2021年七年级劳动技术木工教案

精品文档 20212021 年七年级劳动技术年七年级劳动技术 木工教案木工教案 1 1 一、教学设计思路一、教学设计思路 本次教学的主要内容是工艺木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查本次教学的主要内容是工艺木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查 资料、到商店观察，了解不同类型的相架，激发学生的制作兴趣，在老师的指资料、到商店观察，了解不同类型的相架，激发学生的制作兴趣，在老师的指 导下，通过作品展示和演示，引发学生对不同材质和结构的相架产生兴趣，学导下，通过作品展示和演示，引发学生对不同材质和结构的相架产生兴趣，学 习木质材料的选料、画线、锯割、砂磨等技能，并将学得的基本技能应用于设习木质材料的选料、画线、锯割、砂磨等技能，并将学得的基本技能应用于设 计制作之中，亲身尝试和体验制作的乐趣。计制作之中，亲身尝试和体验制作的乐趣。 通过交流评价，看到别人作品的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生通过交流评价，看到别人作品的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生 在初步学会操作技能的同时，接受并养成合作意识。在初步学会操作技能的同时，接受并养成合作意识。 本次的重点是锯割、锉削和相架的拼接组合，通过学生的操作、体验，学会这本次的重点是锯割、锉削和相架的拼接组合，通过学生的操作、体验，学会这 些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合，让学生在探究活些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合，让学生在探究活 动中分析思考，逐步学会使用发散性的思维方法设计作品，发展学生的创造性动中分析思考，逐步学会使用发散性的思维方法设计作品，发展学生的创造性 思维。思维。 完成本次教学大约需完成本次教学大约需 1111 课时课时. . 二、教学目标二、教学目标 1 1、知识与技能：、知识与技能： （（1 1）知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。）知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 （（2 2）学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。）学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。 （（3 3）学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。）学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。 实用文档 精品文档 2 2、过程与方法：、过程与方法： （（1 1）通过观察不同造型的相架，初步学会用结构草图表达自己的构思设计。）通过观察不同造型的相架，初步学会用结构草图表达自己的构思设计。 （（2 2）通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改。）通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改。 3 3、情感态度与价值观：、情感态度与价值观： （（1 1）） 通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的情感，树立正确的劳通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的情感，树立正确的劳 动观。动观。 （（2 2）通过作品的设计、修改完善，发展学生的技术思维。）通过作品的设计、修改完善，发展学生的技术思维。 （（3 3）通过独立或与他人合作完成作品，培养合作意识和团队精神。）通过独立或与他人合作完成作品，培养合作意识和团队精神。 三、教学重点与难点三、教学重点与难点 1 1、重点：、重点： 锯割、锉削、拼接组合等操作技能。锯割、锉削、拼接组合等操作技能。 2 2、难点：相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。、难点：相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。 四、教学器材四、教学器材 1 1、教具：木制相架模型、教具：木制相架模型 2 2、学具：木工工具、、学具：木工工具、502502、、101101 强力胶、铅笔、曲尺、量角器、圆规、砂纸等。强力胶、铅笔、曲尺、量角器、圆规、砂纸等。 五、教学流程图五、教学流程图 六、教学过程六、教学过程 （一）明确设计要求（一）明确设计要求 1 1、提问：、提问： 实用文档 精品文档 （（1 1）生活中你喜欢拍照片吗？那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢？）生活中你喜欢拍照片吗？那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢？ （（2 2）如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的）如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的 生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材 料？料？ 2 2、欣赏作品并分析思考：、欣赏作品并分析思考： 教师提供式样不同的相架或图片，让学生欣赏，观察这些相架的制作材料和结教师提供式样不同的相架或图片，让学生欣赏，观察这些相架的制作材料和结 构造型特点，分析它们的优缺点。构造型特点，分析它们的优缺点。 3 3、想一想：、想一想： 根据自己的兴趣与需求，说出我初步的设想：根据自己的兴趣与需求，说出我初步的设想： 我这个相架主要放什么类型的照片？准备放几张照片？我这个相架主要放什么类型的照片？准备放几张照片？ 相架的造型是怎样的？有哪些特点？相架的造型是怎样的？有哪些特点？ 制作这个相架要用到哪些材料？材质有什么特别要求吗？制作这个相架要用到哪些材料？材质有什么特别要求吗？ 如何进行相架外观的装饰？如何进行相架外观的装饰？ 说明：说明： 问题内容的选择能引导学生，让学生对教师每一个问题都充满好奇，通过对作问题内容的选择能引导学生，让学生对教师每一个问题都充满好奇，通过对作 品的欣赏和分析，激发学生的设计和制作的积极性，再按照自身的实际需求和品的欣赏和分析，激发学生的设计和制作的积极性，再按照自身的实际需求和 兴趣爱好，提出设计要求，从而有目的地进行收集相关资料。兴趣爱好，提出设计要求，从而有目的地进行收集相关资料。 （二）收集并研究资料（二）收集并研究资料 实用文档 精品文档 1 1、收集资料、收集资料 （（1 1）组织学生上网浏览，根据自己提出的设计要求，搜集有关资料（可根据以）组织学生上网浏览，根据自己提出的设计要求，搜集有关资料（可根据以 下范围查找）。下范围查找）。 ①木制相架和其他材料的相架比较，有哪些独特之处？①木制相架和其他材料的相架比较，有哪些独特之处？ ②各种造型木制相架的实用性和装饰性。②各种造型木制相架的实用性和装饰性。 ③目前市场较常见的木制相架有何特点？③目前市场较常见的木制相架有何特点？ （（2 2）布置学生单独或寻找合作伙伴，到商场或照相馆去了解更多有关相架功能）布置学生单独或寻找合作伙伴，到商场或照相馆去了解更多有关相架功能 及材料的情况。及材料的情况。 2 2、分析收集到的资料、分析收集到的资料 ①要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图案资料等）进行下载。并相互交①要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图案资料等）进行下载。并相互交 流。流。 ②各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析比较，寻求最适合②各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析比较，寻求最适合 自己“初步设想”的有价值资料。自己“初步设想”的有价值资料。 3 3、分析制作所需的材料、分析制作所需的材料 制作相架可用各种材料，如木料、塑料、金属等，本次做的相架所用的材料为制作相架可用各种材料，如木料、塑料、金属等