《家务劳动我能行——我是小花匠》教学设计
《家务劳动我能行一一我是小花匠》教学设计 【学习要求】 前期已经开展了关于家务劳动的学习,并且教会了学生如何去进行简单的家 务劳动,帮助父母做力所能及的家务。在本阶段,我们根据已经开展的课题,和 已经普及到的关于家务劳动小窍门的知识点,带领学生对家务劳动进行进一步的 了解和认识。为了营造更舒适的居住环境,本阶段的主题是进行花草种植,并用 在装饰房间上。首先在本阶段,我带领学生了解了种植盆栽的好处,以及花草 对居住环境的有益影响,并简单概括总结了如何进行盆栽种植。找到了自己认为 应该摆放花草的地点,然后进行种植。引导学生自己动手种植绿色植物,并且将 它合理的摆放在家中。自己动手将盆栽按步骤种植完成后,以小组为单位上台, 进行对植物的介绍和说明。然后再进行植物观察记录表的设计。在活动过程中获 得相关知识,提高合作、交流、分析、探究能力,加深对家务劳动技能的掌握和 认识。并且加强学生的动手能力,使学生利用这一项手工技能,增强动手操作, 动手劳动的能力。 【活动目标】 1、指导学生对家务劳动各项技能进行系统的认识,对家务劳动按照区域进行明 确的归类和总结,从而对家务劳动的小窍门,基本技巧有了一定的了解,加深对 主题的掌握。 2、强调植物种植盆栽的基本原则:(1)首先根据植株的大小,选择合适的容器 种植,容器底部需要有排水孔,还要选用透气排水性良好的土壤 (2)选择合适的种子或植株,一般都是用嫁接法种植,摘取健壮的枝条,并进 行种植(3)用合理的方法进行种植,用选取好的工具进行挖坑种植,并按照合 理的方法,定期浇水施肥 3、成果展示方法:(1)设计制作观察记录表,记录并观察绿萝的生长情况(2) 掌握观察和记录的方法,并书写心得体会,从而提高实践操作能力 【重点难点】 1、如何掌握合理的种植方法,选取适合的植物以及配套的种植方法 3、种植中应该注意的要求和事项 3、动手能力的培养,以及定期汇报 4、表格的制作和记录的方法 【活动准备】 1、课前准备一个小花盆,要求透气性良好,有排气孔 2、准备合适的土壤,并按照比例搭配好 3、准备充足的清水,装进瓶子里 4、准备小组观察表,并进行观察和记录 5、准备标签,贴在花盆上,标注组名和植物名字 【活动流程】 一、导入(回顾活动主题) 师:同学们,在上一个阶段我们已经进行了关于家务劳动的学习,我们搜集了资 料,整理了资料,下面来看大屏幕,我们简单的来回顾一下前期的工作 (教师展示屏幕上之前准备的资料) 师:在本阶段,我们要进行盆栽的种植,前期我们已经为父母做了力所能及的家 务劳动,掌握了初步的家务劳动技能,接下来呢,老师要带领大家进行盆栽的种 植,尽情的装饰自己的房间和家庭 (教师展示屏幕上关于盆栽的照片) 师:这节课呢,我们就要开始种植盆栽了,(板书盆栽种植)在之前的学习中, 我们已经针对每小组负责的区域进行了明确的分工,同学们还记得你所负责区域 吗? 生:记得 师:下面让我们简单的通过图片来回应一下我们的小组分工 (教师屏幕展示照片,照片中有本小组的负责区域) 二、讲一讲: 师:同学们刚才都已经通过图片,针对自己所负责的区域,进行了一个简单的回 顾。在开始今天的活动之前呢,老师还要问大家一个问题,请大家根据前期手中 搜集的资料,现在回答一下,绿萝有什么特点? 生:回答 师:那么绿萝的别名是什么呢? 生:回答 师:绿萝还有什么其它特点呢? 生:回答 师:如果让你现在进行盆栽种植,需要注意哪些问题呢? 生:回答 (回答完毕,屏幕展示绿萝特点) 师:(在屏幕上展示微课教学)下面来看一下,种植盆栽需要注意的事项,请注 意微课中老师所说过的话哦 生:(观看微课,微课中有老师演示的种植过程) 师:同学们,现在我们都已经知道种植盆栽的要求了,下面就让我们以六人小组 为单位,再由每小组分成两个小队,每三个人负责设计一株盆栽。同学们请牢记 种植盆栽的要求,并注意在记录表上记录哦。现在,让我们开始动手吧,倒计时 10分钟,请看黑板上的计时器,倒计时,开始! 三、种一种: 同学们拿出已经准备好的材料,开始进行种植,同时老师进行巡视,及时帮助需 要帮助的同学,指导他们种植。 四、评一评: 师:同学们,10分钟时间到了,大家都种植好了吗?请大家放下手中的东西, 迅速保持安静,下面呢我给大家三分钟时间,大家手中都有一个标签,我们将自 己的名字写在标签上,并为植物起一个好听的名字,将他写在标签上吧! 师:那么老师还有一个问题,同学们请思考,如果制作一个记录表,都需要一些 什么内容呢? (同学回答问题,并列出需要什么) 师:将学生自己设计的记录表展现在屏幕上,并进行总结 (由每个小组依次记录自己的作品) 五、记一记: 师:我们所有的工作都已经进行完毕,接下来,就请同学们以小组为单位,每天 注意观察自己所种植的植物,并记录植物的变化,下面请同学们努力观察,开始 记录吧! 五、总结: 经过紧张而又充实的40分钟,同学们已经完成了对于盆栽的种植,并且学 到了很多种植技巧。相信同学们对于家务劳动技巧,一定有了更深层次的理解和 认识。所以,我希望同学们可以在体验学习的乐趣的同时,也牢记这些家务劳动 的意义所在,下次可以做到主动帮家长承担家务劳动,更加热爱家务劳动。希望 在座的每一位同学,都成为热爱劳动的人,成为帮家长分担家务的好少年。不要 忘记持续记录哦! 教学反思 本周我进行了综合实践公开课,我本学期的主题是《生活中的标 志》,在本阶段,我带领同学们正在进行对《校园安全标志》的研究。 本节课的主题,是创意制作校园安全标志。 首先课前,我进行了标志牌的制作,然后进行了小组分工;上课 期间我进行了回顾,播放了小组分工的视频,然后开始了为期12分 钟的制作;最后由各小组评选出一位创意之星,上台汇报角逐出全班 的创意之星,再由老师总结。 通过本次公开课,我受益很多,也发现了很多自己的不足之处。 (1) 视频出现了问题,播放到一半时无法继续进行,我当时十分紧 张和慌乱,好在问题及时得到了解决。非常感谢各位老师对我的理解 和包容,以后我会提前做好准备,争取面面俱到的考虑到各种有可能 突发的状况,做到准备充分,杜绝突发状况。 (2) 在时间的把控上我不是很好,有几分钟的超时,最后汇报环节 不是很连贯,以后我会特别注意对时间的把控,将不必要的环节进行 压缩,将语言提炼得剪短精炼。 (3) 通过梁洁老师的方法指导课,我发现了自己很多不成熟的地方。 梁洁老师采用了微课教学的方法,清楚连贯的表达了所有知识点,使 学生清楚直观的了解了设计问卷需要注意的事项,我日后的教学过程 中也可以学习这种方法。 (4)通过本次研学活动,我充分意识到了自己的不成熟,我会努力 让自己更快的进步起来,细心研读课标,快速成熟起来。 接触综合实践的两个月,我过的十分快乐和充实,我会继续努力, 争取做得更好,以上是我本次公开课的反思,感谢各位领导,各位老 师,以及师父教师对我的帮助。