向黄群等学习心得体会

向黄群等学习心得体会 2018年8月20日，国家某重点试验平台受台风影响出现重大险情，在危机紧要关头，探讨所党委委员、副所长黄群带领11名同志组成抢险队，对试验平台进行加固作业。作业过程中，黄群、宋月才、姜开斌三位同志被巨浪卷入海中，经抢救无效，英勇牺牲。2018年7月27日，王继才同志在执勤期间突发疾病，经抢救无效不幸去世，年仅58岁。王继才同志自1986年起，毅然担起保卫黄海前哨开山岛的重任。他和妻子每天生活在海岛上，每天坚持升国旗，按时巡岛，守岛32年只有5个春节回家与家人团聚，父母过世、女儿结婚都因为坚守执勤没有刚好回家。黄群、宋月才、姜开斌和王继才同志，他们在平凡的工作岗位上干着不平凡的事业；他们立足本职岗位，主动担责全力担责；他们甘于奉献，勇于奉献，在祖国最须要的地方艰苦奋斗，建功立业，在关键时刻自告奋勇；他们淡泊名利清廉自守，始终保持中国共产党人的政治本色，自觉践行共产党人的价值观，他们用生命向党和国家，向人民交出了一份满足的答案。 英雄们的事迹感天动地，感动了每一个中国人民，我的内心也久久不能安静。作为一名一般的共产党员，一个乡村老师，我必须要具备以下的几个师德素养。 首先是爱岗敬业、献身教化。老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。 其次是酷爱学生、教书育人。酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不岐视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或岐视学生。应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 再次就是以身作则、为人师表。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。 英雄已逝，精神长存黄群、宋月才、姜开斌和王继才同志的无私奉献，以身许国的精神，将始终守望着广阔老师群体艰苦奋斗的每一天，激励着老师群体为教化事业做出自己的贡献，为实现中华民族宏大复兴的中国梦奋勇前进。8