名人传读后感小学作文
名人传读后感小学作文 《名人传》是法国作家罗曼罗兰写的,我的心灵被深深地震撼了。这本书主要是写三位特别闻名的艺术家,音乐家贝多芬,雕塑家米开朗基罗,和作家托尔斯泰的(故事)。下面为大家细心整理了一些关于名人传(读后感)小学,欢迎查阅。 名人传读后感(小学(作文))篇1 《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫出名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才(雕刻)家:米开朗基罗;最终一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。 但是,即使如此,在人生怨患困顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为制造表现真。善。美的不朽杰作而献出毕生精力。贝多芬用苦痛谱写的与命运抗争的音乐,为后人留下了享受不尽的精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪制造出了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和宏大,他用他的作品向世界传播爱的种子。 有哪种成功能与他们的成就相比?拿破仑的那场斗争?奥斯特历茨那天的太阳?这种辉煌是精神力气所从未取得过的殊荣。他们用困难锻造自己。正如贝多芬用一句话概括了他的一生,这句话已经成了英勇者的座右铭:“为其苦痛,才有快乐。” 名人传读后感小学作文篇2 在我读完了《名人传》这本书,深深地被他们的精神所折服。书中写的英雄们具有一种内在的坚韧的生命力,他们英勇的与困难作斗争。 贝多芬出身贫寒,在他很小的时候就不得不辍学了。他的一生崎岖不平,可是他英勇的与命运作斗争,他身边唯一的亲人辜负了他,他很孤独的活着,内心受到了特别沉重的打击,可是他还是坚毅的活下来了,忍受着身体和心理的双重苦痛。在他的世界里,他没有一个挚友,他就像与世隔绝。虽然他始终苦痛的活着,可是他的创作却始终在坚持,在那样的环境下创作了不朽的传世之作,他的宏大的作品大部分都是他耳聋后创作的。他最终最终战胜命运,战胜疾病,战胜苦痛,战胜听众的平凡,战胜困难和障碍,登上了生命的巅峰。贝多芬之所以能成功,是因为他不愿屈服于命运,他变更了命运,他坚韧的精神令全世界震惊。 米开朗琪罗诞生在佛罗伦萨一个比较富有的家庭。他本身有着较高的(文化)养息和艺术功底。他的国家战火不断,他眼睁睁看着外族入侵,本土的同胞受到奴役,自己的作品毁于战乱,他受到别人的熬煎。他一生依附教皇,为教皇做事。教皇为自己立碑立传,使米开朗琪罗达不到自己的志向。他的一生充溢了坎坷和艰险。可是他始终在坚持,为了心中的志向,他活到了70多岁。 托尔斯泰诞生于一个富贵家庭。他拥有一个华蜜美满的家庭。他本身有很高的文学天赋。他曾经获得成功,但他蔑视自己拥有的一切。他不愿享受生活,不愿虚度年华,他想要通过造福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神,对自由主义的蔑视。 通过这本书,告知我们要英勇的与命运作斗争,只要你不屈服于命运,总有一天你会变更命运。人生在于奋斗,自己的命运驾驭在自己的手中。 名人传读后感小学作文篇3 “自由和进步是艺术的目标,正如它们是我们整个人生的目标一样”,这是宏大的音乐家贝多芬的(名言)。 今年寒假,我读了一本名闻名人传,这本名著深深触动着我的心灵。《名人传》的是法国的罗曼罗兰,此书由《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记组成。 这三篇传记,每篇都让我有所启发。其中,最震撼我的就是《贝多芬传》。贝多芬一生的心血都倾注在了音乐上,然而,命运总是在戏弄他。童年的他,体弱多病。到30岁,听力渐渐衰退,作为音乐家,这是致命的打击,性格坚毅的他没有向命运低头,接着在音乐道路上前进着。中年的他,听力已完全衰退,只能用笔来与人沟通,但是这并没有使他停下创作的脚步,而是抛开全部的不行,投向大自然的怀抱,接着谱写着不朽的音乐篇章。 《命运交响曲》是贝多芬全部作品中我最熟识也最宠爱的作品。贝多芬眼中的英雄是那么的英勇、百折不饶、坚毅不屈,就像贝多芬本人一样用苦痛谱写与命运抗争的音乐。每当我闭上眼睛,专心倾听这首曲子时,脑海就出现这样的场景:一位英勇的骑士,手拿利剑,困难、挫折和苦痛就像敌人,骑士在前进的道路上不断遇到敌人,骑士没有闪躲,而是一路砍杀,越挫越勇,最终凯旋归来。每当曲终时,我渐渐睁开眼睛,我发觉自己渐渐有了志气,有了战胜困难的志气,战胜自己的志气。从这以后,每当我气馁时,就在心里静默哼唱《命运交响曲》,鼓舞自己要像贝多芬那样不因悲苦与劫难而一味沉沦,要做扼住命运喉咙的强者! “人啊,你应当自强不息!”这是贝多芬告诫人们的一句话。是的,人不能依附于草木,用坚韧果敢的心制造生活,制造艺术! 名人传读后感小学作文篇4 阅读了罗曼·罗兰的《名人传》,深有感受。罗曼·罗兰是20世纪法国着名作家,他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰的故事,他们经验了各种的磨难却没有向命运屈服,在生命的最终一秒仍不屈不挠的抗争着,最终成为了伟人。这也告知了我们一个道理:艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼! 在这三位伟人当中,给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热忱,先后创作了很多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮丽,充溢了幻想。但灾难还是无情的驾临到了他的头上,在1820年,他意识到自己的听力障碍已经无法治愈,并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能坚韧的和命运抗争,这或许是他后期能写出那么多不朽作品的缘由吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应当学习的,这宏大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光线,让生活有了希望。 读了贝多芬的故事,让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚毅毅力的人。她的生活同样是很不幸的,儿时的一场大病,让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里,没有色调,没有声音,也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。 贝多芬和海伦凯勒在生活中遭受着不同的磨难,但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服!这不仅让我钦佩也引发了我深深的思索。作为21世纪的一名中学生,社会的竞争更加的激烈,我们的功课越来越多,学习上的困难也随之增多,面对重重的困难与压力,我们是不是也须要这种精神呢?是!在遇到难题时,在学习成果下降时,让我们“借着贝多芬的光线,再一次擦亮我们的眼睛。”用坚决的信念去面对挫折,用坚韧的毅力去实现志向 名人传读后感小学作文篇5 英雄未必要去冲锋陷阵,也未要在疆场搏杀,未必要振臂一呼,应者云集,英雄可以是战死沙场,鼓舞士气百战百捷的将军,也可以是身残志坚为梦牺牲,勇于挑战自我的精神伟人。 法国作家罗曼·罗兰所作的《名人传》中就写了三位英雄:贝多芬、米朗基罗、列夫·托尔斯泰。他并没有对他们的生平做以叙述。而是着重写了三位英雄在追求艺术与幻想路上的坎坷与磨难。他们不屈于命运,也不拘泥于现状,他们乐观进取、勇于开拓。 贝多芬幼年可以说很不幸。被父亲用暴力开发音乐天分