推广普通话主题班会教案教学设计.docx
推广普通话主题班会教案教学设计 推广普通话主题班会教案教学设计 一、教学目标 1 . 了解普通话的重要性和普及普通话的意义。 2 .掌握普通话的基本发音规律和正确发音。 3 .提高学生的普通话口语表达能力和语音语调的准确性。 4 .培养学生爱说普通话的意识和习惯。 二、教学内容 1 .普通话的重要性和普及普通话的意义。 2 .普通话的基本发音规律和正确发音。 3 .普通话口语表达能力的提高。 4 .普通话口语的语音语调准确性。 三、教学过程 1 .导入(5分钟)通过播放一段标准的普通话录音,引起学生对普通话的兴 趣和好奇心。 2 .普通话的重要性和普及普通话的意义(10分钟)通过教师简短的讲解和图 片展示,告诉学生普通话在国家统一、民族交流和职业发展等方面的重要性 和意义。 3 .普通话的基本发音规律和正确发音(30分钟)教师通过示范和学生跟读的 方式,教授普通话的基本发音规律和正确发音。例如,教授普通话的四个声 调、儿化音的发音等。 4 .普通话口语表达能力的提高(30分钟)教师以情景对话的形式进行教学, 通过模仿和角色扮演的方式,让学生积极参与到口语表达中。例如,教授问 候语、日常用语、询问和回答问题等。 5 .普通话口语的语音语调准确性(20分钟)通过教师示范和学生跟读的方 式,教授普通话口语的语音语调准确性。例如,教授普通话的声调变化、语 调的起伏等。 6 .小结(5分钟)教师对本节课的教学内容进行小结,并对学生的表现给予 肯定和鼓励。同时,提醒学生在日常生活中多加练习和巩固所学的普通话知 识和技能。 四、教学评价 1 .学生的跟读和口语表达情况。 2 .学生对普通话的认识和理解程度。 3 .学生对普通话发音规律和语音语调准确性的掌握情况。 五、教学延伸 1 .鼓励学生参加普通话演讲比赛,提高口语表达能力和语音语调的准确性。 2 .鼓励学生在日常生活中多使用普通话,培养爱说普通话的意识和习惯。 六、教学资源 1 .录音设备和标准普通话录音。 2 .图片和PPT等教学辅助材料。 3 .普通话口语教材和练习册。 七、教学反思本节课通过多种教学方法和手段,使学生在感兴趣和积极参与 的基础上,掌握了普通话的基本发音规律和正确发音,并提高了普通话口语表达能 力和语音语调的准确性。通过此次教学,学生对普通话的重要性和普及普通话的意 义有了更深刻的认识,同时也培养了学生爱说普通话的意识和习惯。