学校教导处计划

学校教导处计划 一、指导思想： 根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，立足我校 教育发展的实际，以“做学生喜欢的老师”为目标，坚持“规范管理提质量、彰显 特色求发展”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生”为具体行动，以 “质量效率”为主线，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改 变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创 新局面，力争新突破。 二、工作目标： （一）抓好理论学习，稳步实施课程计划 1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略 （1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力 的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的 基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。 （2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如 艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音 乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因 素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适 应等方面的要求。 （3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。 冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校 本课程的开发。 （4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息 的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。 （5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展 示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 1 1 / 5 5 2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有 参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改 革的需要。 三、工作重点 1．规范管理。继续执行 20**年制定的实施方案，完善各项达标工作，落实 教学活动的规范。 2．提高质量。以规范集体备课活动，提高四十分钟的课堂效益，减负增 效，提高各年级各学科的合格率、优秀率、全科及格率，提高后10%学生的平 均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。 3．打造特色。加强读书与写字及科学教学工作。 四、具体措施： 认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考 核”） （一）严格教学常规，优化过程管理。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强 检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全 面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进 行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考 评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了 解我校教师的教学情况。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。 重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量 上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度 化，实现：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多 元化、单元训练规范化、质量分析制度化”。 进一步提高教学质量。 2 2 / 5 5 1、严格执行国家课程计划充分开发教师资源，开全科目，开足课时。 2、严把课堂教学关。 （1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及 时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切 实按课表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃 处理。 （2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结 构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的 内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导 处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。 （3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科 学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲 精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必” 上下功夫，做到位。 （4）质量评价：坚持进行阶段教学质量过程监控，组织好期中、期末质量 检测工作及五、六年级月考工作，及时写出卷面分析，上报各科教学成绩。同 时加强对英语、科学学科的管理，做好各门学科的期末质量检测工作。 3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师 日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。 校领导听课节数全学期 20 节以上，教研组长、教师不少于 18 节。 （二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水 平。 1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身 素质。 3 3 / 5 5 2、要求每位教师在业务学习上要做好勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、 勤跟课、勤反思每学期上交一篇成型的教学经验总结。 3、注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。 （1）为已获得中级职称的教师“指路子、压担子”。从课堂教学、教学质 量、教科研水平和师徒结对四个层面进行奖励。 （2）加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教 师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调诚心、虚心、上进心，即老 教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形 成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。 4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展 的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学 习，大家受益。 5、继续开展全校性的现代信息技术培训学习。 6、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学 科教学整合的步伐。 五、具体安排 1、做好各种迎检工作。 2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。 3、积极配合学校各项工作。 六、月工作安排： 二月份： 1、教学计划、进度的制定。 2、备课资料的发放。3、组织汉字听写大赛。 4 4 / 5 5 三月份： 1、组织五、六年级第一次阶段性测试。 2、常规检查及四、五、六年级作业评比展览。 3、高年级学生写字展示。 四月份： 1、组织中段考试及进行质量分析。。 2、启动第究届读书节活动（23 号）。 3、开展科技创新活动。 五月份： 1、1--5 年级数学竞赛。 2、准备六年级第二次阶段性测试。 3、第二次常规检查及一、二、三年级作业评比展览。 4、读书节活动总结表彰。 5、低年级学生写字展示。 六月份： 1、各学科教师制定学科复习计划。 2、全校写字测评、综合科进行期末检测。 3、期末检测并做质量分析。教学工作总结。 5 5 / 5 5