同伴交往主题班会教案
同伴交往主题班会活动教案 一、活动目标: 1.通过活动,帮助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性; 2.懂得关切别人、将心比心的人际交平常识; 3.促进同学团结,促进学生身心发展。 二、活动过程: (一)唱《找挚友》音乐开场 中队长:同学们,我们全班同学在一起生活,有些成为了好挚友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今日的活动,信任大家会对这些问题有肯定的了解。 (二)进行“相互采访“活动。 1.相互自我介绍,内容包括: (1)自己的姓名、年龄、家庭状况等; (2)自己的爱好、爱好、特长、特性特点等; (3)其他有关的状况。 2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。老师告知其他同学要留意听,记住班上每个同学的特征。 (三)带着你的挚友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好挚友上台,说说为什么能成为好挚友,或挚友之间一些难忘的事,并接受大家的祝愿。(大约3-4对挚友) (四)表演。 中队长:我们在与挚友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。 1.一个同学走路,因路滑不当心踩到另一个同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。 2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。 3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。 (五)中队长:遇到这种状况,假如我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,或许结果会不一样,大家看(三个短剧中的演员换位,接着表演) 1.踩到人的同学赶忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起当心点走就是了。”两人兴奋地离去。 2.组长当心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应当是轮到发给我的,还是给我吧。“两人在相互谦让。 3.同桌的同学想:我遗忘带东西的时候,同学也常常帮助我,现在别人有困难,我也应当帮助别人,新笔算得了什么于是两人相互道谢,特别友好。 中队长:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或冲突都很简单解决的,并且还能增进双方的友情呢! (六)同唱一支歌。 请一对好挚友出来领唱《挚友》,全班齐唱。 (七)“相互赞美”活动。 同学们自由发言,指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很美丽,我始终很佩服你。”“你学习真勤奋,我始终都赶不上你”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,感谢你。” 主持人小结:擅长发觉别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的挚友。 三、班主任讲话:同学们,人的一生有很多感情是很珍贵的,其中之一就是“友情”。闻名科学家培根说:“友情能使欢乐倍增,使苦痛减半。”李白说:“桃花潭水深千尺,不及汪伦增我情”。所以同学们,请放开你的心接受友情吧,请交出你的心珍惜友情吧,你将会获得无比的华蜜和财宝!