“团结友爱风雨同舟”的微班会设计方案
“团结友爱,风雨同舟”的微班会设计方案 一、活动背景: 自开学以来,不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉 的的事,对于班级的事情也不怎么积极,为了培养同学们的团结 意识,增强我们七三班的凝聚力,特地开展此次班会。 二、活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟, 使学生明白团结力量大,了解相互友爱的重要意义,在生活中、 学习中发扬团结合作精神,增强自身的服务意识和责任感,维护 集体荣誉,每一位同学都争做一个遵纪守法的好学生。 三、活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备好做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同 学。 四、班会形式: 参与游戏,讨论交流。 五、活动过程: 1、宣布班会开始。 主持人:有缘千里来相会,无缘面对不相逢,大家有缘相聚 在七三班这个大家庭,希望在这里能所有所成,希望在这里展 示自己的风采,发挥自己的才能,正所谓“众人拾柴火焰高”, 为了使这火焰更高,现在我宣布 七三班主题班会主题班会正式 开始。 2、活动一:游戏“报纸上叠罗汉”(10钟), 活动开始,计时员开始计时。 活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来参赛, 首先,打开报纸,让名同学站在上面,坚持1分钟,而 且脚不能踏出报纸。 第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟, 但脚绝对不能踏出报纸,脚踏出的组出局,被淘汰。 第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一起 站在小小的报纸上坚持1分钟,依次类推,最有办法 坚持到底的5个同学将会胜出。 活动小结: 主持人:我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。 玩这个游戏需要有什么精神才能胜出?有谁能说一下体会。 学生1:团结〜〜〜学生2:学生3 主持人:对,就是团结,如果我们只想着自己,而不与他人合 作,那么我们都知道这个队输定了,在一个集体里,每一个队员都 是一样的重要,集体就像个大家庭,对待同学就要像对待家人一样。 3、活动二:游戏:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分钟) 活动目的:增强同学们的默契,合作度。 活动过程:每组派三个人出来,一人拿着要猜的卡片站在后面,一人 模仿动物的动作,最后一人就猜动物名称。(动物从12生肖里面出) 小结: 主持人:小制作需要合作,玩游戏也需要合作,通过玩游戏, 我们学会了合作,团结,学会了融入集体,将个人力量和集体融合, 一个人的力量是渺小的,但集体的力量是强大的,所以,当你遇到 困难时,更别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘 了你是集体的一部分,所以集体和个人是分不开的,我们应该学会 团结与合作。 六、学生感言。(10分钟) 活动目的,让学生发表感想,加深对团结的认识。 活动过程: 主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很 多话想和大家分享吧,现在给大家2分钟讨论,然后请同学发表一下 感想。 学生1:学生2: 学生3:学生4: 主持人总结:有人把班集体比喻为一束火焰,班里的同学则像 小火把,大家要想得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的火把越多, 就烧得越旺,那我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。 现在请我们的班主任就这次班会做点评。 主持人:七三班“团结友爱,风雨同舟”主题班会到此结束。