《今天我当家》—策划案的制定
《今天我当家》一策划案的制定 指导教师:河北省秦皇岛市海港区临河里小学杜秀兰 2017.5.25 适用年级:小学四年级下册 一、主题的提出:如今的小学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,在 家里,孩子是家人关注的中心,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代 劳。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予“的义务,不讲“索取“的权 利,久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊的心态 和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形 式或者空洞说教灌输,效果不佳。鉴于此,我决定把“体验真情,学会感 恩“作为综合实践活动的切入点,尝试让爱的教育从身边做起,从学会感 恩父母做起。 二、活动目标: 1. 通过家庭一日生活小调查,知道父母一天都做哪些事,学会合理分 配家务,体会父母的艰辛,做力所能及的事,体验劳动的喜悦。 2. 通过购买蔬菜、水果等,设计采购计划,初步体验如何当家理财, 自觉收集、处理各种信息。 3. 培养合作精神,表达、交流、分析实践能力,学会制作当家策划案。 三、活动准备: 1. 为开展本次当家活动拟一份《致家长的一封信》,说明活动的意义、 做法,征得家长的大力支持。 2, 分组做好家庭一日生活小调查。教给学生做家务、采购计划与购物 账单等一般常识与方法,以保证活动的质量。 四、活动步骤: (一)、准备阶段:收集活动素材;完成调查问卷;确定活动主题;成立 活动小组、明确成员分工,制定小组活动计划。四课时 (二)、实施阶段:收集父母的爱(走进生活,体验疼爱);感悟父母的 爱(感悟亲情,学会沟通);体验父母的爱(亲情回报,设计行动);回 报父母的爱(亲历实践,学会感恩) (三)、总结阶段:展示宣传活动成果;评选孝敬明星;完成教学评价。 五、活动开展的情况简介:本活动已进入第二阶段第四环节的回报父母的 爱:亲历实践,学会感恩。为了将活动开展得更加具有实效,恳请各位家 长给予大力支持与帮助;协助孩子完成“今天我当家“活动:为了让活动 顺利开展,课前同学们完成了 “父母一日生活小调查“。1、你知道父母 每天做哪些家务活吗?这些家务是怎样分工的? 2、你家里人喜欢的主食、 蔬菜、水果……有哪些? 一天三餐的饮食怎样安排的? , 3、市场调查, 你家经常购买的蔬菜、水果的价格。说说选购蔬菜水果需要注意哪些问题? 活动前特为家长下发了致家长一封信,请给给孩子一次尝试的机会,协助 孩子完成“今天我当家“活动,并对孩子参与活动的情况给予反馈与评价, 本次活动将作为“孝敬小明星“的评选条件之一。 六、活动重、难点:指导学生做好当家前的准备,设计科学合理的当家策 划案。 七、活动过程: (一)、视频引入,揭示主题。 《体验真情,学会感恩》综合实践活动开展以来,老师关注到了同学 们身上的点滴变化;通过与家长聊天,他们对我校的活动中的爱心作业非 常满意,得到了各位家长的认可,那么接下来的我们会以百倍的信心迎接 新的挑战! 首先我们一起欣赏一段视频。 播放视频:观看“雕牌”洗衣粉广告,创设情境。 妈妈下岗了,到处找工作,我帮妈妈洗衣服,我能帮妈妈干活了。 师:看了刚才的广告,你有什么感受?(学生畅言) 师:父母每天辛勤的工作,下班之后还要照顾一家人的生活,他们真的很 累,父母这么累,你想用什么办法来帮帮他们呢?生:…… 师:说得真好!做一些力所能及的事,成为家里的小主人,这就叫“当家“。 那么你会当家吗?需要注意哪些问题?这节课我们就聊一聊当家的话题。 (板书:当家) (设计意图:采用《雕牌洗衣粉》的广告视频引入教学,视频中的孩子看 到因下岗而愁眉不展的妈妈,心里非常心疼,想做一点力所能及的事情一 用雕牌洗衣粉帮助妈妈洗衣服。再让同学们结合自己的生活实际,谈谈怎 样帮助自己的父母。由贴近学生生活实际入手,很自然地引出做家庭的小 主人-一完成一次“当家“的小尝试。揭示主题) (二)、调查反馈、汇报交流。 上周同学们按生活小区分组进行了一次“家庭一日生活小调查“。现 在就来汇报一下你们收集到的资料吧!(出示课件) 1、说说你家一天有哪些家务活?是怎样分工的? 2、家里人喜欢吃那些主食、蔬菜、水果? 3、你家里一天三餐都吃了什么? 4、分组进行市场调查,介绍你家经常购买的蔬菜水果的价格。 师:请你根据课前的市场调查介绍:蔬菜、水果、鱼类、肉类、蛋类 的价格,采购时需要注意哪些问题?(采购食材是有很大学问的:货比三 家、物美价廉、新鲜便宜、荤素搭配。) (设计意图:这些常识性知识:安排家务、设计三餐饮食、采买果蔬 等当家的准备工作,提前作好铺垫,在充分交流的同时,实现资源共享) (三)、创设情境、引发思考。 师:听了同学们的汇报,老师真为你们高兴,你们能在实践中学到很多 书本之外的知识,也一定能体验到父母的辛苦。作为一名孝顺、懂事的好 孩子,一定想真正做一次家庭的小主人,真正的体验一次当家人的辛苦, 想想看:你在当家过程需要注意哪些问题呢? (小组讨论)汇报交流后课件出示: 1、准备好一家人一天的餐饮。 2、合理分工安排好家务活动。 3、申请活动经费,在父母的陪同下去市场采买,记录好购物账单。 4、自己能做的事情自己做不会做的(如炒菜做饭)请父母帮忙。 5、及时总结活动收获,完成当家日记。 (设计意图:在小组讨论的基础上,充分交流要注意的相关问题,如: 使用水、煤气、电、火的安全问题、采买问题、卫生问题、食品保质期等 等。让孩子在真正的实践过程中防微杜渐,做好任务。在调查过程中,孩 子们学到了很多书本以外的知识,体验到了父母作为当家人的辛苦。) (四)、制定计划、准备当家。 师:为了顺利的完成任务,你准备怎样策划本次当家活动?请你尽快把自 己的想法落实在策划案上吧! 临河里小学四年级“今天我当家“策划方案 (申请活动经费_元)年 月 日 主题名称 《体验真情,学会感恩》—“今天我当家”策划案 家务 我 活动 爸爸 分工 妈妈 三餐饮食安排 早餐 午餐 晚餐 食物名称 购买果蔬名称 单价 数量 总价 一天消费金额一天结余金额 我的体会 与收获 (设计意图:做任何事情都要有目的、有计划,实施起来才能有保障。本 次的策划案是当家前需要做好的准备工作,为当家实践体验打下坚实的伏 笔。教师深入各个活动小组作个别指导:“需要选购的蔬菜水果叫做采购 计划,等到我们真正购买后再记录的才叫做账单。账单与采购计划有时会 有变化,真正的账单要在当家时,到市场采购之后完成的“。采购计划属 于综合实践活动课程与小学数学知识科学整合,将数学知识单价*数量二总 价应用于生活,做到了理论与实践有机结合,体现了综合性与实践性的原 则。) (五)、展示、交流、小结: 1、分组交流,集中汇报。 谁能介绍一下你的策划案?学生介绍,师生评价,及时修改完善、策 划案。 指导策略:指出采购计划与购物账单的区别。可以结合实际