三年级综合实践活动教案（全册）

三年级综合实践活动教案（全册）（2018——2019 学年度第一学期）教 学 进 度 表年级：三年级 学科：综合实践周 次 时 间 教 学 内 容 备 注1 8 月 27——31 一、班级小主人 1、 小组合作公约大家定 12 9 月 3——7 2、创办班级图书角 13 10——14 3、班级成长手册 14 17——21 二、危险我知晓 1、放学路上保平安 15 24——28 2、家中安全小卫士 16 10 月 1——5 机动 17 8——12 3、争做自救互救小尖兵 18 15——19 三、探访昆虫的世界 1、昆虫的美食 19 22——26 2、瓢虫知多少 110 29——11 月 2 日 3、昆虫保护宣传画 111 5——9 四、快乐游戏 1、传统游戏大追踪 112 12——16 2、课件游戏小达人 113 19——23 3、玩冰 114 26——30 五、争做健康小标兵 1、 我的饮食搭配合理吗 115 12 月 3——7 2、告别不良已是习惯 116 10——14 3、喝饮料的学问 117 整理材料18 整理材料1920教材分析教材主要内容修订后的本册教材由“班级小主人” “危险我知晓” “探访昆虫世界” “快乐游戏” “争做健康小标兵” “过年了”六个主题组成。教材的知识结构及系统分析本册修订后的教材，共设 6 个主题，每个主题下有 3 个建议活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表，在“活动无限”中还有 5-6 个形式多样的活动。可以根据学生的兴趣、教师的专长以及当地的资源等情况自由选择几个主题来开展活动。书中的“学习单”可以帮助学生形成随时记录和主动反思的习惯，提高开展活动的有效性。本册教材作为起始年级用书，在开篇特别设计了“走进综合实践活动”单元，以师生对话的场景、同龄人的活动故事，对综合实践活动课程的内容、开展方式及要求、评价内容及依据进行简明扼要的说明，帮助学生尽快熟悉这门课程，并对课程的实施产生兴趣和期待，顺利过渡到对后续主题活动的学习。本册教材教学重点及难点通过实践，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，培养学生的社会责任感。学生情况分析由于三年级学生刚接触综合实践活动课，一切对学生来说都非常新鲜，因此对此门学科具有较浓厚的兴趣，但也正是初次接触，其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。单元教学计划教师姓名 XXX任教学科 综合实践任教班级 三年级 第（ 一 ）单元单元主题（内容） 班级小主人单元目标1．学会制订公约，设计制作班级成长手册。2．能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。单元教学内容分析本单元由“小组合作公约大家定” “创办班级图书角” “班级成长手册”三个活动组成，活动围绕培养学生成为班级小主人而展开，通过给学生提供展示自己的舞台，激发学生的创造才能，让学生在活动中锻炼自己。单元教学重点 本单元将在一系列的活动中，让学生通过活动自己去解决许多问题。单元教学难点 学生自主制订活动计划。自主开展活动。突破教学重难点的方法策略1．对于学生的活动过程教师要重点关注，随时掌握他们活动的进展程度。2．及时掌握、反馈他们活动中出现的问题，并进行有效的指导。教学方法 通过调查、交流、讨论等活动方法开展活动。单元课时的划分 本单元共 3 小节，三周 3 节课完成教活动任务。教 案课 题 班级小主人之活动一：小组合作公约大家定 课 型 新授备课时间 2018、8、25 授课时间 教学目标1．制订公约、设计制作班级成长手册。2．了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3．受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重点 制订公约、设计制作班级成长手册。教学难点 更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学准备 课件主 体 设 计 备注教学流程活动一 小组合作公约大家定师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？生：我觉得大家一起来订一份小组合作公约。 1．讨论小组问题。师：在平时的小组中遇到过的问题有哪些？学生发言，老师补充。2．整理问题。师：对这些问题进行分类。学生小组讨论。3、讨论该怎么做。师：发现了问题，就要解决。请大家把建议记录下来。学生小组活动。4、我们的公约。师：我们一起动手来制订我们班的公约吧！全班同学一起活动。5、填写第 11 页的成绩单。教学后记教 案课 题 班级小主人之活动二：创办班级图书角 课 型 新授备课时间 2018、8、25 授课时间教学目标1．了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3、感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重点 了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。教学难点 更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学准备 课件教学流程主 体 设 计 备注活动二 创办班级图视角一、导入师：学校在开展“爱读书、读好书”活动，怎样让同学们在学校里读更多的好书呢？生：我们在教室里设计一个图书角吧。二、新授1．围绕班级图书角设计的几个要素，分组讨论设计方案。图是哪里来？书架怎么来？如何梅花图书角？2．通过采访学校图书室的老师，了解图书的管理方法。将图书分类，给图书编分类号，登记图书，分类摆放图书，图书工作包括还哪些？3．了解到图书借阅过程中经常出现的问题。4．调查同学们的期望。5．讨论我们采取哪些办法管理图视角制定图书管理规则，大家轮流做图书管理员，为图书管理员准备一份聘书。三，总结1．教师小结2．学生填写学习单。教学后记教 案课 题 班级小主人之活动三：班级成长手册 课 型 新授备课时间 2018、8、25 授课时间教学目标1、设计制作班级成长手册。2、了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3、感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学重点 设计制作班级成长手册。教学难点 感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。教学准备 课件主 体 设 计 备注教学流程活动三 班级成长手册师：上学以来，我们班发生林很多难忘的事，如果能把这些事编成一本《班级成长手册》 ，就能留住所有的美好时光！想想记录哪些内容。 1．师：想想班级中发生过哪些值得记下的事情呢？ 学生小组讨论。 2、确定手册栏目。 师：我们可以对要记录的内容进行分类，并给它们取一个好听的名字。 学生小组活动。3、制作手册。学生制作手册，设计了各式各样的记录框和图画。4、填一填。 学生填写班级成长手册。 5、填写第 15 页的成绩单。教学后记单元教学计划教师姓名 XXX任教学科 综合实践任教班级 三年级 第（ 二）单元单元主题（内容） 危险我知晓单元目标1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2．能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。3．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。教 案课 题 危险我知晓之活动一：放学路上