《倍的认识》复习题
《倍的认识》复习题 一、填一填 1. 18里面有( )个6, 18是6的()倍。 2. 2的3倍是( ),5的4倍是()。 3. 5X6=(), 表示()个()相加是( )的()倍是 ()O 4. 一朵花有5片花瓣, 3朵花有()片花瓣。 5. 一个数是9,另一个数是它的6倍,另一个数是( 二、选择 1. 8的4倍是多少?( ) A. 12 B. 4 C. 2 D. 32 2. 9是3的( )倍。 A. 3 B. 27 C. 6 D. 12 3. 7个5是( )o A. 12 B. 40 C. 75 D. 35 4. 36里面有几个4?( ) A. 8 B. 32 C. 9 D. 38 5 . 、要使•是。的2 )个・。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 2 三、解答 ;还表示 )O 倍,再画 1. 一. “*** —» ■ —— ■••** 苹果是梨的多少倍? 口 0口=口 2. 是秣子个数的4倍 ■— 皮球有多少个? 口。口 = 口 < 〉 3.青蛙弟弟捉了 9只害虫,青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青 蛙哥哥捉了多少只害虫?它们一共捉了多少只害虫? 4.芳芳今年7岁,姨妈今年42岁。 今年姨妈的年龄是芳芳的几倍?两年前 姨妈的年龄是芳芳的几倍? 5. 6只 24只 9只 18只 (1)松鼠的只数是兔子的几倍? (2)青蛙的只数是小狗的几倍? (3)你还能提出其他数学问题吗? 考查目的:会运用所学知识解决有关“倍数“的各种数学实际问题。 答案:第1小题:124-4 = 3 第2小题:3X4 = 12 (个) 第 3 小题:9X3 = 27 (只);27 + 9 = 36 (只)或 9X4 = 36 (只) 第 4 小题:424-7 = 6: 42-2 = 40 (岁)7—2 = 5 (岁)404-5 = 8 第 5 小题:(1) 24:6 = 4(2) 184-9 = 2(3)略 解析:第1、2两题为看图列式;第3小题第一个问是“求一个数的几倍是多少”的实际问题,用乘 法解决;第二个问题一般用加法解决,注意提醒学生不要形成思维定势,用乘法解决的算法不要求全班掌 握;第4小题第一个问是“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题,用除法解决;第二个问是一个变式 练习,算两年前她们年龄的倍数关系,两人的年龄都要减去2再来求,不要求列综合算式;第5小题的第 (1) (2)小题都是有关“求倍数”的数学问题,注意引导学生准确找出与所要解决问题有关的数学信息; 第(3)小题鼓励学生打开思路,只要合理就可以。