向黄群等学习心得体会
向黄群等学习心得体会 2018年8月20日,国家某重点试验平台受台风影响出现重大险情,在危机紧要关头,探讨所党委委员、副所长黄群带领11名同志组成抢险队,对试验平台进行加固作业。作业过程中,黄群、宋月才、姜开斌三位同志被巨浪卷入海中,经抢救无效,英勇牺牲。2018年7月27日,王继才同志在执勤期间突发疾病,经抢救无效不幸去世,年仅58岁。王继才同志自1986年起,毅然担起保卫黄海前哨开山岛的重任。他和妻子每天生活在海岛上,每天坚持升国旗,按时巡岛,守岛32年只有5个春节回家与家人团聚,父母过世、女儿结婚都因为坚守执勤没有刚好回家。黄群、宋月才、姜开斌和王继才同志,他们在平凡的工作岗位上干着不平凡的事业;他们立足本职岗位,主动担责全力担责;他们甘于奉献,勇于奉献,在祖国最须要的地方艰苦奋斗,建功立业,在关键时刻自告奋勇;他们淡泊名利清廉自守,始终保持中国共产党人的政治本色,自觉践行共产党人的价值观,他们用生命向党和国家,向人民交出了一份满足的答案。 英雄们的事迹感天动地,感动了每一个中国人民,我的内心也久久不能安静。作为一名一般的共产党员,一个乡村老师,我必须要具备以下的几个师德素养。 首先是爱岗敬业、献身教化。老师的职业有苦也有乐,平凡中见宏大,只有爱岗敬业,老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在吸取,在更新,在升华。 其次是酷爱学生、教书育人。酷爱学生,了解学生,谆谆教导,诲人不倦,不岐视学生,建立民主同等、密切的师生关系,做学生的良师益友。老师对学生的爱,是师德的核心。老师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。爱学生就要对学生一视同仁,不能用简洁粗暴的做法对待学生或岐视学生。应当信任每一个学生都能胜利,同等对待每一个学生,发觉他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 再次就是以身作则、为人师表。在教化中,一切师德要求都基于老师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,老师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性,为人师表是老师的美德。老师以身作则,才能起到人格感召的作用,培育出言行一样的人。 英雄已逝,精神长存!黄群、宋月才、姜开斌和王继才同志的无私奉献,以身许国的精神,将始终守望着广阔老师群体艰苦奋斗的每一天,激励着老师群体为教化事业做出自己的贡献,为实现中华民族宏大复兴的中国梦奋勇前进。8