《保龄球》教学设计
《保龄球》教学设计 活动内容:义务教育湖北地方课程教科书《小学科技制作活动》三年级下册第六 课 活动目标: 一、认知目标: 学生学会制作保龄球和球瓶,通过实验制作保龄球和玩保龄球让学生研究物体的 形状对物体滚动的影响。 二、能力目标: 通过制作保龄球培养学生的动手操作能力和创新思维能力。 三、情感目标: 1、通过玩保龄球,激发学生学科学的兴趣,培养学生探究科学的方法。 2、通过成功的制作保龄球,让学生感受到身边的废物可以再次利用从而带来快乐。 活动重点:制作地滚球和球瓶,玩保龄球。 活动难点:研究物体的形状对物体滚动的影响。 学 清分析:从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆 脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时,随 着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未 发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。三年级学生在前两年的基 础上已经有了简单地制作能力,但综合性的实际操作能力较差,因此本节课的教 学设计分步完成,从而逐步教会学生制作保龄球,也由此约束学生在学习过程中 可能出现的自由散漫。 活动准备: 教师:课件、保龄球制作成品。 学生:报纸、卡纸、卫生纸、一次性杯子、沙子、卵石、剪刀、胶带、彩笔、饮 料瓶。 活动课时:1课时 活动过程: —、激趣导入: 1. 谈话:在上课之前我先给大家播放一部动画片,我们一起来看看吧! 2. 出示并提问:这部动画片讲的是什么呢?谁能用简单的话概括一下? 师:你们对保龄球游戏还有哪些认识呢?谁能来说说看?(从结构、游戏方法 上引导) 3. 师:大家对保龄球游戏了解得真清楚啊!你们想打保龄球么?今天老师就带着 大家一起学习怎样利用身边废旧的材料来制作保龄球。(板书课题) 4、出示活动目标,学生齐读目标。 二、制作过程: 1、学生根据导学案的要求自学、对学、群学课本第12-13页完成导学案中的问题: 活动一:制作地滚球。 (1)做地滚球的材料有哪些? (2)怎样才能做出地滚球呢?(第一;第二;第三) (3)怎样才能使做出的地滚球又圆又好?(强调关键的动作:揉、捏、压) 活动二:制作球瓶。 (1)做球瓶的材料有哪些? (2)怎样才能做出球瓶? 2、学生小组合作,分工完成地滚球、球瓶的制作。(活动前提出活动要求) 活动要求:(1)小组中合作完成地滚球、球瓶的制作。 (2)分工明确,每组至少完成一个地滚球、五个球瓶的制作。 (3)地滚球越圆越好; 球瓶中装入的砂/水要适量。 (4)注意桌面和地面的卫生和整洁。 (5)制作过程中注意安全,保龄球不能抛掷,小心剪刀的使用。 3、每组展示作品评价作品,学生汇报制作经验(重点汇报活动一中的第三个问题)。 4、学生观看视频,了解正确的制作过程。 三、玩保龄球: 1、PPT播放游戏示范,介绍定位器的作用及做法。 2、讲解玩保龄球的注意事项。 (1)投掷保龄球时站在“起点”的后面。 (2)投掷保龄球撞击球瓶时不能是抛掷保龄球。 (3)游戏中务必使保龄球在球道内滚动。 (4)击倒几个球瓶得几分。 3、小组中选出选手进行保龄球比赛。 4、学生交流游戏成功/失败的原因。 四、全课小结: 1、学生小组讨论作品如何改进(从材料、外形、制作方法方面),全班进行交流。 2、学生谈谈本节课的收获。 3、师进行全课小结,倡导废物利用,提高学生环保意识。 4、剩下的时间,学生可以完善自己的游戏器材后小组内进行游戏。 五、板书设计: 保龄球 地滚球球瓶 揉、捏、压 小学科技学科导学案 课题:保龄球 班级:姓名: 学习目标: 1、我能成功地制作保龄球和球瓶。 2、我能正确地进行保龄球游戏。 学习重点:我会制作保龄球和球瓶。 学习难点:我能了解物体的形状对物体滚动的影响。 课前准备:纸(报纸、卡纸、卫生纸)、一次性杯子、饮料瓶、沙子、卵石、剪刀、 胶带、彩笔。 流程 学生探究 学法指导 激趣 导向 台 1. 观看视频。 2, 谈谈自己对保龄球游戏的认识。 1、教师通过动画片 激发学生的学习兴 趣。 自 主 学 习 屋 一、学习课本第12-13页,完成下面问题: 活动一:制作地滚球。(在书上勾画) 1、你选择制作地滚球的材料有哪些? 2、怎样才能做出地滚球呢? 3、把地滚球做成什么样才算好球?为什么? 活动二:制作球瓶。(在书上勾画) 1、你选择制作球瓶的材料有哪些? 2、怎样才能做出球瓶呢? 二、小组合作,共同制作地滚球和球瓶。 活动要求: (1)小组合作完成制 作。 (2)分工明确。 (3)做出的地滚球越 圆越好;球瓶中装入 的水/砂要适量; (4)注意桌面和地面 卫生和整洁,不乱丢 垃圾。 (5)制作过程中注意 安全,保龄球不能抛 掷,小心剪刀的使用。 评价标准: 1、回答问题表述清 楚、吸引观众。 2、合理分工,合作默 契。 3、制作中按照要求有 序安静地进行。 4、制作成功。 5、全员参与。 交 流 提 升 营 1. 小组内交流自己学习成果。 2. 小组合作制作地滚球和球瓶,人人参与。 3. 小组展示制作成果,并介绍制作方法,观看制作视频。 4. 认识定位器及保龄球游戏规则,进行保龄球比赛。 5. 全班交流保龄球比赛成功/失败的经验。 整理 反馈 箱 1、小组讨论作品如何改进(从材料、外形、制作方法方面),全班进行交流。 2、谈谈本节课的收获。 3、剩下的时间,完善自己的游戏器材后小组内进行游戏。 自评: 组评: