确保15分钟左右。 2、 教师擦干净桌子;地面先扫后拖,幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡 四、 盥洗: 1、 幼儿:①随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手(正确洗手:卷衣袖;双手向下把手淋湿;抹肥皂;搓手心、手背、手指、手缝、手腕;冲洗净肥皂水;关好水笼头,在水槽里把手甩干,用自己的毛巾将手擦干);②中大班幼儿学会自己搓拧毛巾;③会使用水龙头,用小流水洗手,保持地面、服饰干爽。 2、 教师:①组织幼儿有序地盥洗;(指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式,呈现在幼儿盥洗处,并提醒幼儿遵守);②检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。 3、 保育员:①做好盥洗准备,保证幼儿用肥皂、流动水洗手,用消毒毛巾洗脸;②随时保持盥洗室的干燥,做好防滑工作。 五、 入厕: 1、 幼儿:①逐渐学会能自理大小便,解便入坑。②解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理服装。③便后会用手纸自前向后擦屁股,并用肥皂(洗手液)流水洗手。④不在厕所逗留、