作文鸡蛋浮起来700

作文鸡蛋浮起来作文鸡蛋浮起来 700700 第一篇:《 〈鸡蛋浮起来〉作文教学设计》 《鸡蛋浮起来》作文教学设计 教学目标： 1、通过实验，激发孩子的积极性和好奇心，培养孩子的探究能力和 科学意识，让孩子在玩科学、做科学中学科学。 2、培养孩子的观察、表达能力，能把实验的过程写下来。 3、引导孩子在观察和思考的基础上进行体验和感悟，引导孩子将他 们在做实验的过程中独特的心灵体验和感悟写出来。 课前准备： 实验器材：玻璃杯、水、鸡蛋、盐等。 教学过程： 1 1 / 1010 一、看实验作文鸡蛋浮起来 700 激趣，导入课题。 1、同学们，今天我们一起来做个实验，做什么实验呢？老师做实验 给学生看，请同学们仔仔细细观察老师是怎么做的， 有什么表现？老 师把鸡蛋放进水里，让学生说说发现了什么？（鸡蛋沉下去。 ） 2、老师提问： “怎么才能让它浮起来？”然后再根据学生的回答和要 求，老师不断的加盐和搅拌，直到鸡蛋浮起来。 二、做实验 1、学生分组做实验，把自己面前的盐加进水里，开始实验。在做实 验之前，老师有个小提示： 待会儿做实验的时候，要记清楚实验的过 程，认真观察鸡蛋的变化。 2、在学生分组实验的过程中，师巡视辅导，引导孩子们说出在实验 过程中看到的和想到的。作文鸡蛋浮起来700 （1）先把鸡蛋放进水里，鸡蛋下沉。让学生 说说此时鸡蛋像个什么? 2 2 / 1010 （2）再往水里加（） ，观察此时鸡蛋的变化。 （3）鸡蛋终于突破重围，浮了起来。 （4）说说实验过程中你的想法。 三、说实验作文鸡蛋浮起来 700 1、说说做实 验的过程。 （注意用词的准确）板书：做实验：先„ „ 接着„ „ 最后„ „ 2、交流在实验过程中看到的和想到的。 （师相机板书） 看到的：鸡蛋沉下去鸡蛋慢慢上浮鸡蛋终于浮起来 （害羞的小姑娘喝醉酒的老汉刚出生的婴儿 呆在水里摇摇晃晃睁大双眼） 想到的： 3 3 / 1010 心情： 3、说说鸡蛋浮起来的相类似的现象。 （人在死海里不会沉下去） （同学们，今天的实验有趣吗？想不想把它写下来？） 四、写实验 （一）写作要求： 1、写出自己的发现。给自己的文章起个有趣的名字。 2、内容紧扣题目。突出“趣” ，让别人觉得有意思，乐意读。 3、观察和实验的经过是重点，要写具体。 4、写出自己观察后的感受或者结果。 5、用上自己积累的好词好句，用适当的修辞手法，如：比喻、拟人 等。 6、注意分段，加标点。 4 4 / 1010 （二）指导写： 1、开头。作文鸡蛋浮起来 700 俗话说： “万 事开头难” ，好的开头，不但能引出文章的话题，更能提起读者的阅 读的兴趣。一般的开头方法有：开门见山法、接近法、类比法、描写 法、议论法、引用法、比喻法、设疑法，说说你们准备怎么开头呢？ 学生议论说说。 2、中间部分。 观察和实验的经过是重点，要写具体。这节课上老师先做实验，然后 同学们自己做实验，你对哪项活动最感兴趣呢？选一个场面来写。 要 把实验的经过写具体，以下几方面都要写到：动作 语言 神态 心情 环境 观察 发现 3、结尾。 写自己的感受。 4、题目：请同学以《鸡蛋沉浮记》 、 《一次有趣的实验》 、 《 鸡蛋浮起 5 5 / 1010 来了》 、 《 盐水浮鸡蛋》等为题，写一写。 第二篇:《鸡蛋浮起来了作文 5 篇》 篇一：鸡蛋浮起来了 今天中午，我做了一个实验，叫做鸡蛋浮起来了。 先拿出一个玻璃杯，再往玻璃杯里接满水，然后把一个生鸡蛋放进 刚才倒了水的杯子里， 你就会发现刚才放在水里的鸡蛋并没有浮起来， 而是在水里静静地睡觉。别担心，把一杯搅拌好了的盐水倒在里头， 你会发现刚才在水里呼呼大睡的鸡蛋竟然从水里慢悠悠地浮了上来。 这是为什么呢？我查了好几本书， 原来淡水的密度非常小， 要是加了 一些盐的话，而且盐也溶化了的话，水的密度会变大，鸡蛋就会浮起 来了。这就是阿基米德所说的浮力。 今天，我又增加了一个科学小常识。 篇二：鸡蛋浮起来了 今天上午，我在家里看到一本书上介绍了一个小实验： 把鸡蛋放进一 个杯子里，放一些清水，然后往里面加一些盐，鸡蛋就会浮起来。我 将信将疑，心想： 鸡蛋那么重，怎么能在水中浮起来呢？于是我决定 做试验看看到底是怎样。 我先从饮水机里拿出一个杯子， 又跑到水龙头处接了一些水， 然后顺 手从冰箱里拿出一个鸡蛋，最后到厨房里拿了一些盐和一把勺子。 做 6 6 / 1010 好这些准备后，我迫不及待地开始做起试验来了。 首先，我把鸡蛋放到清水里，发现鸡蛋没有浮起来，它在杯子底部一 动不动，好像是被吸铁石吸住了似的。我用筷子八鸡蛋挑起来，然后 松开筷子，鸡蛋霎的掉下去了，幸好没有摔碎。 【鸡蛋浮起来了作文 5 篇】鸡蛋浮起来了作文 5 篇。我不断地往杯子里加盐，并用筷子不 断地搅拌，可鸡蛋纹丝不动。我又继续加盐、搅拌，鸡蛋开始慢慢地 向上浮起来了，我的兴奋劲刚起来，鸡蛋却又慢慢地沉下去了。这究 竟是怎么回事呢？我把那本做试验的书拿来仔仔细细地看了几遍， 还 是找不出原因。俗话说得好：功夫不负有心人。我终于找出了问题， 原来是我往杯子里放的水太多了，鸡蛋自然难浮起来。于是，我倒掉 了一些水，由往杯子里加了几勺盐，慢慢地搅拌了几分钟，奇迹出现 了，鸡蛋慢慢地浮起来了。我把它按下去，他又调皮地弹起来。 这究竟是为什么呢？爸爸告诉我， 在清水里加盐， 水的密度就增大了， 浮力也增大了，等浮力达到一定程度时，鸡蛋就浮起来了。这个实验 课真有趣。 篇三：鸡蛋浮起来了 首先，老师拿了一个普通的杯子，杯子装了一半的水，还有一个鸡蛋 和一杯 盐。我们大家都很好奇，老师到底要干什么呢？ 我们目不转睛地盯着老师，老师把一些盐倒入了杯子。然后，拿着一 7 7 / 1010 支红笔在杯子里面搅拌，我们疑惑不解，老师说 我要把这个鸡蛋浮 起来！ 我们大家一听都不相信，接着老师再倒盐，鸡蛋本来像一个 在潜水又一动不动的运动员，现在突然立起来。虽然立了起来，但我 们大家还是不信鸡蛋会浮起来。 【鸡蛋浮起来了作文 5 篇】文章鸡蛋 浮起来了作文 5 篇出自 这下老师赢定了，我们不服气地对老师说： 你若能说出这其中的道 理就算你真正的羸。 其实我们不想跟老师赌，只想明白道理。老师 准备说了；我们迫不及待地竖起耳朵听， 老师好像不想跟我们说这个 秘密，总是神神秘秘地，金口难开呀！不过最后老师挡不住我们好奇 的追问说： 把盐放进水里就成了盐水，就不是普通的水了，如果盐 放进水里，就占了水的 20%，就会让这个鸡蛋浮起来。 这时候， 我们茅塞顿开，终于明白 鸡蛋浮起来了 的道理了。 篇四：鸡蛋浮起来了 居里夫人曾经说过： 好奇心是学者的第一美德。 而我要说好奇心也 是小学生的第一美德。 曾听大人们说过鸡蛋放在盐水里能够浮起来， 对此我半信半疑，好奇 心促使我去做一做这个实验。 星期天早上， 我邀来表弟、 表妹一起做这个实验， 我们找来一碟子盐、 一个装着清水的透明实验杯、一个鸡蛋、一把勺子等材料。 实验开始了，我先往清水杯里放入一个鸡蛋。 这时表妹表弟目不转睛 8 8 / 1010 地盯着实验杯。只见鸡蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底。我把鸡蛋捞 出，用勺子往杯里放了一大勺盐，再把鸡蛋放了下去，又拿起