《原地双手胸前投篮》教案
时间 2018.4.23 课次 3-1 教材 小篮球:原地双手胸前投篮 游戏:篮球比赛 1、通过初步学习原地双手胸前投篮基本动作,10%的学生了解并知道练习方法。90%的学 教学 生在此基础上基本掌握该项技能。 目标 2、通过学习,发展学生身体灵活性,协调性,提高控球能力和技能运用于比赛的能力。 3、通过学习,体验成功感,激发运动兴趣;培养合作精神与良好的人际关系。 持球手型,触球部位, 重点 难点上下肢的协调和投篮的用力顺序。 伸臂万问。 课的 时 次时 教学内容组织教法和要求 部分 间 数间 一、课堂常规1、师生问好,宣布本课内容 1、组织 /师宣布本课内要求,对学生进行激趣鼓励。 ©©©©©©©©© 1、篮球原地双 ©©©©©©©©© 1 1, 手胸前投篮 ©©©©©©©©© 2、篮球比赛 ©©©©©©©©© △(图 1) 热身 8, 二、队列练习1、教师口令清晰、声音洪亮。 诱导 2、学生注意力集中、动作准确2、内容二、三、四组织: 学生成体操队形散开 © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © 三、热身: △(图 2) ①随音乐慢跑热1、滑步、交叉步练习 1 身。2、球性:拨球、绕球、 15 ②脚步练习。抛球、学生自创动作 ③球性练习。 四、复习原地双手1、教师提示讲解、学生回忆练习 1 2 胸前传球2、教师巡回辅导,帮助学生纠错提高 班级:502班 小篮球:原地双手胸前投篮(教案) 枝江英杰学校李伟 人数:38人 授课老师:李伟 能练 技学 27 一■、从原地双手胸 前传球至原地双 手胸前投篮的过 渡 技术要领:蹬地、 伸臂、翻腕、拨指 二、技能延伸: 运球后原地双手 胸前投篮 三、教学比赛 1、教师讲解示范原地双手组织: 胸前传球与原地双手胸前投学生成体操队形散开 篮的动作区别,及这个技术 动作的目的和作用,学生思考。要求:动作到位,练 2、学生听口令徒手练习20次。习认真。 3、学生持球听口令练习20次。 4、分组进行投圈练习,每人组织: 10次。分成8个小组,互学互 5、学生挑战更高难度的练习练 分组进行投篮板边缘,挑战要求: 准度和高度。同伴语言提醒, 并投传至同伴。 6、挑战不同距离的投篮,分组 比赛。 1、分8组,从中线出发,运球组织: 至投篮点,进行投篮比赛。不同位置的出发 2、尝试不同位置练习。要求: 运球要稳,投篮要准 1、老师讲解比赛基本规则。组织: 2、学生分组进行小组比赛。分成4个小组比赛 要求: 熟练运用所学技能, 比赛时注意安全 20 20 10 10 10 1 5, 5, 5, 3, 4, 5, 素质 发展 3, 1、放松活动 2、课后小结 3、宣布下课、收 拾器材 1、教师讲解练习方法。组织: 2、学生随音乐听口令集体学生成体操队形散开 练习。要求: 动作到位,坚持到底 1 3, 身心 放松 2, 1、放松活动 2、课后小结 3、宣布下课、收 拾器材 1、随音乐语言提示,师生共同放松。组织形式:如图 2、评价:©©©©©©©©©© 对学习态度的评价©©©©©©©©©© 对学习效果的评价©©©©©©©©©© 3、课后锻炼要求©©©©©©©©©© △ 要求:动作舒张到位, 充分放松身心。 1 2, 安全 预案 发现学生摔伤或扭伤,情况不严重者,体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎,或送医 院进行处理,情况比较严重者就立即送医院进行救治。 场地 篮球场 练习密度 70% 器材 篮球,音响,简易篮 筐 平均心率 135次/分