君子于役教案
《君子于役》教案 一、 教学目标及要求 1.了解并驾驭及《诗经》的相关学问 2.学习文章情景交融的表现手法 3.理解诗中女主子公对丈夫的思念之情,重点体会徭役、斗争给人民带来的苦痛 二、教学重点、难点 1.学习文章情景交融的表现手法 2.理解诗中女主子公对丈夫的思念之情,重点体会徭役、斗争给人民带来的苦痛 三、教学打算:(PPT、教具、图表、习题等) PPT 四、教学过程刚好间安排: (一)简介《诗经》,导入文章 《诗经》,是中国最古老的一部诗歌总集,一部现实主义的诗歌总集,它收录从西周初年到春秋中叶的诗歌311首,其中6首为笙诗,只有题目,没有诗,故又称“诗三百”。 按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分,其中的风是指各地方的民间歌谣,其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐,其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。 《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋;譬喻叫比;先言它物以引起所咏之物叫兴。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴及风、雅、颂合称“六义”。 《诗经》多以四言为主,兼有杂言。 例举诗经名篇:《关雎》《蒹葭》 《子衿》(青青子衿,悠悠我心) 《击鼓》(死生契阔,及子成说。执子之手,及子偕老。) (二) 整体感知诗歌,指导学生读准诗歌中的字、词 曷(he):何时,通“ 何” 埘(shi):鸡窝 栖(qi):休息 佸(huo):会面 桀(jie):鸡停留的木架 下括(同huo):同佸,下来会面 苟(gou):语气词,但愿,希望 (三)朗读环节: 老师范读,学生齐读,在读的过程中把握文章大意(请生复述故事) 丈夫服役远在异乡, 没日没夜真是漫长。 不知何时才能会面, 家鸡进窝已经安排。 远眺夕阳不断西沉, 纷纷下坡是那牛羊。 丈夫服役远在异乡, 愿他没有饥渴情状。 (四)详细分析文章 (1)划分文章结构,理清文章的脉络,弄清详细讲的是什么 全诗分为两章:第一章,陈述丈夫在外服役,抒发盼夫归来的心情; 其次章,干脆承接上章,希望能及丈夫见面,表达了对服役丈夫的惦念 第一章 君子于役,不知其期,曷至哉?(第一层,用“赋”的手法点明 所要吟咏的事,直言役期之长,直抒胸臆,盼丈夫归来) 鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。 (从侧面烘托,家畜尚且出入有时,而人外出却无归期) 君子于役,如之何勿思! (思念之深,不能自已) 其次章 君子于役,不日不月,曷其有佸?(再次重申役期漫长,“曷其有佸”承上章“曷至哉”) 鸡栖于桀,日之夕矣,养牛下括。 (和第一章的语意相同) 君子于役,苟无饥渴! (细腻地传达了这位妇女的冲突心理,君子既然没有归期,只好退一步想,希望他在外面不要受饥受渴。) (2)挑出重点,分析文章 1.思妇的生活环境怎么样,从哪里看出? 抒情主子公是一个家在山村的农村妇女,家里养着鸡、牛、羊,四周有小山 从“鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来”看出 2. “何至哉”“如之何勿思”表达了女主子怎样的情感? 这句意思是“丈夫出征了,什么时候才能回来呢,叫我怎么能不思念他呢。”为 什么会如此思念丈夫?从下章可以看出来,“君子于役,不日不月”,丈夫除外打仗,没有一个准确的时间,始终这么每天的盼望着,盼完一月,下一个月又不能回来,一年结束了又是一年,丈夫始终没有回来,不知道何年何月才能回来。对丈夫特别思念、担忧的感情。 3.为什么要写“日之夕矣,羊牛下佸”这样的场景呢? 夕阳西下,牛羊归来,侧面衬托内心的不安静,家畜出入尚且有时,可是人却盼无归期,由归家的羊牛想到久役不归的丈夫。 此诗境界如此完备也在于它取景典型。从时间来看,是天色将暮之际(“日之夕矣”),这一特定时间所呈现出来的景色,是苍茫的、暗淡的、静谧的,这最简单引起愁苦人们的深思系念之情。从事务来说,是太阳落山之际的家禽家畜进窝归圈的常见小事,试想牲畜家禽尚能归宿,而人当归不归,这又怎能不让思妇产生倍加念远的愁情呢?从地点来说,是门口、村头,这正是一般农人迎送亲人和劳动之后回家必经之地,当然也是思妇的丈夫往昔从事农牧劳动后回家的老路。她看到这些地方,自然要引起对往事的回忆,对丈夫的冥想。不难看出,诗里选择的景物,不仅符合抒情主子公的身份和思想,而且具有深厚的生活气息,所以它最能感动人。 4. 其次章哪一句把妻子对丈夫的情感更深化地表达出来?揭示了一种怎样的社会现象? “苟无饥渴”一句写妻子由思念到担忧牵挂,希望丈夫在外不要挨饿,不要受渴。这里也揭示了妇人为什么这么思念丈夫的缘由:当时的军队供应不怎么完善,死在外面,身填沟壑的事情是常常发生的,古代的这些实际状况,也就构成了这首诗产生的背景,也就有思妇的产生了。所谓“春秋无义战”,统治阶级之间为了种种缘由引起的斗争,使许多青年男子葬身沟壑,不能回家,也使得许多妇女,年纪轻轻的,便在一年一年的等待,始终到满头白发。 5.文章中重叠的有哪句,分别有什么作用? 君子于役,不知其期。 君子于役,不日不月。 作用:他们连回来的日期都不知道,自己的命运完全是由统治阶级驾驭的,妇人沉醉在无限的思念中,不知道何时丈夫才能归来。 鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来 鸡栖于桀,日之夕矣,养牛下括 作用:说明这妇人是每天在黄昏时候去到村边上,站在比较高的地方,始终看呀看。为什么都是在黄昏时候看呢,她白天要担当家务劳动,还要担当家庭的农业生产,生活的重担就落在她的重担上,只有在傍晚时候才能去路口等待张望,盼望丈夫的归来。 6.望夫形象的塑造 羊、牛每天黄昏之时都回来,每天在企盼着的在外的丈夫为什么不回来?叫人感到诗的抒情主子公每天的企盼:天近黄昏,一天的希望又破灭了。诗中塑造了一个“望夫”的抒情主子公形象。 多少年以来,在许多地方,包括一些少数民族,都有望夫石,望夫山,望夫崖,望夫云等等 为什么许多地方都有这样的景物呢?说明有相当多的人,的确曾经常常站在高处望自己的丈夫,因此才会有这样的传闻和地方。而《君子于役》则是最早塑造望夫这一形象的作品 (五)文章意义 这首诗的意义:这首诗很典型,反应了在春秋时代,许多地方,不仅仅是此处,还有许多诸侯国,许多的劳动人民,劳动妇女,都有这样的遭受,反映斗争给人民带来的疾苦之深。 (六)总结全文 这首诗之所以写得那么有诗情画意,就在于它写的是眼前的实景,抒发的是思妇的真情,用的是农户习以为常的口头语,说的是长期聚积在心底的话。它是人民生活、思想的真实反映,形成了平易浅淡、朴实淳厚的风格。诚然,精炼的语言、恰当的句式,是一首好诗不行缺少的条件,但这首诗的美,并不完全在于字句用得精确稳妥,主要在于诗境和形象是生活的真实反映。夕阳西下,牛羊牧归,以简洁朴质的语言描绘出一个真挚动人的生活画卷,达到情景交融,刻画思妇的形象,其实是反映斗争给人民带来沉重的灾难。 五、授课小结 这首诗的美,并不完全在于字句用得精确稳妥,主要在于诗境和形象是生活的真实反映。夕阳西下,牛羊牧归,以简洁朴质的语言描绘出一个真挚动人的生