听课心得体会
听课心得体会 我校于11月组织全校语文老师各出一节优质课活动,让我从中受到了许多启示。现在联系我自己平常教学中的一些问题,说一说我的心得体会。第一、在新课改这个环境下,如何理解新课标,我对新课标的理解是含混、模糊的,但是要如何运用新课标的理念去指导自己平常的教学,使学生得到更好的发展,却还没有融会贯穿。这十几节课都对此进行了不同程度的尝试,如:绝大多数老师让学生通过自读课文,从文中找出相关词句,再通过读自己喜爱的自然段,汇报运用。特殊是三四年级老师运用小组合作学习法,四人以小组,并按学习优劣排出1、2、3、4号来,各组之间同等程度的同学进行竞赛,然后,让该生指出评论对象,…………整节课的设计上都以学生为主体,让学生自主学习、发觉问题;其次、如何深度挖掘教材。课程提出:语文学问应当紧密联系生活。作为老师,我们要在课前充分备课、仔细钻研教材,这是保证学生得到充分发展的重要前提。有些时候我对教材的把握还不够,学问还没有真正的落到实处。在这点上,本次听课给了我许多启发。在复习旧知的基础上有意设立了一个障碍,然后再用小组探讨的形式来解决这个问题,让学生既学习了新知,培育了学生与人合作的实力,还让学生从中获得了胜利的体验。可见,各位老师在备课时对各环节都是经过一再推敲的。只有对教材相当熟识,对所教的学问做到了然于心,才能在课堂上达到应有的目标,只有仔细钻研教材,深化挖掘教材,才能不断提高自己的教学质量。钻研教材,那么就要理解课文上的每段文字、每个词语,依据学生的状况确定符合实际的教学目标,确立教学重点和教学难点。正因为这样,我备课时应多问问自己:教材编排的意图是什么?须要达到哪些目的?学生会出现哪些状况?这样提问,学生会有什么样的反应?这样讲解,学生简单理解吗? 第三、不断改进教态、锤炼语言。我所面对的是一年级的学生,让他们听讲,那么我的教态、我的语言就要要吸引他们,这就要求我要不断改进教态、锤炼语言,用简洁、精确、清晰的话语把问题讲清晰。 以人为镜,能够体察自己的优点和缺点。听课已经结束了,但是我的工作还在接着,我的努力不能停止,通过听课,学习别人的特长,通过听课,反思自己,才能不断进步。