吉美版小学四年级综合实践活动上册(电子教案)
第一课:《让环保走进生活》 一、激趣谈话,揭示课题。 1、谈话:同学们,让天空碧蓝,让河水澄澈,让树木茂密,让鸟儿逍遥自由的生活。这是我们人类共同的心愿,爱护美丽的家园地球,是我们义不容辞的责任。今日,老师和同学们一起来探讨有关爱护环境方面的学问。 2、板书课题,齐读。 二、播放课件,指导看图。 1、老师播放八幅破坏环境的课件,同学们细致看图。 2、你从图上看到了什么?想到了什么?说说自己的感受? 3、全班沟通。 4、老师小结过渡:同学们从思想上己经相识到了爱护环境的重要性,老师希望同学们在生活中也能付出实际行动,爱护我们美丽的家园。 三、沟通资料 ㈠、同学们沟通课前搜集的有关爱护环境的资料。 ㈡、老师播放课件,出示资料。 1、地 球 日 “地球日”活动起源于六十年头美国公众对政府盲目发展,耗尽资源,破坏环境等一系列活动的反思。1970年4月22日,第一届“地球日”活动在一些高校生的主持下开展。全美有2000万群众集会,呼吁创建一个清洁、简洁、和平的生活环境。这次活动被称为二战以来美国规模最大的社会活动。此后,“地球日”活动渐渐被世界其它国家所接受,成为一个自发性的全球节日。 2、“六. 五”环境日 1972 年6 月5 日,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议,这是联合国史上首次研讨爱护人类环境的会议。这次会议提出了响遍世界的环境爱护口号:只有一个地球。出席会议的代表,广泛研讨并总结了有关爱护人类环境的问题和现实问题,制订了对策和措施,会议通过了闻名的《人类环境宣言》,呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境,造福全体人民,造福子孙后代而共同努力。这次会议是人类环境爱护史上的一个宏大的转折,它把第一次世界环境爱护运动推向高峰。为了纪念6 月5 日这个重要的日子,当年联合国大会作出决议,把它定为世界环境日。 3、世界面临的十大环境问题 ⑴、酸雨污染 ⑵、温室效应或气候变暖 ⑶、臭氧层破坏 ⑷、土地沙漠化 ⑸、森林面积削减 ⑹、物种灭亡与生物多样性锐减 ⑺、水环境污染与水资源危机 ⑻、水土流失 ⑼、城市垃圾成灾 ⑽、大气环境污染 4、我国四十个大中城市严峻缺水 据城乡建设环境爱护部对全国236 个城市调查,有188 个城市缺水,每天缺水1240 万吨,相当于目前全国城市供水实力3900 万吨的31.8 %,其中严峻缺水的大中城市有4 0 个,每天缺水430 万吨。这4 0 个严峻缺水的大中城市有人口3000 多万,占全国城市人口总数的3 0 %;工业产值1200多亿元,占全国城市工业产值的3 1 %。按万元产值耗水量300吨计算,全国城市每年因缺水影响工业产值约900亿元。 5、环保标语 ①、爱护环境就是选择了安静。 ②、校内是我家,卫生靠大家! ③、水-----20亿人生命之所系。 ④、树立节水意识, 反对奢侈水源。 ⑤、当环保卫士, 做时代公民。 ⑥、别让眼泪成为地球上的最终一滴水。 ⑦、提高环境爱护意识, 爱惜我们共有家园。 ⑧、合理利用资源 ,爱护生态平衡。 ⑨、手边留情花似锦,脚下留情草如茵! ⑩、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校内! 四、考一考 1、老师播放课件,出示有关环保的问题。 2、环保学问调查 ⑴、为了节约能源、爱护环境我们应当( ) A、顺手关灯、人走灯灭 B、夏季为了凉快要多开空调 C、节约用水,关好水龙头 ⑵、削减“白色污染”我们应当( ) A. 自觉地不用、少用难解的塑料包装袋 B. 乱扔塑料垃圾C.什么便利用什么 ⑶、我国植树节定为每年 ( ) A、3月10日 B、3月15日 C、3月11日 D、3月12日 ⑷、世界环境日是哪一天? ( ) A、6月5日 B、6月26日 C、5月12日 D、10月20日 ⑸、绿色食品指什么食品?( ) A、蔬菜水果 B、绿颜色的食品 C、平安无污染食品 D、有丰富养分价值的食品 ⑹、洗衣物时选无磷洗衣粉是因为( )。 A、爱护衣物 B、防止污染 C、爱护双手 ⑺、最为清洁的无污染能源是( ) A、煤 B、太阳能 C、核能 ⑻、湿地爱护是环境爱护的重要领域,湿地被称为( )。 A、地球的心 B、地球的肺 C、地球的眼睛 ⑼、有“国宝”之称的动物是 ( ) A、金丝猴 B、蓝鲸 C、白鳍豚 D、大熊猫 ⑽、有“森林医生”之称的是哪种鸟?( ) A、麻雀 B、啄木鸟 C、杜鹃 D、布谷 ⑾、有“捕鼠能手”之称的是哪种鸟? ( ) A、大山雀 B、鸵鸟 C、猫头鹰 D、杜鹃 ⑿、地球上约90%的氧气来源于下面哪类植物的光合作用?( ) A、绿色植物 B、苔藓植物 C、藻类植物 D、蕨类植物 五、表演节目 1、小品《水的诉说》 2、相声《绿色黄河》 六、我的承诺 同学们,生活中你是怎样爱护身边环境的,请大家用详细的事例说一说。 七、小练笔 请同学们结合自己的实践活动,编写爱护环境的诗歌或儿歌。 八、老师寄语 九、课外拓展(任选一题完成) 1、请同学们接着搜集有关环保方面的资料,办手抄小报。 2、以“我与四周的环境”为题,写一篇习作。 3、绘画出我心中的美妙家园。 其次课:《我们的课余生活》 教学目标: (一)学问和实力目标: 1、说:能简要讲解并描述自己的课余生活,把话讲清晰,明白并尽量生动。 2、听:细致听别人讲话,能听出好的和不好的地方。 3、沟通:学会倾听,对感爱好的话题提问或补充。 (二)情感目标: 1、感受课余生活的丰富多彩。 2、对别人的说感爱好,自己也有主动说的欲望。 (三)学法 说得详细,生动才能感染人 重点:把自己要说的说清晰 教具:电脑(带课件),粉笔,黑板擦。 教学过程 课余时辰表: 1、课间特别钟: 2、早自习: 3、中午: 4、下午放学: 5、周末: 教学过程: (一)导入:每到周末我们的爸爸妈妈都会带我们去金客隆逛超市,去肯德基吃东西,那时兴奋的劝儿就别说了,其实我们的课余生活真是多姿多彩,这节课我们就来聊聊我们的课余生活,好吗?(板书课题:我的课余生活) (二)交际与沟通 1、说内容 (1)比照(课余时辰表)说说你在课余时间都做了哪些事? (2)(说内容) (3)你能用有时……有时……有时……还有时来连贯地说一说吗? (连贯地说一段话) 2、说印象最深的一件事 (1)师:“对你们来说是课余,对我来说是业余,我的业务生活很丰富,有时……有时……有时……有时。(组织一段较好的话)我最宠爱做家务。有一件现在我一想起来就想笑的事,你们想听吗?” (2)听什么?引导总结听的方法并板书。(耳、目、手、脑、并用法) (3)师声情并茂地讲解并描述一段故事。(有待找更好的故事) (现在我的业余生活还是比较丰富的,首先在工作的空闲中我可以偷闲上上网——看看帖子,聊闲聊;在工作日下班后,有时会约几个挚友一起谈谈心,沟通一下看法;有时会跑跑步,熬炼一下身体; 有时会接着上网;有时会看看书,写写日记;有时会打打电话,和远方