“存在探索型”中考压轴题赏析
“存有探索型”中考压轴题赏析 存有探索型问题是指在给定条件下,判断某种数学现象是否存有、某个结论是否出现的 问题.因为这类题难度较大,对同学们的水平有更高的要求,所以它经常作为中考“压轴题” 出现,学生普遍感觉此类问题无从下手.现从2008年中考试题中精选一例解析如下,供同 学们赏析. 例(2008 年山东•济宁)ZXAB C 中,/C=90°, /A=60°,c AC=2cm.长为1cm的线段MN在Z\ABC的边AB上沿AB方 p /^>r8 向以Icm/s的速度向点B运动(运动前点M与点A重合).过 / M, N分别作AB的垂线交直角边于P、Q两点,线段MN运动 的时间为ts. (1)若^AMP的面积为y,写出y与f的函数关系式(写出自变量,的取值范围). (2)线段MN运动过程中,四边形MNQP有可能成为矩形吗?若有可能,求出此时, 的值;若不可能,说明理由. (3)是否存有时间使以C, P, Q为顶点的三角形与^ABC相似?若存有,求出满 足要求f的值;若不存有,说明理由. 分析:(1)题不难,只需利用“锐角三角函数的边角关系 就可解答,但要注意此题应 分“点P在AC上和点P在BC上”两种情况讨论;(2)因为PM和QN平行,且都垂直于AB, 只需当PM=QN时,四边形MNQP就为矩形,把PM和QN用含f的代数式表示,既可解决,值问 题;(3)若左。?。与AABC相似,因为它们有一个公共角匕C,则/CPQ可能等于匕A,还可 能等于ZB.故需分类讨论解答. 解:(1)当点 P 在 AC 上时, :AM=t, ?.PM=AM • tan60° = VI t . y = —fxJJ t =( 0 < / < 1). -22 当点 P 在 BC 上时,PM=BM • tan30° = —(4 — Z). :.y = -tx — (4 — t) = — —t2 +^-t (1<3). -2363 (2) VAC=2, A AB =4. /.BN=AB—AM—MN=4—/—1=3—/ . /J QN=BN • tan 30° = —(3 —0 . 由条件知,若四边形MNQP为矩形,需PM=QN,即心t = 2(3f.解得? = | 3 当t = -s时,四边形MNQP为矩形. (3)存有. 若ACPQ与AABC相似,因为它们有一个公共角/C,则ZCPQ可能等于ZA,还可 能等于/B. 3 ①当ZCPQ=ZA 时,即 PQ〃AB.由(2)知,当 f = —s 时,△PQCs/\ABC. 4 ②当/CPQ=ZB=30°时,AQPC^AABC,此时—=tan30° =— CP3 .•.CP=2—2/. AM “o 1 =cos60 = — , AP=2AM=21. AP2 BN “ V3 . BN =cos30 = —, . • BQ=- BQ2cos30° 2V3£ X^ BC=2-\/3 , •*. CQ=2-\/3 —-^-(3 — t) = 2, t .—-— =,解得 7 = L 332 —It 32 13 .•.当t = -s或一s时,以C, P, Q为顶点的三角形与ZXABC相似. 点评:该题目中的第(2) (3)问是一个存有性问题,这是一类常见的题型,而且也是 经常位于压轴题位置.①解决此类问题的一般思路是:先假设结论的某一方面存有,然后在 这个假设下实行演绎推理,若推出矛盾,既可否定假设;若推出合理结论,则可肯定假设.② 解答这类问题,要实行分类讨论,要对每一种情形实行周密分析,不要遗漏某些情况,不要 盲目下结论. 变式练习:(2008年辽宁十二市)如图,在平面直角坐标系中,IT 直线y = —73% — 73与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线\\/ y = ax2 一 x + c (。尹0)经过 A、B、C 三点.―* (1)求过A、B、C三点抛物线的解析式并求出顶点F的坐标;1 (2)在抛物线上是否存有点P,使AABP为直角三角形,若存有,直接写出P点坐标; 若不存有,请说明理由; (3)试探索在直线AC上是否存有一点M,使得AMBF的周长最小,若存有,求出M 点的坐标;若不存有,请说明理由. 参考答案:(1)抛物线的解析式为丁 =争,一罕 x 一心,顶点f的坐标为([, 4” ); (2)存有,P] (0, — V3)、P2(2, — a/3 ); (3)存有,M ( , —). 31277