《中西服装发展史》教学大纲
《中西服装发展史》教学大纲 一、课程性质和任务 《中西服装发展史》课程是学生必修的基础理论课程,对培养和提高学生的分析、鉴赏 与识别能力,正确的处理传统与现实、民族与时代的关系,继承中西方服装文化的优秀遗产, 开拓服装设计的创新思维具有重要的意义。 在教学实践中,让学生系统地掌握中外服装史的发展背景、过程以及各时期中外服装的 形态和发展规律开拓学生的形象设计思维。培养学生整体设计的观念和审美情趣,加深对服 装的现实意义的理解。同时通过历代千姿百态的服饰来洞察其中的文化本质和发展规律。并 能够从历史中汲取知识,获得灵感,为人物形象设计专业课的学习打下扎实的理论基础。 二、课程教学目标 通过该课程的学习,使学生了解中西服装的历史演变脉络,掌握不同历史时期的服装特 点及社会的政治、经济、文化、思想意识对服装发展的影响和内在关系。使学生掌握完备的 服装理论基础知识,了解国内外服装发展的历史及最新趋势,培养学生的艺术创新能力和分 析问题、解决问题的能力,提高创新思维水平和审美修养,以期在学习和工作实践中能做到 古为今用,洋为中用。 三、教学内容和要求 教学内容分为中国服装史和西方服装史两个部分,中国服装史划分为六个时期,分别从 原始社会、奴隶社会、封建社会的前期、中期、后期和近现代社会的服装予以介绍和评说, 各个历史时期侧重不同的方面。西方发展史同样分为六个时期,突出表述不同时期的服装特 点及其历史地位和影响。学习中西服装史应在理解的前提下,掌握中西方服饰演变的脉络。 抓住脉络提纲挈领,而不应不加理解、缺少纵向与横向联系孤立地掌握知识,造成学习枯燥, 记忆困难。 本课程要求学生通过教学环节学习掌握所列内容,并运用所学知识,启发创作思维,引 发创作灵感,在服装设计中加以具体应用。由于课时原因,有些章节要求学生自己阅读理解。 上课根据其阅读情况,适当提问。 中国服装史: 第一章人类服装的起源 第一节原始社会的服饰状况 第二节原始人类的服装动机 第三节服装起源与人类生产劳动的关系 第二章人类服装的共性特征 第一节影响人类服装发展的主要因素 第二节服装变化的现象 第三节人类服装发展的一般规律 第三章原始社会服装一一朦胧与萌芽 第一节最早的缝纫工具和身体饰物 第二节纺织工具和麻毛丝织物 第四章奴隶社会服装一一积淀与定型 第一节原始信仰及其对服装观念的影响 第二节礼服与冠服制度 第三节冕服 第四节两种基本服装形制:上衣下裳和上下连属 第五节服装礼仪和社会民俗 第五章封建社会前期服装一一成熟与融会 第一节丝绸与丝绸之路 第二节楚汉袍服 第三节魏晋南北朝衣衫 第四节男子冠巾与时尚 第五节女子发式及时尚 第六章封建社会中期服装一一绚丽与素雅 第一节纺织印染与衣料 第二节唐宋官服 第三节唐代女服 第四节唐代女妆 第五节宋代女服 第六节服饰时尚与百工百衣 第七章封建社会后期服装一一寓意与腐熟 第一节衣料与图案的新变化 第二节辽金元的民族服装 第三节明代官服 第四节明代妇女服装 第五节清代官服 第六节清代妇女服装 第七节明清服饰时尚 第八章近代社会服装一一锐变与革新 第一节晚清时期服装 第二节辛亥革命后的男装 第三节新文化运动后的妇女服饰 第四节近代中国民族服装的发展 第五节20世纪下半叶服装 西方服装史: 第九章古代服装一一源头与迁徙 第一节古代西亚与北非服装 第二节古代欧洲的服装 第十章中世纪服装一一华美与肃穆 第一节拜占廷服装 第二节5-12世纪西欧服装 第三节哥特式服装(13-15世纪) 第十一章近代前期服装一一矫饰与纤柔 第一节文艺复兴时期(15世纪中一17世纪初) 第二节第二节巴罗克时期(17世纪) 第三节 洛可可时期(18世纪) 第十二章近代后期服装一一嬉变与流行 第一节工业革命及其对服装的影响 第二节男装的增变 第三节女装的流行 第四节时装设计师 第十三章20世纪服装(上)一一成熟与经典 第一节世纪之交与第一次世界大战期间的服装 第二节20世纪20年代服装 第三节20世纪30年代与第二次世界大战服装 第四节第二次世界大战后及20世纪50年代服装 第十四章20世纪服装(下)一一大众与多元 第一节20世纪60年代服装 第二节20世纪70年代服装 第三节20世纪80年代服装 第四节20世纪90年代服装 第十五章综合分析一一中西服装跨文化比较 第一节中西服装发展轨迹比较 第二节中西服装文化差异性特征分析 四、学时分配 序号 教学内容(章) 讲课学时 中 国 史 部 分 —* 人类服装的起源 4 二 人类服装的共性特征 4 三 原始社会服装一一朦胧与萌芽 2 四 奴隶社会服装一一积淀与定型 6 五 封建社会前期服装一一成熟与融会 6 六 封建社会中期服装一一绚丽与素雅 6 七 封建社会后期服装寓意与腐熟 6 八 近代社会服装一一锐变与革新 4 西 方 史 部 分 九 古代服装一一源头与迁徙 4 十 中世纪服装一一华美与肃穆 4 十一 近代前期服装一一矫饰与纤柔 4 十二 近代后期服装一一嬉变与流行 4 十三 20世纪服装(上)一一成熟与经典 4 十四 20世纪服装(下)一一大众与多元 4 十五 中西服装跨文化比较 2 小计 64 五、说明 本课程坚持适用、够用的原则,将教学要求分为了 了解、理解、掌握三个层次;以理论 教学为主,穿插相关图片,适时结合相关视频,使学生了解中外服装各个历史时期、不同地 区的服装样式与基本特点;认识服装变迁的原因与发展规律,获得关于服装的基础知识;同 时开阔视野,提高审美修养,激发学生的设计灵感与创新设计理念。 六、参考教材 1、《中西服装发展史(第三版)》,冯泽民、刘海清编著,中国纺织出版社 2、《中外服装史》,贾玺增著,东华大学出版社 七、作业及考核 章节名称及主要内容 课时 作业、实验、 考核 备注 第一章人类服装的起源 第一节原始社会的服饰状况 第二节原始人类的服装动机 第三节服装起源与人类生产 劳动的关系 第二章人类服装的共性特征 第一节影响人类服装发展的 主要因素 第二节服装变化的现象 第三节人类服装发展的一般 规律 8 1、简述原始人类的服装动机。 2、简述人类服装发展的一般规律。 第三章原始社会服装 第一节最早的缝纫工具和身 体饰物 第二节纺织工具和麻毛丝织 物 第四章奴隶社会服装 第一节原始信仰及其对服装 观念的影响 第二节礼服与冠服制度 第三节冕服 第四节两种基本服装形制:上 衣下裳和上下连属 第五节服装礼仪和社会民俗 8 1、名词解释①礼制、②正色、③弁 服、④深衣、⑤命妇服、⑥十二章纹、 ⑦冕方荒、⑧笄、⑨胫衣、⑩夹衣(11) 衽、(12)裳、(13)五服。 2、为什么说追溯服装体现的原始信 仰对认识我国服装文化具有重要意 义?并分析其具体内容。 3、什么是冕服?简述其形制和种类。 4