美术教师期末教学工作总结6篇.docx
美术教师期末教学工作总结6篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或 某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成 绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料, 它可以促使我们思考,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确 的呢?以下是小编为大家整理的美术教师期末教学工作总结,希望能够帮 助到大家。 美术教师期末教学工作总结1 作为一名美术教师,我认为首先要相信每一位学生,尊重学生,关爱 学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参与。 在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参与教 学,或讨论,或写生,以灵活多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导 学生学习美术。另外,作为一名教师我还要充分利用大自然的环境让学生 热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自 然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们 体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动 学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下: 一、激发学生学习美术的兴趣 心理学研究证明:“最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在 兴趣”,只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎 奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师 美术学习的特征,形成了基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠 定基础。 二、自身素质的培养 教学之余,我除认真参加学校的各业务学习外,还积极参加学校组织 的听课活动(不论是美术还是其它科目),积极听课并认真地填好听课 表,从教学设计、教具、教态等各方面提高自己,完善自己,取人之长, 补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一 世纪的现代化教学模式。 回想一学期来,本人所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完 成了教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存 在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中,我所碰到的问题 我要认真思考想办法解决。 美术教师期末教学工作总结6 本学期由于学校实际工作需要,我承当了二、三、四、五年级十二个 班的美术教育教学工作。现对一年工作总结 (一)、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使 课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转 化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在 一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际 生活中领悟美术的独特价值。 在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的 人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠 定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技 能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次 性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习 的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。 (三)、教师自身素质的培养 教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外, 还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教 师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能 更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 (四)发扬剪纸艺术特色 剪纸作为我国优秀的传统民间艺术,是广受大众所喜爱的艺术形式, 也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普 通,制作方法方便简单,集审美与实用于一身,深受学生尤其是农村孩子 的欢迎。XX年8月我校被评为寿光市首批特色学校、XX年11月6日,寿 光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥小学:心中有天地纸里有 乾坤、”的专题报道、xx年12月15山东电视台来我校对学生的‘剪纸进行 了录象。xx年12月探索民间艺术瑰宝寒桥小学剪纸实践活动纪实获第二十 三届寿光市青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖。xx年12月我校朱育 宗、孙文诰、魏德云、马风香、刘海英开发的校本课程《剪纸艺术》获xx 年潍坊市优秀校本课程二等奖。XX年2月我校获寿光市校本研究先进单 位。xx年4月我校为我市提供了剪纸特色学校现场会。xx年5月在由中国 少年儿童造型艺术学会、中国教育学会美术教育专业委员会等单位主办的 xx年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中我校有46名同学获 奖。其中1人获特等奖、12人获金奖、14人获银奖、19人获铜奖、辅导教 师孙文诰、魏德云分获辅导贰等奖。学校获团体一等奖。孙文诰老师传写 的论文《剪纸艺术活动的探索与实践》在有中国教育学会美术教育专业委 员会、举办的xx年全国校园美术教育与艺术设计(手工)学术研讨会上被 评为优秀论文贰等奖。xx年5月由中国儿童画研究会主办的第五届“天才 杯”全国儿童擂台赛中,我校有10人获金奖、7人获银奖、6人获铜奖、共 有23人获奖。辅导教师孙文诰获“全国儿童画教育辅导一等奖”。辅导教师 武素萍、张桂珍分获“全国儿童画教育摸范辅导奖”。xx年5月25我校的剪 纸“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共谱华夏和谐乐章”参加了我市举办的首届小 学生素质教育成果展示活动。 由于有了扎实有效的研究措施,推进了我校剪纸教学的进程,我们在 今年在原来美术课的基础之上,又增加了一节剪纸课,并且已经呈现出良 好的开端,学生剪纸热情更加高涨了,剪纸技术也开始更加精湛起来。 在新世纪新课改的浪潮下,探寻小学剪纸教学的规律与方法,对于优 化艺术课堂教学,推动新课改,提高学生的艺术素养有着很高的价值。在 开展艺术教学的同时,重视乡土文化的利用与美育作用,让孩子们成为热 爱美,创造美的新一代。 (五)取得的成绩 通过一年来的努力,我们在各方面取得了一定的成绩,XX年4月,在 第十二界”新世纪星杯”全国少儿文学及书画大赛活动中,我校学生的剪纸有 5人获金奖、10人获银奖、6人获铜奖、39人获优秀奖、学校获组织三等 奖、辅导教师孙文诰获辅导三等奖。xx年六月,有57名同学的剪纸在由中 国人民大学东方艺术研究所、中国人民大学徐悲鸿艺术学院联合举办的“徐 悲鸿杯全国青少年书法美术大赛暨网络大赛在艺术中国教育网”上进行网络 评选。xx年8月我校被评为寿光市首批特色学校、xx年11月6日,寿光 日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥小学:心中有天地纸里有乾 坤、”的专题报道、xx年12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录 象。 今后,我们将进一步强化剪纸实验的后续研究和实验工作,不断提升 学生的技巧,开拓学生的视野,提升实验的内涵,将剪纸艺术做成学校强 有力的艺术名片,成为全市乃至全省的特色品牌。为素质教育锦上添花。 【美术教师期末教学工作总结】 挖掘教学内容的新意,使之有新鲜感,课堂教学的方法要多样化。比如, 用各种方法激发学生的学习兴趣,用启发的语言激发学生想像;用各种实 验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂 的互动