同学之间小矛盾处理的方法
同学之间小冲突处理的方法 在我们日常的学习和生活之中,时时刻刻都存在冲突,这些冲突的存在是推动社会前进的动力,但得有一个前提条件:那就是,这些冲突都得到很好地解决,只有这样,我们的社会才会进步,反之则会矛又加盾,到处是冲突,那么,任何正确处理同学们之间的冲突呢?我给同学们提几点解决方法: 1、 重解决日常学习、生活中的细小冲突,不要让冲突积累,更不要让冲突恶化。 2、 当发生冲突时,冲突的双方要保持冷静。所谓“一个巴掌拍不响”冷静是处理冲突的最佳方式。冷静会使人们变得理智,冷静会化解一切冲突的烟云,从而使人们胜利度过冲突的危机,从冲突之中解脱出来。 3、 冲突发展到僵持的时候,不妨通过正确的途径,寻求老师、家长、学校的帮助。通过帮助,使得冲突的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地,这正是我们平常所说的“退一步,海阔天空 ”。 4、 冲突发展到不堪一击的时候,冲突的双方要保持克制,想尽想方设法的方法来挽救僵局。克制是一种自我限制和调控的心理行为,是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。 5、 留意解决日常生活中的细小冲突,不要让冲突积累,不要让冲突恶化。 6、 在处理冲突的过程中,冲突的双方应当多采纳“换位思索”的方法,尽可能设身处地地为对方着想。 同学们,解决冲突的方法还有很多,这须要你们在日常的学习和生活中去摸索和实践。冲突无时不有,无处不在,只有当我们一个个地去解决它的时候,我们的素养也将一步步地提高;当我们的素养提高到确定程度的时候,我们的社会将进入到一个高度民主、高度文明的社会。 同学之间发生冲突怎么处理? 一个人不行能与世隔绝的生活一辈子,它必定要和人接触,要生活在人与人的交往中。在与人交往中,不行能全部的人都会像你的父母那样,对你那样宠让,总会发生摩擦、冲撞,尤其是在独生子女组成的群体里,同学之间发生冲突是在所难免的,甚至是常常的。因此,切不行同学间稍有不开心就委屈得了不得,也不要因噎废食,不再和同学接触,把自己封闭起来。 同学间发生冲突,往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事,有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触,很多时候还是误会造成的。 假如同学间发生了冲突,首先要冷静下来,想一想冲突发生的前因后果,看一看这里边有没有误会,可以找其他同学了解一下,或干脆找这位同学心平气和的谈谈,或许两个人的疙瘩一下就解开了呢。那时你会发觉化解冲突是一件多么欢乐的事啊! 假如这里面没有误会,一下子很难化解,这就须要我们的大度和谦让。要知道,一个人的大度和谦让,是这个人素养高的表现,不会让人小看,反而让人仰慕。 当然,静下心来分析冲突产生的过程是不行少的,只有搞清了错误在谁,才能有针对性的化解。搞清错误,不是让你据理力争,因为同学间的冲突一般不会涉及什么大是大非,只是为了更有力的化解冲突。 假如错在自己,要敢于承认,勇于致歉,征得对方的谅解。那样做不是“很没面子”,而是在挣回面子。你可以大方的过去,不怕同着同学,恳切的说:“我想过了,那件事错全在我,我真诚向你致歉,假如你能接受我的致歉,我会很感谢你的,我想我们会成为好挚友的。” 假如错在对方,也没必要非要扭着劲等对方来致歉,你应当大度一点。你想想看,同学之间与其每天这样别别扭扭的在一起学习生活,倒不如化解冲突,每天开快乐心快欢乐乐的在一起学习生活,两相对比,谁对谁错又算得了什么呢!你可以私下里找到他和他谈:“同学一场,那是缘分。同学关系是现在社会上最纯净的,我们将来走上社会,谁都会遇到困难的,说不定我们会成为相互帮助的挚友呢,到那时候我们再回忆现在闹的这点小别扭是不是挺可笑的呢?”我想,他确定会认同你的看法,会和你握手言好的。 假如错在双方,你更要主动一点,向对方主动检讨自己的错误,表示出自己猛烈的和好的愿望和特别珍惜和对方友好的心情,信任精诚所至,对方也会相识到自己的错误的。其实有时双方早都相识到了自己的错误,只是都碍着面子,谁也不情愿第一个致歉罢了。这时谁要抢先大度了一把,是不是会很让对方佩服你呢。 同学间相处,处好了那是一件很欢乐的事,处不好就会感觉生活暗淡无光。只要我们遇事多从自身找缘由,就会少一些埋怨;而当我们付出时,只要我们不希求同等的回报,我们的心里就恒久不会失衡。我们就会恒久欢乐的生活在集体里,畅游在社会的大潮中。 如何正确处理同学之间的冲突 王文云 在我们日常的学习和生活之中,时时刻刻都存在冲突,这些冲突的存在是推动社会前进的动力,但得有一个前提条件:那就是,这些冲突都得到很好地解决,只有这样,我们的社会才会进步,反之则会矛又加盾,到处是冲突,矛冲突盾。那么,任何正确处理同学们之间的冲突呢?我给同学们提几点解决方法: 1、 重解决日常学习、生活中的细小冲突,不要让冲突积累,更不要让冲突恶化。2、 当发生冲突时,冲突的双方要保持冷静。俗话说,一个巴掌拍不响就是这个道理,冷静是处冲突的最佳方式。冷静会使人们变得理智,冷静会化解一切冲突的烟云,从而使人们胜利度过冲突的危机,从冲突之中解脱出来。 3、 冲突发展到僵持的时候,不妨通过正确的途径,寻求老师、家长、学校或者有关团体、单位、社区的帮助。通过帮助,使得冲突的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地,这正是我们平常所说的“退一步,海阔天高”。 4、 冲突发展到不堪一击的时候,冲突的双方要保持克制,想尽想方设法的方法来挽救僵局。克制是一种自我限制和调控的心理行为,是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。 5、 留意解决日常生活中的细小冲突,不要让冲突积累,不要让冲突恶化。 6、 在处理冲突的过程中,冲突的双方应当多采纳“换位思索”的方法,尽可能设身处地地为对方着想。 同学们,解决冲突的方法还有很多,这须要你们在日常的学习和生活中去摸索和实践。冲突无时不有,无处不在,只有当我们一个个地去解决它的时候,我们的素养也将一步步地提高;当我们的素养提高到确定程度的时候,我们的社会将进入到一个高度民主、高度文明的社会。 如何正确处理任课老师和学生之间的冲突 班主任作为班级工作的组织者、管理者、教化者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着特别重要的作用。班主任的工作是天底下最困难、最讲究艺术性的工作,因为班主任不仅要管理班级、培育学生,更要协调好师生、生生之间的关系,可以说是他们之间的一座“桥梁”,起着连接的重要作用。 当面对任课老师与学生发生冲突和冲突时,如何去处理任课老师与学生的关系是一个令班主任头痛的问题。这个问题处理的好坏,可以说干脆确定了一个班级的兴衰。 因此当任课老师与学生出现冲突时,班主任首先要摆正心态,要有一个正确的角色定位。正因为你是一个班主任,任课老师有了不满、委屈才会向你倾诉或是说发泄,这时你就应当担起作为一个班主任的责任